“双创”健教试题

武汉市第三医院 武汉市同仁医院 创建国家卫生城市健康教育职工培训试题 一 名词解释 1. 健康教育 健康教育是通过有计划、有组织、有系 统的社会和教育活动，促使人 们自愿地改 变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因 素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。 2. 促进健康的行为 促进健康的行为简称健康行为。指朝向健康或被健康结果所强化的行为，客观上 有益于个体与群体的健康。 3. 健康咨询 健康咨询是一种个别指导方式，由健康教育或医务工作者为人们解答生活中的 各种健康问题，帮助个人避免或消除心理、生理、行为及社会各种非健康因素的 影响，以促进身心健康。 4.危害健康的行为 危害健康的行为，简称为危险行为。是偏离个人、他人乃至社会的健康期望， 客 观上不利于健康的一组行为。 5.传播 传播是一种社会性传递信息的行为 是个人之间和集体之间以及集体与个人之 间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程。 6C 型行为模式 C 型行为模式是一种与肿瘤发生有关的行为模式，其核心行为表现是情绪过分压 抑和自我克制，爱生闷气，表面善忍而怒火中烧。研究表明：C 型行为者宫颈癌、 胃癌、结肠癌、肝癌、恶性黑色素瘤的发生率高出其他人 3 倍左右。 7挫折 在人们日常的学习，工作和生活中，常常会遇到努力去做的事会失败，需要的 东 2 西却未满足的心理体验，心理学把这种由于遇到障碍或干扰，其需要不能满足时 而产生的消极情绪和紧张状态称作挫折。 8医院健康促进 医院健康促进包括医院健康教育及能促使患者，医院职工和所在社区人民行为 与环境有益于健康的相关政策，法规及组织的综合。医院健康教育是指各级各类 医疗卫生机构和人员在临床实践的过程中伴随医疗保健活动而实施的健康教育 9临终关怀 临终关怀是指社会各界（护士，医生，社会工作者，宗教人士，志愿人员以及政府 和慈善团体人士等）组成的机构为晚期病人及其家属所提供的生理，心理和社会 的全面支持和照护，其不以延长临终者生存时间为重，而以提高病人临终阶段的 生命质量为质量。 10行为矫正 行为矫正指的是按照一定的期望，在一定条件下采取特定的措施，促使矫正对象 改变自身的特定行为的行为改变过程。行为矫正由三方面要素构成：行为矫正对 象、行为矫正环境和行为矫正过程。 12医院健康促进 医院健康促进包括医院健康教育及能促使患者，医院职工和所在社区人民行为 与环境有益于健康的相关政策，法规及组织的综合。医院健康教育是指各级各类 医疗卫生机构和人员在临床实践的过程中伴随医疗保健活动而实施的健康教育。 13. 健康 健康不仅是没有疾病或不虚弱 而且是身体的、精神的健康和社会适 应的完美 状态。 二 选择题 1导致许多国家医疗费用成倍增长却无法抑制慢性非传染性疾病上升的主要原 因是（D ） 3 A医疗水平低 B医 疗设备不先进 C医务人员素质差 D忽 视公共卫生 2贝多芬一生命运多舛，晚年在失 聪的情况下仍创作出第九交响曲， 这属于心 理防御机制中的（D ） A转移 B合理化 C幻想 D升华 3警察给酒后驾车的驾驶员一定的罚款， 这属于个体行为矫正中的（C ） A脱敏疗法 B示范疗法 C强化疗 法 D厌恶疗法 4 “期望寿命”属于（A ） A人群健康学指标 B社会健康学指 标 C临床健康学指标 D日常生活 质量指标 5健康促进规划设计必须遵循的“目标原则”是指（D ） A健康促进与健康教育规划应实现我国“十一五”规划目标 B规划目标要和社区群众关心的健康问题密切结合起来 C规划目标要有前瞻性，考虑到长远发展和要求 D规划应有明确的总目标和切实可行的具体目标 6“规划实施两年后，35 岁以上人群每年测血脂率从 5%提高到 60%”这一目标 属于（B ） A总目标 B行为目标 C技能目标 D知识目标 7下列属于戒烟后复发的危险因素是（C ） A积极的情绪 B社会压力的减低 4 C饮酒或赴宴 D人际关系融洽 8 高血压病的健康教育内容，下列正确的是（D ） A应控制体重指数在 2526 B每日应保持大量的运动锻炼 C每日盐的摄入量控制在 1015 克 D学会松弛与应激处理 9.关于安乐死叙述准确的是（A ） A是对临终病人结束痛苦的一种帮助 B病人可自己进行 C国际上认为是合法的 D安乐死就是使用过量致死性药物，加速 临终病人的死亡 10.健康促进与健康教育的关系是( C ) A.等同关系 B.并行关系 C.包容与被包容关系 D.先后关系 11.健康教育活动的核心是( D ) A.进行卫生宣传 B.提高卫生保健知识 C.建立正确的健康观念 D.行为改变 12.健康相关行为是指( C ) A.与疾病相关的行为 B.与健康有关的行为 C.与健康和疾病有关的行为 D.促进健康的行为 15 13.影响戒烟行为的强化因素为( D ) A.法规(如公共场所禁止吸烟) B.吸烟危害的知识 C.个人的价值观 D.父母、同伴的劝告 17. 5 14.制定健康教育具体目标的 3 个 W 包括的内容是( B ) A.何人、何种行为、多大程度 B.何人、何种行 为 、何时 C.何人、何种行为、何地 D.何人、何种行 为 、多大程度、何 时 19. 15.一项对控制吸烟的干预研究中，对观看录像的参与人数的评估是属于( B ) A.形成评价 B.过程评价 C.近期效果评价 D.远期效果评价 16.医院健康教育就是( D ) A.对病人及家属进行健康教育 B.对病人、家属及陪护人员进行健康教育 C.对医务人员及社区人群进行健康教育 D.对病人、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育 17.对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下 列干预方法效果最好的是( B ) A.提供戒烟的具体方法 B.提高他对吸烟危险的认识，产生戒烟愿望 C.经济限制 D.进行意志力的培养 18.不是 HIV 的传播途径为( D ) A.性传播 B.血液传播 C.母婴传播 D.消化道传播 19下列选项中正确的是( A ) A健康促进健康教育卫生宣传 B健康促进卫生宣传健康教育 C健康教育卫生宣传健康促进 D健康教育健康促进卫生宣传 20健康相关行为是( B ) 6 A与疾病有关的行为 B与健康和疾病有关的行为 C促进健康的行为 D危害健康的行为 21在疾病治疗中，患者由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模式中 应 解释为( A ) A对疾病威胁的认知 B对健康行为益处和障碍的认知 C提示因素 D自我效能 22下列属于人际传播的是( A ) A医生对患者的咨询 B出版书籍 C在公共汽车上做广告 D在电视上做广告 23在健康传播中，如果能适当加入娱乐的因素，将收到更好的效果，这体现了 受者的( A ) A求新心理 B求真心理 C求近心理 D求短心理 24在描述一个地区的健康状况时使用婴儿死亡率，这是指标选用的( C ) A目的原则 B可行性原则 C公认原则 D发展原则 25在实施病人健康教育时，首先要 进行的是（B ） A确定病人教育目标 B分析病人的需求 C制订病人的教育计划 D考虑健康教育的形式 26对吸烟者提供尼古丁替代品适用于（ C ） A无戒烟愿望者 B对戒烟犹豫不决者 C准备戒烟者 D戒断吸烟者 27目前我国的艾滋病流行处于（ C ） A传入期 B扩散期 7 C快速增长期 D静止期 28临终前心理活动第一个阶段为（ A ） A不承认阶段 B愤怒阶段 C沮丧阶段 D接受阶段 29.下列关于健康教育和卫生宣传关系的说法正确的是(C ) A.两者实质上是等同的 B.健康教育是卫生宣传的重要手段 C.卫生宣传是健康教育的重要手段 D.卫生宣传较健康教育更为广泛 30.心理健康的最终目标是(D ) A.正常的智力 B.和谐的人际关系 C.坚强的意志品质 D.完整与健康的人格 31.讳疾忌医属于(D) A.不良生活方式 B.A 型行为模式 C.致病行为模式 D.不良疾病行为 32.针对某一地方的健康传播中，有时候使用当地的方言效果更好，这是因为受 者什么样的心理特点?(C ) A.求新心理 B.求真心理 C.求近心理 D.求短心理 8 33.从健康传播的效果层次看，属于健康传播最终目标的是( B) A.知晓吸烟对健康的危害 B.经常参加有氧锻炼 C.相信合理膳食有利于健康 D.愿意接受健康教育 34.下列属于临床健康学指标的是(-) A.出生率 B.孕产妇死亡率 C.育龄妇女生育率 D.生活满意度 35.吸烟者戒烟的促成因素是(C ) A.吸烟者了解吸烟的危害 B.吸烟者确信吸烟是有害的 C.制药公司开发了尼古丁替代品 D.医生对吸烟者戒烟表示肯定和赞许 36.属于艾滋病健康教育项目中过程评价的内容是( ) A.发放宣传册的数量 B.HIV 感染率 C.安全套的使用率 D.干预人群健康水平提高 37.目前，各地对高血压的普查多针对( D) A.20岁以上人群 B.25岁以上人群 C.30岁以上人群 D.35岁以上人群 38下列不属于健康促进策略的是（ D ） 9 A制定健康的公共政策 B创造支持性 环境 C发展个人技能 D增加医药费用的投入 39人们认为北方人体格粗壮，性格豪爽，直率，能吃苦耐劳，这属于知觉心理偏 见中的 （ B ） A第一印象 B刻板印象 C月晕效应 D近因效应 40在人的整个生命周期中，被动发展阶段的年龄约为（ A ） A03岁 B312岁 C12岁成年 D成年以后 41某人多次体检血压正常，却总是怀疑自己有高血压， 这是一种（ B ） A致病行为模式 B不良疾病行为 C不良生活方式与习惯 D预警行 为 42在人际传播活动中，以下传播技巧恰当的是（ C ） A避免重复 B多 发表自己的 见解 C及时取得反馈 D尽量用专业词汇，以 显示权威性 43以下属于人群健康学指标的是（ B ） A婴儿死亡率 B出生率 C无病痛或残疾 D患病率 44开展健康教育活动的首要任务是（ D ） A制定健康的公共政策 B确定 优 先项目 C建立领导机构 D制定健康促进规划 45现代的控烟健康教育中，可以通 过检测头发中的尼古丁含量，来更精确的 评 价目标人群在项目前后的烟草使用情况，这是属于影响评价因素的（ D ） 10 A历史性因素 B工作人员和参与者的成熟性 C回归因素 D测量工具 46在对糖尿病人的健康教育中，以参加体育 锻炼的人数变化为指标进行评价， 属于 （ C ） A形成评价 B过程评 价 C效应评价 D结局评 价 47危害面最广、接触人数最多、危害程度最严重的职业性有害因素是（ A ） A生产性粉尘 B化学毒物 C噪声 D放射 线 48根据“ 改变阶段模式”，尼古丁替代疗法常用于（ C ） A没有戒烟愿望阶段 B犹豫不决阶段 C准备戒烟阶段 D预防复 发阶段 49中青年高血压患者和合并糖尿病患者血压控制目标值是（ A ） A130/85mmHg B130/95mmHg C140/85mmHg D140/95mmHg 50下列属于艾滋病传播途径的是（B ） A蚊虫叮咬 B无保 护 的性接触 C同池游泳 D共同 进 餐 51关于临终关怀确切的说法是（ D ） A临终关怀对象只是临终者 B临终关怀的目的是为了延长临终者生存时间 C临终关怀不可以使用麻醉性止痛剂控制疼痛 D临终关怀的宗旨是提高病人临终阶段的生命质量 11 52情绪过分压抑和自我克制，爱生闷气的行为表现是（C）。 AA 型行为模式 BB 型行为模式 CC 型行为模式 DD 型行为模式 53一些制药公司开发了尼古丁替代品，根据格林模式，这对于戒烟行为说是（B ）。 A倾向因素 B促成因素 C强化因素 D矫正因素 54在疾病治疗中，患者由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模式中 应 解释为（A）。 A对疾病威胁的认知 B对健康行为益处和障碍的认知 C提示因素 D自我效能 55我国实行控烟计划重点应该放在哪些单位？（C ）。 A机关、医院 B学校、机关、医院 C学校、机关、医院、工矿企业 D机关、医院、工矿企业 56艾滋病在全球的流行趋势的特点有（A ）。 A病情上升的总体趋势未减 B多种传播形式并存、血液传播为主要传播途径 12 C在工业化国家快速上升、发展中国家趋于稳定 D女性 HIV 感染率有下降趋势 57临终病人感到“为什么是我？”时，是 处于临终前心理活动的（B ）。 A不承认阶段 B愤怒阶段 C讨价还价阶段 D沮丧阶段 58. 健康教育的核心问题是改变个体和群体的 （C） A 知识 B 态度 C 行 为 D 价值观 59. 卫生宣传通常指的是卫生知识的 (A) A 单向传播 B 双向传播 C 人际传播 D 组织传播 60.驾车时使用安全带属于促进健康行为中的 (B) A 基本健康行为 B 预警行为 C 保健行为 D 避开环境危害行为 61.高血压病患者关注电视节目中降压药的广告 属于受者 对信息的选择性 (D) A 应用 B 记忆 C 理解 D 接受 62. 实现母乳喂养的促成因素是 (C) A 母亲了解母乳喂养的好处 B 母亲 愿意进行母乳喂养 C 在时间 、地点上方便母亲进行母乳喂养 D 丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持 63. 患者戒烟的强化因素是 (D) A 患者了解吸烟的危害 C 医生指导患者如何戒烟 13 B 患者使用帮助戒烟的产 品 D 医生对患者戒烟表示肯定和赞 许 64.医院健康促进的目标人群是 (D) A 患者 C 患者及医院职工 B 患者及患者家属 D 患者、医院职工及所在社区的居民 65.通过开展医院健康提高病人的依从性 直接体现 出医院健康教育 (B) A 能密切医患关系 减少医疗纠纷 B 是一种治疗因素 C 能降低医 疗保健成本 提高医疗设施利用率 D 有助于精神文明建设 66.在控制烟草使用的健康促进规划中 在公共场所建立无烟区属于 (A) A 环境支持策略 B 政策倡导策略 C 信息传播策略 D 技能发展策略 67.从生物学角度看 老年前期指 (B) A 5564 岁 B 6574 岁 C 7584 岁 D 85 岁以上 三 判断题 1.精神病态的自我中心，无视客观现实的心理防御机制属于神经症性防御。（对 ） 2.C 型行 为模式是一种与冠心病密切相关的行为模式。（错 ） 3. 高血压被认为是目前最主要的可预防疾病和死亡的因素。（错） 4. 影响健康的四类因素分别为环境因素、资源因素、行为生活方式因素和卫生保 健服务因素。（错） 5. 讳疾忌医是一种不良疾病行为。（对 ） 14 6目前我国艾滋病的流行情况处于快速发展期。（ 对 ） 7健康教育的核心问题是健康信息的宣传。（ 错 ） 8影响健康的四类因素分别为环境因素、生物学因素、行 为生活方式和卫生保健 服务因素。（ 对 ） 9健康相关行为是指有利于促进和维持健康的行为。（ 错 ） 10健康教育干预中采用的座谈会方法是一种人际传播方法。（ 对 ） 四 简答题 1. 健康促进的 5项基本策略。 （1）建立促进健康的公共政策 （2）创造健康支持环境 （3）增强社区的能力 （4）发展个人技能 （5）调整卫生服务方向 2. 知信行理论。 知信行是知识，信念，行为的简称，知信行理 论认为 ：卫生保健知识和信息是建立 积极，正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和 态度是行为 改变的动力。只有当人们了解了有关健康的健康知识，建立起积极，正确的信念 与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。行 为改 变是目标，若要改变行为，必须有相关的知识作基础，以信念 为动力。知识是行 为改变的必要条件，但不是充分条件，只有对知识进行积极的思考，才有可能逐 步上升为信念，产生行为动机。 3. 为什么说健康教育是一种治疗因素？ 15 (1)行为与生活方式是慢性非传染性疾病的主要致病因素，病因治疗是首要的。 因此在慢性病的治疗中必须十分强调病人的行为与生活方式的改变，一味依赖 药物与手术是难以奏效的。即使是急性传染病，它的发病、治 疗、康复与行为和 生活方式也是息息相关的。 (2)提高病人的依从性是提高疗效的关键。例如，原发性高血压目前还没有药物 能够治愈，而必须坚持长期服药达到控制血压的目的，如果病人不能按医嘱服药， 再好的药物也难以奏效，因此必须通过健康教育来达到目的。 (3)心理治疗 。许多疾病属于心身疾病，精神因素对疾病的发生发展起着决定性 作用，医务工作者温馨的语言和态度对病人有巨大的心理治疗结果。通过精神因 素调动病人内在积极性具有巨大的潜能，并能促进病人积极配合医务人员，参与 整个治疗过程。 4. 健康行为可分为哪 5 大类。 健康行为可分为大类： 1. 基本健康行为 2. 戒除不良嗜好 3. 预警行为 4. 避开环境危害 5. 合理利用卫生服务 5简述健康信念 健康信念模式（HBM） 在 20 世纪 5060 年代由美国社会心理学家提出，用于解释 人们的预防保健行为，特别是分析哪些因素影响人们遵从医学建议的行为。 1.感知疾病的威胁 2.感知健康行为的益处和障碍 16 3.自我效能 自我效能是个体对自己能力的评价和判断，即个体对自己有能力控 制内、外因素而成功采纳健康行为并取得期望结果的自信心。 4.提示因素 5.社会人口学因素 6简述健康传播效果的层次。 健康传播效果由低到高分为四个层次： 1. 知晓健康信息 2. 健康信念认同 3. 态度向有利于健康转变 4. 采纳健康的行为和生活方式 7危险行为可分为哪几类？ 危害健康行为指的是偏离个人、他人乃至社会的健康期望,客观上不利于健康 的一组行为。其主要特点为: 危害性 稳定性 习得性 危害健康的行为可以分为以下 4类: 1）. 不良生活方式与习惯 2）. 致病行为模式 A 型行为模式和 C 型行为模式。 A 型行为模式是一种与冠心病密切相关的行为模式，C 型行为模式是一种与 肿瘤发生有关的行为模式，C 型行为着宫颈癌、胃癌、 结肠癌、肝癌、恶性黑色素 瘤的发生率高出其他人 3 倍左右。 3）. 不良疾病行为 4）. 违反社会法律、道德的危害健康行为 8简述老年人保健的目标。 ）动员全社会关心和帮助老年群体，改善老年人的健康状况和生活质量。 17 ）提供和确保老年人能享受适用、可获得并可负担得起的全程服务（从退休 到社区临终关怀） ）促进老年人发挥个人健康潜能，提倡积极的老年生活方式。 ）提高老年人慢性病患者、残疾人以及他们的赡养者在利用治疗、保健和康 复方面的能力和技术、 ）确保每位老年人都有权利享受高质量的生活，促进平等拥有达到理想健康 状况所必需的资源 9.简述影响高血压的四大类因素。 1 行为生活方式因素 例如高脂高热量饮食 缺乏体育锻炼 2 环境因素 例如环境中噪声的影响 3 卫生保健服务因素 例如高血压病患者是否能方便地得到预防保健服务 并 能承受得起相关的费用 4 生物学因素 例如遗传因素在高血压病发病机理中 占有一定的地位。 10.以艾滋病为例 分析健康信念模式HBM 中“ 对疾病威胁的认知”因素包括 哪些内容？ 1 对艾滋病易感性的认知 即认识到所有人群 不管年龄、性别 均对艾滋病病 毒易感 2 对艾滋病严重性的认识 即认识到艾滋病病死率极高 目前尚无有效的治疗 方法 而且将对社会、家庭造成 严重的经济和精神 负担。 五 论述题 1试分析不良生活方式对健康的影响。 不良生活方式是一组习以为常的，对健康有害的行为习惯，包括能导致成年期慢 性退行性病变的生活方 18 式，如吸烟，酗酒，缺乏运动锻炼等。不良的生活方式与肥胖，心血管系统，早 衰，癌症等的发生密切相关。 不良生活方式对人们的健康的影响具有以下特点： （1）潜伏期长 不良生活方式形成以后，一般要经过相当长的时间才能对健康 产生影响，出现明显的致病作用。这一特点使得人们不易发现并理解不良生活方 式与疾病的关系，加之行为的习惯性，改 变起来难度较大。 （2）特异性差 不良生活方式与疾病之间没有明确的对应关系，表现为一种不 良生活方式与多种疾病和健康问题有关，而一种疾病或健康问题又与不良生活方 式中的多种因素有关。例如：吸烟与肺癌，冠心病，高血压等疾病有关，而高血 压又与吸烟，缺乏锻炼等多种不良生活方式有关 （3）协同作用强 当多种不良生活方式同时存在时，各因素之间可以协同作用， 互相加强。 （4）变异性大 不良生活方式对健康的危害大小，发生时间早晚存在明显的个 体差异。此外，即便是同时开始不良生活方式，以同样的量作用同样的时间，其 结果也不尽相同。 （5） 广泛存在 不良生活方式广泛存在于人们的日常生活中，且具有这样或那 样不良生活方式的人很多，其对健康的危害是广泛的。 2.请根据健康信念模式，分析人们采纳预防艾滋病行为的影响因素。 （一）对疾病威胁的认知： （1）对艾滋病易感性的认知，即认识到所有人群，不管年龄、性 别，均对艾滋病病 毒易感； （2）对艾滋病严重性的认识，即认识到艾滋病病死率极高，目前尚无有效的治疗 方法，而且将对社会、家庭造成严重的经济和精神负担。 19 （二）.感知健康行为的益处和障碍 (1) 感知健康行为的益处 性传播途径方面:通过禁欲,忠诚,安全套的使 用,这些行为都可以预防艾滋病的传播;血液途径方面:通过尽量减少输血和血制 品,避免不必要的静脉注射等预防艾滋病的传播;母婴传播方面:HIV 感染的阳性 妇女避免怀孕等预防艾滋病的传播. (2)感知健康行为的障碍 高危人群要改变长久以来形成的不良习惯比较 困难,这一点会阻止其采纳健康行为. （三）.自我效能 人们相信通过自己的努力,可以改变不良行为习惯,从而预防艾 滋病,才会采纳健康行为. (四).提示因素 通过大众媒介对艾滋病的知识进行宣传,尤其是对高危人群进 行宣传教育;医生建议其采取健康行为,或者其他朋友有患艾滋病的都是提示因 素,该因素越多,个体采纳健康行为的可能性越大. （五）.社会人口学因素 不同年龄,性别,个体特征的采纳行为的可能性不同,一般 情况下,具有艾滋病基本卫生保健的人更容易采纳健康行为. 3. 试论述人类行为发展的过程 行为发展分为四个阶段 被动发展阶段（0-3 岁） 通过遗传，本能力量的驱使，以及无意识的模仿来 发展行为，多种动作，简单语言，基本情 绪及部分社会行 为初步形成。 主动发展阶段（3-12 岁） 开始主动模仿，探究，行为发展带有明显的主动性， 对本能冲动的克制能力迅速提高，婴幼儿期形成的行为进一步发展。 自主发展阶段（12 岁-成年） 人们开始通过对自己，他人，环境，社会 进行 综合认识，调整自己的行为发展。 20 巩固发展阶段(成年以后) 人的行为定式已经形成，行为发展主要体现在 巩固，完善，适当调整几个方面。 人类行为的发展具有以下几个特点: (1) 连续性 (2) 阶段性 (3 )不均衡性 4. 试述健康相关行为的概念、分类和内容，并 举例说明。 健康相关行为指的是人类个体和群体与健康和疾病有关的行为，按行为对行 为者自身和他人健康状况的影响，健康相关行为可分为促进健康行为和危害健 康行为两大类。 促进健康行为指个体或群体表现出的、客观上有益于自身和他人健康的一组 行为。 有以下特征：有利性 和谐性 一致性 适宜性 促进健康行为可分为大类： 1. 基本健康行为 如合理营养 2. 戒除不良嗜好 如戒烟戒毒 3. 预警行为 如驾车时实用安全带 4. 避开环境危害 如离开污染的环境 5. 合理利用卫生服务 如预防接种 危害健康行为 危害健康行为指的是偏离个人、他人乃至