中小学教师培训工作调研报告

永兴县中小学教师培训工作情况汇报 永兴县教师进修学校 永兴县是郴州市第二大人口大县，总人口 66 万，总面积 1979 平方公里，辖 8 镇 17 乡和 1 个开发区，素有“冶炼之乡” 、 “煤炭 之乡” 、 “油茶之乡” 、 “华侨之乡”的美称，是享誉中外的“中国银 都” ，先后被列为全国第二批循环经济试点单位、国家希贵金属再 生利用产业化基地。目前，全县共有各类学校 203 所，在册教职工 4936 人，其中高中教师 695 人，初中教师 963 人，小学教师 1601 人，九年一贯制教师 1277 人。 永兴县教师进修学校创建于 1980 年 11 月。学校占地 16.3 亩， 总建筑面积 5083 平方米。现有教职工 50 人，专任教师 39 人，本 科以上学历 30 人，高级职称 19 人，中级职称 21 人；校级领导 4 人，中层干部 10 人；国家普通话测试员 1 人，省级普通话测试员 3 人；平均年龄 47 岁。近些年来，在县委、县政府的正确领导下， 在上级主管部门的关心和指导下，我校脚踏实地，锐意进取，办学 条件逐步完善，培训质量稳步上升，办学成效明显提高，得到了上 级领导的肯定，取得了一些荣誉。2010 年和 2011 年连续两年被评 为省继续教育先进单位，先后被评为市模范教工之家、市园林式单 位、市文明单位，多次获县教育局目标管理先进单位、县党建示范 点。2009 年，在学习科学发展观活动中，我校作为县先进典型以 和谐兴校育桃李为题在郴州日报和县电视台报道。2012 年 3 月 27 日-28 日，全市教师工作会议在我县召开，我校是分会场 及参观点之一，并在会上作了典型经验介绍，受到了与会人员的一 2 致好评。现将我校近几年来的工作向领导汇报如下： 一以创建省示范性培训机构为契机，大力改善办学条件 近几年来，我校以争创省示范性培训机构为契机，大力改善办 学条件，逐步完善基础设施，基本实现了教学现代化、办公数字化、 管理科学化。一是领导重视。自 2005 年以来，我校明确提出创建 省示范性教师培训机构的工作目标，得到了县委、县政府、县教育 局的大力支持，分管教育的邓武魁副书记和陈一之副县长多次到我 校调研、现场办公，解决具体问题。为确保创建工作取得成功， 2009、2011 年邓武魁副书记先后两次召集县财政局、人事局、编办、 县教育局等相关部门的领导到我校现场办公，解决了专项经费 160 万元，用于我校学员宿舍楼装修及教学楼卫生间、校门改造，要求 县教育局装备站和电教馆负责为我校建好综合实验室，并配备电子 白板 2 套、摄像机和手提电脑等教学设施，并明确规定县教师进修 学校教师培训经费每年在上年的基础上增加 10 万元。县教育局领 导经常深入我校调研、指导工作，参加每期培训班的开学典礼。陈 声繁局长还多次亲自审定我校的办班计划及开课方案，他到县教育 局上任的第一站就是到我校调研，并提出了按“三高三优”的要求 建设县教师进修学校，即：要高起点规划，高标准建设，高水平管 理；经费优先保障，人事优先安排，问题优先解决。二是政策和经 费支持有保障。为确保教师培训工作顺利有序开展，县教育局和县 财政局在政策和经费上给予了我校大力支持和保障。县教育局先后 出台了永兴县教师培训管理办法 、 永兴县教育局后备干部培养 管理办法 、 永兴县学校校本研训实施方案 、 永兴县教师学分登 记实施意见等文件，这为全县教师培训工作提供了政策上的支持。 3 近几年来，县教育局、县财政局投入 200 余万元用于我校改善办学 条件。2006 年，争取了全县公务员普通话培训放在我校，当年培 训 2000 余人次，创收 40 余万元。2007 年开始，我县启动了信息技 术与学科整合的培训，每年从全县电教经费中安排近 20 万元用于 全县教师信息技术应用能力的培训。2011 年，县财政局和县教育局 安排我校师训经费 82.8 万元对教师实施免费培训，确保了我校教 师培训工作的顺利开展。三是用战略眼光和先进理念加强学校硬件 建设。教师进修学校普遍面临设施老化、基础设施落后的问题，但 是，我们的观念没有落后，我们致力于用超前的理念，建最先进的 设备。近几年来，我校科学规划、分步实施，多方筹集资金 200 余 万元用于改善学校教学设施，新购电脑 110 台。现拥有 50 台电脑 的微机室 2 个，标准微格教学室 1 个，多媒体教室 4 间，电子白板 2 套，教学设施基本实现了现代化；建立了 15 万册的电子阅览室， 新增图书 5000 余册、教学光碟 2000 学时；投入 5 万元添置教学仪 器，购买了教师心理测试软件；将 10M 光纤宽带接入学校，建好了 100M 校园局域网，改善了教师办公室及办公设施；建好改造了可容 纳 100 余人就餐的学校食堂，切实解决了培训教师的吃、住问题； 完成了房屋补漏、护坡排险，为学员教室安装好空调、饮水机等。 办学条件的改善，为培训教师提供了舒适的学习环境，教师也越来 越乐意来我校学习。 二、以培训质量为生命，努力提高办学效益 我校视教学质量为生命，提出了“以质量求生存、以质量求发 展、以质量求效益”的口号。为了保证培训质量，我们主要是做到 了严把“三关” 。一是把好师资关。针对我校师资老化，学科紧缺 4 的状况，我校先后聘请了长沙明德中学校长范秋明、常德五中校长 何晓明、省教育厅薛剑刚、省教科院周丛笑、市教科院副院长廖小 平和袁剑锋、湘南学院院长曹石珠、张家界市教育局彭兴顺、岳阳 市许市镇中学李大航等 50 余名知名专家来校讲学。从全市及各兄 弟县市区聘请了各类专家讲学 100 人次，从市县区聘请了 50 多名 各类专业人才作为我校的兼职老师，有效地保证了师资力量。二是 把好教学关。为增强培训的针对性和实效性，我校开班前深入基层 调研，以问卷、谈话等方式广泛获取第一手需求信息，制定办班方 案、确定培训内容。每期培训班，我校均严格实行“开班有方案， 开课有计划，课后有学员测评、结业有总结和评比”的原则。每期 培训班结束后我们都要开小结会，认真听取学员反馈的信息，及时 总结，以便今后改进。同时，我校教师上课前先试教再上讲台，经 过集体备课、教师试教、评课后，再备课、上课等环节，有效地保 证了教学效果。据统计，去年学员的测评满意率均达 95%以上，部 分课程满意率达到了 100%。三是把好考评关。为加强对学员的管理， 我校每个培训班都安排一名校领导带班、一名中层干部和一名教师 任班主任，对学员实行全程跟踪管理；为严肃培训纪律和秩序，每 期培训班我们都实行严格的签到考勤制度，并把考勤考核情况反馈 给县教育局人事股和学员所在学校，每期按 10%的比例评出优秀学 员，加盖县教育局的公章颁发荣誉证书，并与学员年终考核、绩效 考评挂钩，以此促使参培学员认真参加培训学习，保证了学习效果。 四是深入调研，开展有针对性的培训。通过深入调研，针对我县教 师学科紧缺的状况，2008 年至 2009 年，我校先后举办了地理、生 物两个学科的转岗培训班，学员脱产学习一年，开设大专课程，从 5 湘南学院聘请专任教师到我校讲课。培训地理教师 26 人、生物教 师 25 人，有效地缓解了我县教师学科紧缺的矛盾。2007 年开始， 我县启动了教师信息技术应用能力与学科整合培训，每期培训 50 人，培训时间 15 天，至今共举办 20 期，培训 1189 人。2006 年以 来，我校启动了乡镇中小学校长、村小校长、幼儿园园长、幼儿教 师及保育员等培训，每年举办两期，培训 100 余人。此外，我校还 积极组织教师参加远程培训， 2011 年省级远程培训 396 人，参加 国培计划培训 104 人。同时，我校采取集中培训与分散培训相结合， 面授培训与远程培训同时进行的培训方式。2009 年，我校与县财政 局签定合作协议，将我校定为全县财会人员培训基地，每年培训财 会人员 1000 余人次。这样，充分利用了学校的资源优势，有效提 高了办学效益。近几年来，我校培训质量稳步提高，培训人数逐年 增加， 2010 年举办各类培训班 33 期，培训 2486 人次（其中财会 人员培训班 12 期，培训 1320 人次） ；2011 年举办各类培训班 51 期， 培训 3441 人次（其中财会人员培训班 12 期，培训 1260 人次） 。 三、以文化为引领，切实提升办学品位 几年来，我校坚持文化引领，不断提升学校的办学品味，收到 了实效。一是以师德为准则，加强本校教师队伍建设。2005 年，我 校率先在全县实施师德师风考评，每年对教师按德、能、勤、绩、 廉五个方面量化考核，评出优秀、合格、不合格等次，有效地促进 了师德师风的转变，此举已现在全县推介。我校教师陈雄、李学军 先后被评为市优秀教师，县十佳师德标兵。二是加强校园文化建设。 2011 年，我校广泛征求广大教师及社会人士的意见，确定了“以德 为根、以人为本”的办学理念，以“知行共进、德艺双修”为校训， 6 以“博学、勤思、善辨、活用”为校风，以“唯实、唯新、至精、 至美”为教风。经过再三征集、筛选，确定校门的对联为“行端品 正堪垂范，奋进力修再问师” 。在去年的读书活动中，我校开展了 三个一活动，即“每人读一本书，每周写一句读书感言，每期写一 篇读书心得” ， 营造了浓厚的文化氛围。我们要求教师在师德和做 学问上都要堪为表率，言传身教、潜移默化培训教师，无形中提升 了我校的文化品位。三是绿化美化校园环境。两年来，我校投入 6 万余元对学校校园进行全面绿化，建了一个樱花园，种了,50 多株 樱花树，校园四季有花，环境怡人。购置了健身器材，建好了一个 乒乓球室、老年活动室、教工活动之家，把学校建成集教师培训、 休闲为一体的资源中心。 四、强化措施，大力推进校本研训工作 自 2009 年来，我县每年均下发了校本研训文件，全县统一制 定校本研训方案，每年举办校本研训讨论交流活动，明确校本研训 的主题、内容和方式，并定期开展专项督查、通报，年终进行专项 考核评比表彰会。我县校本研训的重点是“创新课程改革，打造高 效课堂” ， 采取走出去、请进来的方式，加强教师的师德和业务培 训，切实提高教师队伍素质。我们举办了校本研训骨干培训班，聘 请了岳阳市许市镇中学副校长李文衡来我校讲学。同时，今年我县 还采取教研训合一模式的新探索，与县教研室制定研训一体工作方 案，课程先由教研室组织各学校进行课程模式研讨，通过专家组评 审后，再组织全县教师分年培训，今年正对小学一年级教师进行试 点。这样，能有效地整合资源，提高培训的针对性和有效性。 五、严肃认真、扎实做好中小学教师学分登记工作 7 我县对中小学教师学分登记工作十分重视，县教育局制定并下 发了永兴县教师学分登记实施意见的文件，召开了学分登记专 题会议，成立了学分登记领导小组，由陈声繁任组长。我校制定了 学分登记实施方案，内容主要有学分登记管理对象、学分登记管理 范围、学分登记总体要求、学分登记管理方式、学分计算办法、年 度学分登记程序、学分的应用、2012 年教师培训学分登记工作安排 等。2012 年 4 月 56 日组织全县中小学校继续教育学分登记工作 业务骨干培训学习，阐述、解释上级文件精神及具体操作方法。随 后便投入大量人力开展相关工作。由于时间紧张，审核工作量大， 为了更好、更准、更及时完成好学分登记工作，我校对审核工作做 了具体分组分片安排，总共分 5 个小组，每个小组由教育局人事股 领导和我校校级领导带队。每小组安排两个学分审核成员，分别下 乡到每所学校进行督查审核工作，从 4 月 25 日开始每个小组分别 到下面学校进行督查审核。目前，工作进展顺利，预计在本月 20 日前上报问题不大。 六、存在的问题与困难改进建议 一是十二五教师培训工作发展规划对提高教师的专业技能 和综合素质切实有效、可行，但在我县实际执行中存在两个问题， 一是教师年龄偏老化，学习积极性不高，学习也比较困难（如学习 电脑操作） ，二是教师工学矛盾严重，工作和参加培训难以两者兼 顾。三是教师培训工作内容不够规范。国家、省应出台中小学教师 培训教学纲要，对培训内容、标准要作出一些基本的规定，还需要 推出一套规范性的教材。四是教师培训经费按照教师工资总额的 1.5%落实很困难，省教育厅要采取有效措施敦促县财政按要求及时、 8 足额预算拨付教师培训经费。 二是省示范性县级教师培训机构创建工作十分必要，这样能促 使教师培训机构改善办学条件，提升办学品位，发挥好教师培训机 构的作用。省、市要加强指导和督查，开展评估验收工作（最少一 年一次） ，采取合格一所验收一所和以奖代投的方式去激励、支持， 而不应该限制数量，这样会挫伤培训机构的积极性。 三是学分登记规定教师每年要达到 30 学分，而许多教师却没 有培训的机会，同时，教师培训机构和送培学校难以安排