东莞理工学院部门考核办法(征求意见稿)

东莞理工学院单位和部门业绩考评办法（试行） （征求意见稿） 第一章 总 则 第一条 为进一步调动各单位、各部门（简称“单位”， 下同）积极性，提高我校管理和办学水平，根据上级有关文件， 结合我校实际，制订本办法。 第二条 考评对象为学校的各学院、系、部、处、馆、中 心等二级单位和管理部门。 第三条 校考评与聘用工作领导小组（简称“考聘领导小组” ），负责单位业绩考评的组织与实施。小组办公室（设在人事 处）负责单位业绩考评的日常工作。 第四条 业绩考评分为年度（学年度）考评和任期考评。年 度考评，按学年进行。任期考评原则上按二级单位或二级单位 主要负责人的任期进行，由校党委组织部另行安排。 第五条 考评原则 1、民主、公开、公正原则。对各单位的考评，要客观如 实反映其实际状态，真正起到鞭策落后，鼓励先进的作用。考 评以实绩为主，要广泛听取教职工、管理与服务对象的意见。 2、定性与定量相结合原则。对各单位的考评能够量化的要 量化，使考评结果更客观，更具有公信力，使各部门的发展状 态、工作成绩和工作水平能够相互比较。 第二章 考评内容与指标 第六条 业绩考评内容和指标，按照三个维度设置： 2 1、各二级单位实际完成的工作任务与所承担的职责、应完 成工作任务比较。 2、各二级单位本考评期与以前、特别是最近的考评期所完 成的工作任务比较。 3、本单位完成的工作任务情况与同类单位比较。 第七条 教学单位考评项目及内容 1、教学状态。根据东理院系教学工作状态评估办法（试 行）（莞工教【2011】98 号）执行； 2、科研与教研工作。考评实际完成科研任务情况、学术道 德等。各单位应完成科研工作量根据东莞理工学院科研工作 量考评办法 （莞工 2011（48） ）执行。各单位每学年应该完成 科研任务量为全体岗位应完成学年度任务量之和。教研工作量 考评办法参照科研工作量考评办法执行，教研工作量计入科研 总工作量。 3、学科与专业建设。包括学科建设、学位点申报、专业建 设、师资队伍建设、课程建设、特色项目等。 4、学生工作。包括学生思想教育、学生管理与服务、就业 与招生、共青团工作等。 5、党建与思想政治工作。包括党的建设、宣传与思想工作、 统一战线工作、工会工作等。党建工作评估根据东莞理工学 院基层党组织工作量化考评暂行办法（东理组200845 号） 执行。 3 6、管理整体状态。包括有无发展规划，管理的科学性、规 范性，生机与活力，教职工满意度，投诉情况等；还包括财务 管理的规范性、办公室综合管理、设备管理等方面。 7、重大工作的展开。包括新建专业、新增硕士学位点等。 教学单位考评指标体系与评分标准见附件 1 第八条 机关与教辅单位考评项目及内容，重在考评执行力、 服务质量和工作作风。包括： 1、工作思路。 2、执行能力。 3、管理水平。 4、作风形象。 5、工作实绩。包括日常任务与重大任务完成情况和工作绩 效。 6、特色与创新。包括制度建设、工作创新等。 7、党建与思想政治工作。包括党的建设、宣传与思想工作、 工会工作、文体活动等。 机关教辅单位考评指标体系与评分标准见附件 4。 第九条 科研单位考评内容： 包括课题、经费、专著、论文、报告、科研奖励、社会服 务、团队建设、党建与思想工作等。 科研单位考评指标体系与评分标准见附件 7。 第三章 考评方式与程序 第十条 考评方式：以完成工作任务和履行职责的情况为 依据，采取单位自评打分（公布自评报告）、群众无记名评分、 4 评议组评议等形式。群众评分包括同事评分和服务对象评分。 各项指标满分为 100 分，各自所占总体考评分的权重为（见下 表）： 内容构成 完成指标分 自评分 群众评分 评议组评分 总分 权重（%） 60 10 10 20 100 科研单位不设群众评分，其指标与权重如下表： 类型 完成指标分 自评分 评议组评分 总分 权重 （%） 70 10 20 100 第十一条 考评程序： 1、自评：各单位根据指标要求进行总结自评，形成年度工 作总结书面报告，填写单位考评表，提出自评分值。报告 包括各项指标完成情况、取得的成绩、创新性成果、存在的问 题、解决的思路等。 2、通报并核算完成指标客观分值：教务处通报各教学单位 教学状态评估结果、教学任务完成情况；科研处通报各单位科 研任务完成情况；学科办通过各单位学科建设任务完成情况。 3、群众评议打分: 校职能部门可采取发放表格、集体座谈 或两者相互结合等形式，随机抽取所在单位部分教职工和服务 对象，对单位进行评议打分。随机抽取可与总结自评同时进行 （评分表见附件）。 4、评议组评分：按照机关及后勤单位、教学单位、教辅单 位、科研单位组成评议组。机关及后勤单位评议组由审计监察 处牵头，教学单位评议组、教辅单位评议组由教务处牵头，科 5 研单位评议组由科研处牵头。人事处（考聘领导小组办公室） 负责协调并配合工作。 5、确定分值和等级。校考聘工作小组办公室对完成客观指 标分、自评分、群众评议分、评议会评分进行加权综合，确定 本组考评范围内被考评单位总分值、排名和等级。 第四章 考评等次及使用 第十二条 考评得出等级和分值：分为优秀、合格、诫勉三 级。得分排名在同类单位前 20%的单位为优秀；得分排名在同 类单位最后二位（组内单位不足五个的则取最后一位）的为诫 勉；其它为合格。 第十三条 实行一票否决制。年度内有下列情况之一，不能 考评为优秀： 出现重大责任事故； 对突发性事件处置不当给学校造成严重损失或消极影响 的； 党风廉政建设、校园治安综合治理、计划生育未达标。 第十四条 考评结果的兑现及待遇： 1、在学校范围内通报考评结果，对考评优秀单位予以表彰， 给予一定物质奖励；责成表现较差单位进行整改。 2、部门考评结果与单位教职工的绩效工资总额挂钩。学校 按照单位考评结果，兑现校内绩效工资中的统一发放部分（发 放办法另行制订）。 3、单位考评结果是中层干部个人考评的重要依据。 6 4、各单位教职工年度个人考评优秀等次名额，与各单位考 评等级挂钩。考评为优秀的单位，正职个人考评可直接确定为 优秀，单位教职工的优秀等次比例增加 5%；考评为诫勉的单位， 正职个人考评不能为优秀，单位教职工的优秀等次比例减少 3%。 第五章 附则 第十五条 本办法由校考评与聘用工作领导小组办公室 （人事处）负责解释。 第十六条 本办法自发布之日起实施。 附件：1、教学单位绩效考评指标与评分标准 2、教学单位考评表 3、教学单位评议表 4、教学单位教学科研工作绩效变动情况统计表 5、教学单位学年度总体绩效变动统计表 6、机关教辅单位绩效考评指标与评分标准 7、机关教辅单位考评表 8、机关教辅单位评议表 9、机关教辅单位学年度绩效变动统计表 10、科研单位绩效考评指标与评分标准 11、科研单位评议表 12、科研单位考评表 13、科研单位绩效变动统计表 东莞理工学院 二一二年五月 日 7 附件 1 教学单位绩效考评指标与评分标准 一级指标 二级指标 评分标准 初审责任部门 教学工作 （30 分） 根据东理院系教学工作状态评估办法（试行） 的通知（莞工教【2011】98 号）的指标执行。 教务处 科研与教 研工作 （20 分） 根据关于印发东莞理工学院科研工作量考评办法 （莞工 2011（48） ）和要求执行；各单位每学年应该完成科研任务 量为全体教职工应完成学年度任务量之和；学年度任务量按 3 年聘期总任务量除以 3 计算。教研工作量计算参照科研 工作量办法执行。 科研处 师资队伍 (6 分) 重视教师队伍建设，积极配合人事处做好人才引进工作，并取得工作成效 3 分；完善师资队伍结构，积 极做好专业教师的培训工作，重视高层次专任教师建设，教职工职称和学历结构提高明显 3 分。 人事处 师资、学 科专业等 建设 （10 分） 学科专业 (4 分) 重视学科建设、专业建设、课程建设总 4 分 教务处 学科办 学生工作 (15 分) 由学生处负责制订 学生处 党建(10 分) 根据关于印发东莞理工学院基层党组织工作量化考评暂行办法的通知 （东理组200845 号）执行党建思想 工作及精 神文明建 设(15 分） 文体思政工 会等（5 分） 重视文化、艺术、体育等群众性校园文化建设活动，并取得工作成效 3 分。重视思想教育工作，工作开展有声色 2 分 组织部 宣传部 工会 管理状态 (10 分) 有发展规划、管理的科学规范性、集体具有凝聚力、班子团结、群众拥护每项各 2 分 组织部 人事处 加分 项目 单位获得 1 项省部级及以上奖项或荣誉称号，加 5 分；获得 1 项地厅级（不含校级）奖项或荣誉称号，加 3 分。 教职工个人或学生获得国家级荣誉或奖励的给单位每人/次，2 分。 申报硕士点成功或者建设新专业点或者完成其他重大任务，每项加 5 分 人事处 校办附加分（奖惩） 扣分 项目 本单位受通报及以上批评的，每次扣 5 分；本单位人员受政纪、党纪处分或发生纪检监察案件的，扣 3 分； 本单位因失窃等造成经济损失的，每 10000 元扣 1 分；本单位教职工或学生发生治安案件一起扣 5 分；本院 纪委 人事处 8 系部人员发生刑事案件或有学生因心理问题失踪、自杀并负有管理责任的，扣 10 分。 发生下列情形的，部门绩效考评计 0 分：本单位人员违反计划生育政策规定的；发生人员伤亡事故且本院系 部负有主要事故责任的；发生群体性事件并负有管理责任的。 “一票否决”事项由纪检监察审计处会同保卫处 负责审核确认。 保卫处 注：学校初审责任部门的主要职责为：围绕考评指标建立必要的工作台帐，做好日常记录；适时抽查暗访，做好基础性的考评信息收集与核验 工作，以提高考评的准确性 附件 2 教学单位 学年度考评表 一级指标 二级指标 评分标准 完成指标分 自评分 群众评分 评议会分 加权总分 教学工作 (30 分) 根据东理院系教学工作状态评估办法（试行） （莞工教【2011】98 号）进行。 科研与教 研工作 (20 分) 根据东莞理工学院科研工作量考评办法 （莞工 2011（48） ）执行；各单位每学年应该完成 科研任务量为全体岗位应完成学年度任务量之和；学年度任务量按 3 年聘期总任务量除以 3 计算。教研工作量计算参照科研工作量办法执行 师资队伍 （6 分） 重视教师队伍建设，积极配合人事处做好人才引进工作，并取得工作成效 3 分； 完善师资队伍结构，积极做好专业教师的培训工作，重视高层次专任教师建设， 教职工职称和学历结构提高明显 3 分。 师资、学 科专业等 建设 (10 分) 学科专业（4 分） 重视学科建设、专业建设、课程建设总 4 分 学生工作 (15 分) 由学生处负责制订评估办法 党建、思 想工作及 精神文明 建设 党建 （10 分） 根据关于印发东莞理工学院基层党组织工作量化考评暂行办法的通知 （东 理组200845 号）执行 9 (15 分) 思政工会文 体等 (5 分) 重视文化、艺术、体育等群众性校园文化建设活动，并取得工作成效 3 分。 重视思想教育工作，工作开展有声色 2 分 管理状态 (10 分) 有发展规划、管理的科学规范性、集体具有凝聚力、班子团结、群众拥护每项各 2 分 加分项目 单位获得 1 项省部级及以上奖项或荣誉称号，加 5 分；获得 1 项地厅级（不含校 级）奖项或荣誉称号的，加 3 分。 教职工个人或学生获得国家级荣誉或奖励的给单位每人/次，2 分。 申报硕士点成功或者建设新专业点或者完成其他重大任务，每项加 5 分 本单位受通报及以上批评的，每次扣 5 分；本单位人员受政纪、党纪处分或发生 纪检监察案件的，扣 3 分； 本单位因失窃等造成经济损失的，每 10000 元扣 1 分；本单位教职工或学生发生 治安案件一起扣 5 分；本院系部人员发生刑事案件或有学生因心理问题失踪、自 杀并负有管理责任的，扣 10 分。 附加分 （奖惩） 扣分项目 发生下列情形的，部门绩效考评计 0 分：本单位人员违反计划生育政策规定 的；发生人员伤亡事故且本院系部负有主要事故责任的；发生群体性事件并负有 管理责任的。 “一票否决”事项由纪检监察审计处会同保卫处负责审核确认。 总计分 说明：“完成指标分”由各职能部门填写；“自评分”由被考评单位填写；“群众评分”、“评议会评分”由考聘小组办公室填写。 10 附件 3 教学单位 学年度评议表 教学工作（30 分） 科研与教研工作 （20 分） 师资、学科专业 等建设（10 分） 学生工作（15 分） 党建、思想及精神文明建设（15 分） 管理状态 （10 分） 总评 议分评议项目及分值 主要观测点 被评议单位 教学管理、职 工教态、教学 质量、学生满 意度等 学术风气、科研 能力、成果、服 务地方、团队精 神 重视教师队伍建 设、重视职工培 训提高、积极引 进人才 管理与服务水平、 教书育人相结合 状态、学生学风、 文化活动活跃度 党的建设有声色、 重视职工思想教 育、关爱教师、 集体活动丰富多 彩 有规划、管理科 学规范性、具有 凝聚力、班子团 结、群众拥护 计算机学院 电子工程学院 机械工程学院 建筑工程系 化学环学院 工商管理学院 经济贸易系 文学院 政法学院 思政部 外语系 体育系 师范学院 成人教育学院 能源与化工系 11 本表随机抽取由教学单位 20%的职工，随机抽取机关 20%科级以上干部填写。 12 附件 4： 教学单位教学科研工作绩效变动情况统计表 教学状态变动情况 科研工作绩效变动表 状态 排名 完成总量 总增长率 人均量 人均增长率 单位 前 年 去 年 今 年 前 年 去 年 今 年 前 年 去 年 今 年 前 年 去 年 今 年 前 年 去 年 今 年 前 年 去 年 今 年 计算机 学院 电子工 程学院 机械工 程学院 建筑工 程系 化学与 环境工 程学院 工商管 理学院 经济贸 易系 文学院 政法学 院 思政部 外语系 体育系 师范学 院 成人教 育学院 能源与 化工系 13 附件 5 教学单位 绩效变动统计表 绩效 同比增长率 排名变动绩效变动 单位名称 前年 去年 今年 前年 去年 今年 前年 去年 今年 计算机学院 电子工程学院 机械工程学院 建筑工程系 化学与环境工程学院 工商管理学院 经济贸易系 文学院 政法学院 思政部 外语系 体育系 师范学院 成人教育学院 能源与化工系 14 附件 6 机关教辅单位考评指标与评分标准 考评要素 考评内容要求 1 工作思路 10 分 1.服务中心和大局，紧紧围绕学校党委、行政的重大决策和工作 部署谋划工作； 2.遵循教育管理规律，工作思路清晰，科学合理，切实可行，有 计划性、系统性、前瞻性、预见性； 3.工作安排科学合理，切实可行。 2 执行能力 10 分 1.能够深刻领会和准确把握相关政策，坚持按原则和政策办事； 2.合理进行制度设计，善于通过制度创新推动工作开展； 3.勇于承担任务，工作措施有力，落实到位； 4.主动协调配合其他单位、部门工作，有效指导基层工作开展。 3 管理与服 务水平 20 分 1.岗位职责清晰，任务明确，落实责任到位； 2.不断完善与健全管理制度，工作规范有序； 3.激励约束机制健全，能积极、充分地履行部门和岗位职责。 4 工作实绩 及创新 30 分 1.重落实，重实效，勇于突破工作难点，圆满完成承担的工作目 标和任务； 2.改革有行动，创新有举措，结合实际创造性地开展工作； 3.工作成绩优良，工作成效显著，得到服务对象认可； 4.立足部门职责，在推动学校事业发展中做出应有的贡献。 5 作风形象 20 分 1.工作节奏快，办事效率高； 2.服务意识强，服务质量好； 3.注重调查研究，工作求真务实； 4.注重学习研究，团结和谐，勤政廉政。 6 党建与思 政治 10 分 包括党的建设、宣传与思想工作、工会工作等。 加分 项目 单位获得 1 项省部级及以上奖项或荣誉称号，加 5 分；获得 1 项 地厅级（不含校级）奖项或荣誉称号的，加 3 分。 个人获得国家级荣誉或奖励的给单位每人/次，2 分。 完成创新性重大任务，每项加 5 分 本单位受通报及以上批评的，每次扣 5 分；本单位人员受政纪、 党纪处分或发生纪检监察案件的，扣 3 分； 本单位因失窃等造成经济损失的，每 10000 元扣 1 分；本单位教 职工发生治安案件一起扣 5 分；单位人员发生刑事案件扣 10 分。 7 附 加 分 扣分 项目 发生下列情形的， “一票否决” ，部门绩效考评计 0 分：本单位人 员违反计划生育政策规定的；发生人员伤亡事故且本单位负有主 要事故责任的；发生群体性事件并负有管理责任的。 15 附件 7 机关教辅单位 学年度考评表 单位 考评要素 考评内容要求 自评分 主管评 分 群众评 分 评议会评 分 加权总分 1、工作思 路 10 分 1.服务中心和大局，紧紧围绕学校党政重大决策和工作部署谋划工作； 2.遵循教育管理规律，工作思路清晰，科学合理，切实可行，有计划 性、系统性、前瞻性、预见性； 3.工作安排科学合理，切实可行。 2、执行能 力 10 分 1.能够深刻领会和准确把握相关政策，坚持按原则和政策办事； 2.合理进行制度设计，善于通过制度创新推动工作开展； 3.勇于承担任务，工作措施有力，落实到位； 4.主动协调配合其他单位、部门工作，有效指导基层工作开展。 3、管理与 服务水平 20 分 1.岗位职责清晰，任务明确，落实责任到位； 2.不断完善与健全管理制度，工作规范有序； 3.激励约束机制健全，能积极、充分地履行部门和岗位职责。 4、工作实 绩及创新 30 分 1.重落实，重实效，勇于突破工作难点，圆满完成工作目标和任务； 2.改革有行动，创新有举措，结合实际创造性地开展工作； 3.工作成绩优良，工作成效显著，得到服务对象认可； 4.立足部门职责，在推动学校事业发展中做出应有的贡献。 5、作风形 象 20 1.工作节奏快，办事效率高； 2.服务意识强，服务质量好； 3.注重调查研究，工作求真务实； 4.注重学习研究，团结和谐，勤政廉政。 16 说 明： 本表 正反 两面 打印 附件 8 机 关、 教 辅 单 位 学 年 度评议表 评议项目及分 值 工作思路 10 分 执行能力 10 分 管理与服务水平 20 分 实绩及创新 30 分 作风形象 20 分 党建思政 10 分 6、党建与 思想政治工 作 10 分 包括党的建设、宣传与思想工作、工会工作等。 加 分 项 目 单位获得 1 项省部级及以上奖项或荣誉称号，加 5 分；获得 1 项地厅 级（不含校级）奖项或荣誉称号的，加 3 分。 个人获得国家级荣誉或奖励的给单位每人/次，2 分。 完成创新性重大任务，每项加 5 分7、附 加分 扣 分 项 目 本单位受通报及以上批评的，每次扣 5 分；本单位人员受政纪、党纪 处分或发生纪检监察案件的，扣 3 分； 本单位因失窃等造成经济损失的，每 10000 元扣 1 分；本单位教职工 发生治安案件一起扣 5 分；单位人员发生刑事案件扣 10 分。 发生下列情形的， “一票否决” ，部门绩效考评计 0 分：本单位人员违 反计划生育政策规定的；发生人员伤亡事故且本单位负有主要事故责 任的；发生群体性事件并负有管理责任的。 校考评与聘 用领导小组 意见 领导签字： 年 月 日 17 主要观测点 被评议单位 1、服务以教学为中 心工作，顾全大局； 遵循教育管理规律。 2、工作思路及安排 清晰，科学合理，切 实可行，有计划性、 系统性、前瞻性 1.能够深刻领会和准确 把握相关政策，坚持按 原则和政策办事；2.合 理进行制度设计，善于 通过制度创新推动工作 开展；3.勇于承担任务， 工作措施有力，落实到 位； 1 岗位职责清晰，任 务明确，落实责任到 位；2.工作规范有序； 3.激励约束机制健全， 能积极、充分地履行 部门和岗位职责。 1.重落实，重实效，勇于突破工作难 点，圆满完成承担的常规和重大工作 任务； 2.改革有行动，创新有举措，结合实 际创造性地开展工作；3.工作成绩优 良，工作成效显著，得到服务对象认 可； 4.立足部门职责，在推动学校事业发 展中做出应有的贡献。 1.工作节奏快，办事 效率高；2.服务意识 强，服务质量好；3. 注重调查研究，工作 求真务实； 4.