一名教师的自责、道歉与思考

一名教师的自责、道歉与思考 转自网络 无知者无畏并不可怕，真正可怕的是无知者还无所谓 厚德（某重点大学教师） 在昨天晚上的选修课上，我把 3 个学生礼貌、友好地请出了教室。这是我十几 年来第一次在自己的课堂上遇到这样的学生，也是第一次把学生请了出去，尽 管是礼貌而友好的。 整个晚上直到现在，我的心里都很不好受，有对自己的自责，更多的是深深的 思考和沉重的责任感。 这 3 位学生从上课开始始终在偶有间断地接听手机和相互大声说话，在我友好 地提醒了两次后仍然是这样。其他学生都向他们投去了厌恶和无奈的目光，也 向我投来了同情和征询的目光。我平静地对他们说，如果有什么事情没处理完， 就出去说吧，不要影响讲课和听课。我以为他们会安静下来，但一个学生竟然 真地站了起来走出去了，另两名学生在稍稍迟疑后也跟着走了出去。这时候课 堂上很静，我反倒突然感到自己的不妥和尴尬。尽管整堂课充满了笑声和掌声， 我心底还是多了一丝自责和沉重。在下课前，我当着近 300 名学生表达了自责 和歉意。下课后，几个学生过来对我说，老师，你没有错，他们真是太过分了， 也真的影响我们听课了。 但我想的是更深层的问题。 2 我有很多政府、企业和教育、文化界的朋友，他们对大学生的成长、就业等问 题很关心，也都在自己的能力范围内做了很多有益的工作，但他们也表达了对 大学生的一些负面评价和些许失望。 我的一个学生在一家大型药业公司做人力资源总监。他对我说，有的学生在招 聘现场站没站样、坐没坐样，还有的学生一副满不在乎、无所谓的样子，甚至 有的学生连话都说不明白，这样的学生往往在第一关就被 pass（淘汰）了。 另一位大型通讯公司的人力资源副经理对我说，现在很多大学生找工作很积极， 干工作不积极；对别人要求的很多，对自己要求的很少；对将来的事想的不错， 对眼前的事干的不实。现在大学生最缺乏的品质是自我约束能力和责任感。 一位机关的处长给我讲了一个例子。一个有点小背景的大学生进入了机关工作， 在一次开会时竟然在一位领导讲话时与别人说话和接听手机。会后的一次机会， 领导对他的处长看似无意地表达了不满，结果是这个大学生调离了机关，现在 还只是一个普通的科员。 在这里，我再次郑重地向这 3 位同学道歉，也把下面这些良言送给你们，送给 所有我的学生： 1年轻人犯错误，上帝都可以原谅，何况是一个普通的老师。但请你记住：上 帝能够原谅的事，社会不一定会原谅；老师能够原谅的事，老板不一定会原谅。 你将生活在现实而复杂的社会，而不是大学和天堂。 3 2年轻就是资本，但年轻是学习知识和打拼事业的资本，而不是放纵自己和庸 碌生活的理由。请你记住：不要以为年轻就一切还来得及，来不及的不是年龄 而是在岁月流逝中所积累或错过的一切。 3“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”人的品性和素质是一个长期养成的过 程，而大学时的养成往往会影响你的一生。请你记住：上课说话的确不是什么 大毛病，但如果养成一种习惯，就会决定你被“请出去”的命运。 4尊重别人是一种美德，它会赢得认同、欣赏和合作。请你记住：不尊重朋友， 你将失去快乐；不尊重同事，你将失去合作；不尊重领导，你将失去机会；不 尊重长者，你将失去品格；不尊重自己，你将失去自我。 5表达自我是一种本能，挑战权威是一种勇气。但表达自我不能伤害别人，挑 战权威不能破坏规则，除非你在进行革命。请你记住：不要试图用带有道德色 彩的另类行为去赢得关注，也许在目光关注的背后是心底的离弃。 6无知者无畏并不可怕，真正可怕的是无知者还无所谓。请你记住：不要用无 所谓的态度原谅自己，对待一切，那会使一切变得对你无所谓，也会使你成为 一个无所谓而又无所成的痛苦的边缘人。 说这些话，源于自责和道歉，但现在已经和这件事没有关系了，更多的是一个 老师的良知和认知，希望你们能够理解。 中国青年报2006 年 12 月 8 日 4 教师自责帖引热议 企业痛陈大学生就业败在细节 （ 2006 年 12 月 08 日 报道） 一则名为一个老师的自责、道歉与思考的帖子，最近在吉林一所重点高校的校园 BBS 上引起不小反响，点击率达到 4400 多人次，还引来大约 100 多人次的回复。不少学生 感觉“ 阅罢此帖，收获颇深”，并建议“在全站置顶推荐” 。 记者千方百计找到了这位老师。这位任教 10 多年的老师对记者说，写这则帖子，是有 感而发，不吐不快，他感觉到有责任与学生谈谈一位为人师者的心里话，有责任为学生的未 来多提供一些良言。 “去上课，已经很给老师面子了” “不仅是上课说话、打手机、吃东西、发短信！” 教师自责 帖发出后，引发了不少师 生的共鸣，大家纷纷站出来痛陈校园中一些常见的不文明现象，如：迟到，逃课，考试作弊； 打饭加塞，如厕不冲，随地吐痰，乱扔果皮纸屑；到处信手涂鸦，大庭广众下搂搂抱抱，把 门关得嘭嘭直响，在禁烟的地方肆无忌惮地抽烟 “我曾经去看一位老师给播音主持专业的学生上形体课，那些学生的散漫与不认真，甚 至目无尊长，让我从不悦到气愤到无法忍受，终于批评了那些学生。我想学生们一定很反感， 他们的理由是：我们来上课，已经很给老师面子了，上古代汉语课的时候只有 9 个人！”吉 林大学的一位老师心痛地说。 无独有偶，外校的一名学生考试作弊被抓，尽管考前其还信誓旦旦地签过“诚信考试协 5 议”，但此刻，他却“很正经” 地对抓他的老师说:“你毁了我一辈子。” 文明程度处于较低水平 直接影响用人单位打分 “以上现象可以说是在很多学校发生的共性问题，反映出当前一部分大学生的文明程度 仍处于较低水平，如不懂得基本的礼仪礼貌，过分强调个体行为的随意性，缺乏自律，不懂 得尊重他人，缺乏公德意识，不讲诚信，缺少反思精神等。” 吉林省学校心理咨询专业委员 会副主任、北华大学教授沈健在接受采访时指出，虽然，造成这一问题的原因并不全在大学 生，但现实一点儿讲，如果这部分学生不注意自身文明素质的提高，的确会为其就业造成影 响，“ 不仅是注定会被请出去 ，也许压根儿就 进不去”。 搞了 10 多年招聘工作的吉林联通公司人力资源部副经理张天华告诉记者，用人单位看 重 3 条：学历、能力和思想素质。他说:“学生不仅要有知识，还要会做事，更重要的是会做 人。懂得和遵守最基本的公共道德，是学生做人的基本条件，决定着大学生能否以一个文明 人的姿态步入社会。” 张天华所在的公司去年招聘时，考官在里面房间挨个面试，候选者在外面等候，一个 学生始终在吸烟。当考官叫到他名字时，这名学生叼着烟卷就过去了，走到房门口，才把烟 掐掉，随手把烟头扔在地上。“ 我们当然没有录用：一是他需要靠吸烟来稳定情绪，表现出 其心理素质比较脆弱；二是他不尊重考官，不顾及其他考生利益，不爱护公共卫生。”张天 华说，“ 对素质的考查，就在不经意的细节间 ”。 一次招聘会上，午饭后，一个学生满脸通红、一身酒气地走进了会场，转悠半天，到 吉林大学苑锐老师跟前问询，张口竟是一声“大哥” ，旁边的用人单位代表不禁为之侧目。学 6 生走后，用人代表直摇头:“这个学生，怎么像个混社会的。再说，应聘对大学生来说，意味 着人生的拐点，是相当重要、严肃的一件事，他竟然喝了酒来，丝毫不知节制，连要事为 先的基本处事原则都不懂，将来到工作岗位也难以胜任。” 事后一了解，这名学生的应聘果 然以失败告终。 曾有一位老师推荐了几名学生到沈健的同学那儿去找工作，他的同学是个副部长，很 热情地接待了几个年轻人。落座后，副部长亲自给同学们倒茶，没想到有人不客气地问:“屋 里太热，有没有冷饮？”随后，副部长给同学们分发本单位的介绍材料，所有学生都坐在那 里单手接过来，只有一个站起身，用双手接过这份材料。最终这名同学被留下试用，其他同 学还不服气地问“凭什么留他