信息技术教师工作计划.docx

信息技术教师工作计划 小学信息教学现在已经成为很重要的课程了，时代在 发展，信息时代已经到来。当代学生必须要学会信息的掌 握，这样的学生才不会在将来的信息社会中感到不适应。 信息技术的学习对我们来说，其实并不难，只是在很多方 面，学生得到不到很充足的学习信息技术的时间，导致信 息技术课很难学好，这是我们一直以来都在讨论的现实问 题。一、学生情况分析 针对学生年级的升高，学生的思维能力和学习能力有 所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于 课堂中，以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小 学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要 谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位 学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且 他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高，因 此他们的接受知识的能力还是比较强的。 二、大纲对本册 教材的要求 作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的 学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知 识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科 的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教 学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题 和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容 非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学 生自由发挥。 三、教 材 分 析 (一)教学内容 根据我校的计算机硬件实际情况，结合小学信息技 术知识要点拟定本期教学内容安排如下： word 表格的制作 word 表格的修饰 word 表格行和列的运用 利用 word 完成课程表的制作 在 word 中插入艺术字 用 word 制作日历表 在 word 表格中修饰边框和底纹 word 表格中数据的处理 四、教 材 分 析 根据我校的计算机硬件实际情况，结合小学信息技 术知识要点拟定本期教学内容安排如下： 学习用 powerpoint 做贺卡 学习在 powerpoint 中添加动画效果 学习在 powerpoint 中录制声音、添加声音 学习封面设计 学习在 powerpoint 表格的应用 改进教学方法与措施 1、运用任务驱动的教学方法进行教学。 2、教学时采用放教学录相， 通过演示计算机应用软 件的形式向学生介绍知识。 3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、 突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学 过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键);巩固知 能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个 “促”字(促进学生学以致用、创新实践)。 4、加强教师业务知识和上机能力的培训。 在不断的 前进和发展中，我们有了更多的认识，这是我们一直以来 不断努力的结果，在不断的前进中得到更好的方向，这才 是我们一直以来要求的事情。信息技术对教师来说，并不 困难，只是很多的教学得不到重视，信息技术课太少，这 是最大的弊端，相信随着教育的改革，信息技术课会越来 越多的! 计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机 教育是面向科学、面向世界、面向未来的要求，是中学生 素质教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水 平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和管理 水平，实现教育现代化具有重要意义。为了能顺利完成教 学任务，让学生学有所成，特制定教学计划如下： 一、学生情况分析 本学期担任七年级 4 个班及八年级的信息技术教学工 作，从总体上看，七年级学生的学习情况不一，学生的基 础比较差，仅有小部分同学操作能力较强，大部分学生从 没有接触过计算机。由于每学期信息技术课时比较少，每 周只有一节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课 上热衷于游戏，在学习上懒惰、怕动手动脑，对要求掌握 的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。所以，在信息 技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际 出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策 略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。 二、学期教学目标 知识与技能： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、学会正确的启动和关闭计算机，掌握 WindowsXP 的 最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本 进行中、英文的输入。 3、学会在因特网上浏览信息，会利用搜索引擎获取信 息的方法和技巧，掌握信息的收集和下载方法，养成良好 管理信息习惯;体验网络给人们带来的方便快捷，养成良好 的网络道德与安全意识。 4、了解文字处理软件 Word XX 的基本功能和特点;掌 握 word 的基本操作，会对文本进行编辑;插入图片、艺术 字、文本框等。 5、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日 常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意 识。 6、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧， 培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流， 进行某些创新设计的能力。 情感态度与价值观： 让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用， 激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使 用信息技术、参与信息活动的态度。做好学生的思想工作， 调动学生的学习积极性，树立自信心。在课堂上培养学生 学习兴趣和学习能力。同时使每个学生在课堂上都能掌握 更多更广的微机知识，技能和技巧。感受到创新的喜悦， 并能用于实践。 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌 握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应 用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术 课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信 息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文 化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生 良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学 习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要 的基础。 三、 教材分析 本学期使用的教材是海南省教育研究培训院编写的初 中信息技术七年级上册，内容与现在本地七年级学生 信息水平有着较大的差异性，所以有要针对性重新设置教 学内容。设置新的教学内容分别为：了解信息与信息技术; 计算机基础知识;计算机的基本操作;在网特网上浏览信息， 获取与管理信息;文字处理软件 word 的常用操作等，学生 掌握起来有较大的难度，需要加强上机操作练习，领会使 用技巧。 四、指导思想： 根据学校工作计划和中学信息技术课程指导意见 以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务： “培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握 信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用 对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课 程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息 的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、 理论和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好 的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的 手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基 础。 ” 五、确定教学研究内容 让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识培 养基本技能。学习目标让学生明确每节课的学习目的和基 本任务，使学生的学习更有主动性。 1、认真分析、深入钻研教材，把握教材的重、难点划 分好课时、进度，注重教材研讨，灵活恰当地处理好教材。 2、从实际出发，注重实效，充分调动学生学习的热情 与积极性，组织好上机活动，坚持理论与实践相结合，认 真、高效地上好每一节课，保证学生课课有收获，真正学 以致用，掌握好计算机这一现代化的得力工具。 3、计算机教室。建立计算机教室的管理及使用制度， 并严格按照规定执行，保证学生学习使用的机器完好无损， 以使基尽可能大地发挥作用。 4、培养学生学习计算机的兴趣，鼓励学生多看几本计 算机报刊杂志，或通过老师摘录让学生获得更多的计算机 知识。各班成立兴趣小组，提出问题，共同讨论，组长做 好记录，各小组间可展开竞赛，以充分提高学生学习微机 的兴趣与热情。 5、抓好优生优培工作，重点培养特长生，积极参加计 算机操作技能竞赛，并通过各种形式学习计算机知识，不 断提高自身专业水平，加强业务教学能力。 六、教学措施 1、选择适当的教学方法。根据学生的年龄特点，采用 主要任务驱动式教学方法，每节课都根据教学内容来设置 例子，如有关的生活实例或优秀的学生作品等，通过学习 可以轻松完整地掌握新知识和把示例作品做出来，并在操 作过程中可以不知不觉地学习一些操作技术与技巧。 2、让学生在生动具体的情境中学习教学中，我将充分 利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的教学活 动，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中，理解知识， 掌握技能，激发学生的学习兴趣，从而掌握操作的技巧。 3、在教学中组织学生开展多种多样的学习活动，并把 评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中，激发学 生的学习兴趣，使每个学生喜欢上课、喜欢老师，进而喜 欢学习。 4、引导学生自己思考，并与同伴进行合作交流独立思 考、合作交流是学生学习的重要方式。教学中，我将要鼓 励学生在具体活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见， 并与同伴进行交流。有意识地培养学生与人交流的愿望和 习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法。 为了适应当今和未来社会的需求，认真贯彻新课改精 神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能 力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改 契机，切实提升信息技术课程的教学地位，以信息技 术课程教学为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获 取信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本能力，把 信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信 息化社会的学习、工作打下必要的基础。结合信息技术学 科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，大 胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平 时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的 教学水平、信息技术应用水平都有相应的提高，大力推进 我校数字化校园的建设，使我校信息技术工作再上新台阶。 在新学期的教学工作中，确立以人为本的理念，积极 主动地进行新课程、新课堂的教学研究与实践。积极开展 教学研究工作，以本学科的课题为抓手，切切实实地做一 些实事，在行动中研究，在研究中反思，在反思中提高。 一、思想政治 始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作， 关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟 和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心 学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同 事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成 一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的 道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注 重开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可 借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自 己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自 己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 (一)日常教学工作 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课 堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教 育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非 智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。 积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。 平时备好课，上好课，向 40 分钟要质量。坚持周前备课， 努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。 从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教 器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和 随意性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关 键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育 人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确 简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的 主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。 (二)教研活动 我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和 研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护 其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共 创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。 在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他 们得到进步。 教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和 教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措 施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将“课标”要求 落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成 为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了 计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到 既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面 发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习 知识的同时，也吸取其它方面的“营养” ，开阔他们的视野， 拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。 三、出勤： 新学期开始我将带着热情和激情全身心的投入到工作 中去。在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导 分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做 到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守 学校的各项规章制度，工作严肃认真，一丝不苟，决不应 付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置 之度外，按时完成领导交给的各项任务。 四、具体工作要点： 1、积极参加市、县教研活动，相互学习，取长补短， 以新课程的教学理念为指导思想，加强教育理论研修，学 习新课程理念，研习教学论和学习理论，领悟信息技术以 及信息技术教育方面的理论框架，不断提升教学方法，探 索和积累课堂教学中实用的教学策略，积淀适合于自己和