优秀教师事迹材料xx.docx

优秀教师事迹材料 XX 四年来，一直担任班主任和物理教学工作。本学年任 高三 25班班主任和 25班的物理教学工作，并负责全校物 理的教研与教改，同时参与高三年级的管理工作。 工作中始终以“学高为师、身正为范”作为自己的座 右铭，严格要求自己，扎实苦干，在校领导的指导及各位 同事的帮助下，取得了优异的成绩。 一、学习政治，恪守师德，不断提高政治水平和道德 素质。 生活和工作中始终坚持四项基本原则，拥护中国共产 党的领导，宣传执行党的方针政策。积极参加各级各类的 政治学习等多种方式，了解国内外重大时事，自觉学习 “科学发展观”和“三个代表”理论，并对照自己的实际 省思调整，培养自己敏锐的政治洞察力，不断提高政治理 论水平。 二、大胆改革，严谨治教，锻炼并稳步提高自己的业 务素质。 在教学中能大胆进行教学改革，严谨治教。利用一切 机会加强业务学习，采取与老师交心切磋、订阅业务杂志 等多种方式，提高自己的业务素质。积极投身于教研教改， 在活动中实践自己的所学所感，明确自己的优劣短长，大 胆改革探索，并在教学实践中纠偏补正。教学中和同学科 组的各位教师密切合作，共同制定教学计划、教学进度， 指导教师说课、备课、出教案。利用空闲时间听课，及时 对教师进行业务上的指导。授课中引导学生养成自己优良 的学习习惯，树立学科思想，耐心的为每个学生讲解知识， 使他们共同进步，受到了良好的教学效果。在历次的全市 统考中，所任教的班级均位居平行班前列。在教学的同时， 不断的提高自己的业务水平，先后有两篇文章发表在中 学生数理化XX 年第 6期和数理化解题研究XX 年第 8 期。XX 年至 XX年上半年，7 次在迁安市高中物理教学研讨 会上交流自己的教学和教改经验。6 次参与迁安市高中期中 考试物理的命题工作。 三、热爱学生，关心学生成长，搞好班级管理。 热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业 道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱 学生，做学生的知心人。四年来，他对学生思想上积极诱 导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。 保持与家长的联系与沟通是做好班级管理工作不可缺 少的保障。作为班主任他坚持每两周进行一次电话家访， 与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教 育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭 环境。三年来对班中 4个家庭困难的学生进行了 10多次实 际走访，并对他们的生活进行物质上的资助。徐子钰同学 因为心理上的原因，无法安心的学习，他和他的家长取得 联系后共同做他的思想工作，先后不下十几次，终于使他 放下了思想包袱。张磊同学因上楼不小心使脚的踝关节受 伤，上下楼不方便，他多次背他上教室和宿舍，使学生们 深受感动。由于良好的师生关系，学生们在学习上非常努 力，纪律和卫生在校内评比中名列前茅。 通过他不懈努力，班级管理工作秩序井然，唐海丽、 尹董阳、郎永亮三位同学均已较高的分数达到了 XX年高考 的二本控制线。在 XX年高考中，班中国共产党 29名学生 参加考试，有 11名同学成绩达到二本线以上，取得了学生、 学校、家长们的认可。因成绩突出，被学校评为优秀班主 任。XX 年被评为“三育人标兵” ，XX 年被迁安市政府记 “三等功” 。 四、科学规划、严格管理 学习和借鉴他校的先进经验，结合他们学生的学习特 点，制定了详尽的文化课教育教学计划，并指导任课教师 在教学中应用实施。定时对科任教师的教学进行业务指导， 使之更能符合现实情况下的教育教学。及时了解各班的学 生情况，发现学生有思想问题，逐步的加以引导解决，使 他们能安心的学习和训练。为学生搜集各种各样的有用信 息，使他们实现了又好又快的发展。经过一年来的努力， 学生的各方面均有了长足的进步。XX 年高考中在级部只有 183名学生的情况下，有 105名学生达到河北省的二本控制 线。 敬业爱岗是一种境界，意味着无私奉献，是时代与社 会的需要。老师奉献的只是一个爱，获得的将是众多学生 与社会的爱。 xx，女，1964 年 5月出生，小学数学一级教师，xx 师 院汉语言文学专业专科毕业，1981 年 3月参加工作，一直 默默耕耘在偏远地区教学的土壤上。从她站在三尺讲台起， 就任劳任怨，不计报酬，勤勤恳恳，教学业绩突出。 认真的工作态度铸就了她的成功。 “态度决定一切” 、 “态度就是能力” ，正因为她全身心 地扑在教育事业上，她才会在极其贫瘠的教育教学土壤中 都能收获累累果实。29 年来，她从不为私事请一天假。她 总是认真地对待每一次的学习培训，学习笔记在她那间小 小的居室里堆了一摞又一摞。她常说工作中生活中都离不 开思想的引导，因此她努力学习马克思列宁主义毛泽东思 想以及后来的 xx的“三个代表”的思想，并且在学习后， 她常与同事们交流，并宣传党的教育方针。她还参加新教 材培训，电脑培训，向先进教师学习教学方法，虚心听取 意见，改进工作方法，勇于开拓创新，不断探索教育、教 学的规律，提高自己的业务水平。对待学生作业，她一直 以来都是全批全改，对后进生尤为关注，不厌其烦地辅导 他们，从基础补起，从未向家长索求什么。 虽然在乡村教育教学待遇极其低下，但她却一直安心 本职工作，热爱学生，把工作看成了自己生命的一部分。 她关心学校的发展，关心教学群体的提升，更关心全体学 生；她常常以身作则，以理服人。深受学生的爱戴和同事 们的佩服。她总是为别人考虑得多，为自己考虑得少，因 此，当学校工作不好安排时，总是找到她，她总能从学校 的立场去思考问题，勇于承担重任。xx 县 xx镇 xx小学， 可以说曾是与世隔绝，路不通，信息不通，生活极其不便， 在校的人都想方设法要从那里出来，可她听说那里缺老师， 就义无反顾地申请到那里教书。去之后，她又主动挑重担， 在那恶劣的条件，仍然没有停下钻研的步伐，努力探索教 育和教学的规律，找到了适合农村孩子的教育教学方法。 虽然那些孩子大多鼻涕流流，智力水平偏低，但她不歧视， 而是满腔热情，平等对待每一位学生，给予学生最真挚的 爱。 坚持学习，与时俱进 xx 年，身体极其虚弱的她不甘落后，和一群年轻人一 起上进、学习，在付出比别人多几倍的情况下终于获得了 大学汉语言文学专科学历。她一直担任小学班主任及 数学教学工作，并常常兼任其他事务，近几年来她兼任了 xx小学团支部书记和少先队大队辅导员工作。在工作中， 很有自己一套学科的教学和团队工作的方法。她熟练运用 教育学和心理学的基本原理培养了一批又一批的中小学毕 业生。现仍然在自学进修以提高自己的业务能力，不断更 新知识，紧跟快速发展的时代。积极组织教研活动，并能 勇于发表自己的见解，得到了同行的认可。在高一级教师 的指导下，积极主动地承担公开课教学，并受到好评。以 身示范，促进了本校教学水平的逐年提高。 善于思考，不断进步 她已经在小学学科教学中通跑了几个来回，对过去的 教学大纲和现在的新课程标准早就烂熟于心，并且自己常 常给同事们分析学科的教材体系、结构、内容、特点。自 身的教学基本功扎实，教学经验丰富，巧妙地设计教案， 对其他的同事产生了潜移默化的影响，让大家在工作中找 到了成绩感和愉悦感。在数学学科教学中，她善于培养学 生的实践操作能力和解决疑难问题的能力途径，积极实践 新课程标准，坚持“以人为本的教学思想，自主学习的教 育理念，合作学习的教育理论” ，树立了“以教师为主导， 以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学 氛围，促进了学生全面和谐地发展，营造了一个宽松、活 跃、民主、平等的课堂氛围