实验室社会实践报告(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 实验室社会实践报告(精选多篇) 教学实践报告 我的教学实践任务是负责大一学 生的“无机及分析化学 ”这门课程的实验 准备工作，通过这次的教学实践工作， 让我不仅扎实了我的专业基础知识，还 让我懂得怎么和学生们相处沟通，更重 要的是磨练了自己的意志，让我做每一 件事能够不怕困难，坚持到底。为了更 好的总结经验，培养自己在教学方面的 能力，并使自己在以后的实践活动中更 上一层楼， 现将教学实践工作总结如 下： 由于我所面对的学生和我的年龄 相近，又加上我也曾经有过相似的学习 生活经历，因此面对陌生的他们我的心 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 里多了一份轻松也多了些许自信。我需 要做的就是在每节实验课之前，把课程 内容里所用到的药品和仪器按照课本上 的要求，一一准备到位，上课期间，解 答学生提出来的问题，由于学生数量多， 所以准备的药品数量特别大，这不仅需 要扎实的化学基础，更需要的是超强的 体能。并且在实验准备中，必须要做到， 细心谨慎，不能出一点差错，否则所有 学生实验可能全部失败。使他们从理论 层面上升到实践层面，实现所学知识的 升华，因此对于一些基础性并且理论性 很强的问题，除了认真耐心解答我还注 重引导学习注重将理论与实验的相互交 融，用理论指导实践，用实践巩固知识。 另外，我必须清楚的认识到，作为是一 位学生老师，难免在学生中会产生不信 任感。因此我需要做的就是对所教的课 程相当的熟悉，让他们能更为有效地学 到有用的知识，这样我也更符合“老师” 这个神圣的职位。 虽然自己在开始时做了充分的实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 验准备，然而在课堂中还是什么事都有 可能发生的。比如说，实验仪器工作处 理问题、药品量不够、实验现象不正确 等等。这种时候我并没有慌张，在出现 问题的同时，我会按部就班处理问题， 也会引导同学和我一起思考解决方案， 这样锻炼了他们排除问题、解决问题的 能力。对于一名教学实践员来说，加强 自身水平，提高教学质量无疑是至关重 要的；在实际的教学过程中，我也不断 和任课老师交流辅导经验，共同商量教 学过程中存在的问题，老师讲课的时候 在一旁聆听，学习他们优秀的教学方法。 同时作为一名实验室准备老师，我不断 加强自己的实验能力，在实践的同时积 极与理论知识结合，带领学生通过具体 的实践作业提高实践能力。另外，由于 自己教学经验不足，有时还会在教学过 程中碰到不知如何处理的问题。因而我 虚心向有经验的老师学 习，力争从他们那里尽快增加一 些宝贵的经验。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在开始的时候自己就从心理上及 实验准备上都已经做好了应对的准备， 因此在面对学生的时候还是胸有成竹的。 由于实验课注重培养学生的动手能力， 耐心地回答他们提出来的问题，让学生 通过我的辅导学到自己满意的知识，同 时随时保留着一个认真负责的心态，严 格要求学生，坚决禁止在实践课堂上玩 游戏或者干与课堂无关的事情，真正做 到让学生学到有用的知识；引导他们需 要思考什么，需要如何处理这些问题； 在带实验课的时候，我还注重与学生的 交流及时了解他们的学习情况，然后再 根据他们的反应优化实验准备工作。 师者，所以传道授业解惑也。但 要真正切实地做到传道授业解惑还是有 一定的难度的。在整个的实验准备的过 程中确实也包含了一定的压力：每次实 验课之前自己总要做一遍预实验，这就 对于整个实验的顺利进行非常的关键。 然而，任何事情都不是绝对完美的，在 我的教学实践过程中，我认为还是存在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 以下一些问题： 1、学生的理论知识不牢固，在 处理具体问题的时候，要求学生已经基 本掌握了常用的理论知识；而在实验过 程中，学生们不能将理论知识和实验内 容很好的相结合，最后导致学生只是照 着实验书上的内容做，不能用理论很好 的指导实践。 2、少数学生学习动力不大，并 且在进行实验的时候不主动，遇到不懂 的问题也不向老师或者同学请教，因此 在提交实验报告时就一字不落的照抄课 本或者其他学生的实验报告内容，不能 很好的理解和掌握每个实验的精髓。 实践检验真理。通过这次的教学 实践活动，对于学生们来说，使他们更 深刻地理解了课本上的理论知识，在教 学的过程中不时地会发现学生们恍然大 悟的情形，这使我增添了一份成就感； 对于自己，通过与学弟学妹们的教学互 动，让我不仅了解到老师们在平日教学 里的艰辛，而且也增长了自己的实验室 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 工作经验，巩固了理论知识，受益匪浅。 另外我不得不提的是，在教学实 践过程与我搭档的老师们，每次的实验 准备工作都离不开你们的指导，虽然分 工不同，但这种指导使我增添了更多的 工作经验。是他们的一路陪伴，在遇到 困难的时候才使我不再胆怯，感谢他们。 一份耕耘，一份收获。教学工作 苦乐相伴。虽然在准备实验的时候经常 很苦 很累，但是在看到他们得到实验 结果的时候，心里有说不出的高兴。这 种寓教于学的方式使我感受了太多，衷 心的感谢校方和我的老师给我了这次宝 贵的教学实践经历。 实习的经历虽已经过去，可我还 会回头去看一下我在那里留下的脚印， 我相信那不会是我旅途的归宿，而是我 充满挑战和希望的开始！ 报告人：张璐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 2014 年 7 月 公共管理实验室实践教学报告 近 10 年来，公共管理学科在我 国得到了迅速的发展，教学体系也日渐 完善，但是传统理论型的教学模式已经 阻碍了公共管理学科的发展以及公共管 理人才的培养。同时，随着社会经济、 信息化技术、通信技术的不断发展，国 家迫切需要一支具备跨学科、复合型、 应用性的公共管理高层次人才。因此， 公共管理实验室的建设顺应了公共管理 学科信息化、科学化的新趋势，以及适 应市场对应用型公共管理人才的需求。 同时，也是为了建立完整的实验教学体 系，在培养学生的创新能力和实践能力、 分析解决问题的能力及正确的思维方法 的能力等方面起着重要的作用。 1、 实验室教学背景 近几年来，针对用人单位反映的 应届生缺乏实践经验，实际反应能力弱， 尤以文科类专业学生为主的情况，实践 性教学环节已经收到各高校的普遍重视。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 受“文科实验室不需要实验室” 传统观念 的影响，公共管理学科专业的实验教学 并没有引起足够的重视。由于公共管理 学科涉及面广、动态性强，传统的教学 方式使得学生难以将分散在专业课程中 的管理理论和方法融会贯通、综合应用。 为了能够理论联系实际，多数院校都会 在毕业前安排学生参加一段时间的实习， 让学生基础实际。但这种实习有其局限 性：一是实习单位多实行岗位制，实习 学生在一个岗位上练得再好，也是“之 间树木，不见森林” ；二是社会实践不 能提供完整的、动态的行政环境，使学 生能自主运用所学的基础理论知识和方 法系统地进行实践性尝试。高校在培养 社会多需要的、合格的创新性人才，就 必须在开展理论教学的同时，不断充实 和加强管理领域信息技术方面的实验实 践教学，实验实践教学成为大学文科专 业教学的一个重要环节。 2、 实验室教学的必要性及意义 2.1 适应教育政策和方向 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 2014 年，教育部财政部共同下发 了文件，正式实施“ 高等学校本科教学 质量与教学改革工作” ，在高质量工程 中，六项主要工作的其中一项就是“实 践教学与人才培养模式创新”。在教育 部“十二五”规划纲要中规定 “加强实验 室、校内外实习基地、课程教材等基本 建设，深化教学改革。 ”这说明国家的教 育政策 非常重视实践教学。而作为管理 类学科，在目前情况下，通过建设实验 室进行实践教学时最合适最有效的一种 方式。 2.2 满足学科建设要求 公共管理学科是一门综合性、交 叉性、应用性和政策性很强的管理类学 科。该专业主要培养在各类机关、各类 公共事业单位、企业管理部门、有关科 研机构和大中专院校从事实际管理和教 学科研工作的高级专门人才。对于许多 高校来说，公共管理有关专业建设还处 于探索与起步阶段，师资力量相对薄弱， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 而开展实验教学能够弥补这方面的不足 并有助于教师结合实际开展学术研究。 要完善和加强公共管理学科建设, 就必 须把学科建设和实验室建设以及实验教 学有机地结合起来, 并在专业规划与课 程群建设中突出职业特色, 把实验教学 作为课程群链接中的重要一环来抓。 2.3 提高教学质量 在信息膨胀的时代，几年时间之 内，人类信息存贮量就将翻一番，书籍 资料这种形式早已不能单独承担起如此 海量信息的存贮和传输， 同时许多信 息的交流是快捷的，甚至是即时的，例 如电子政务、政府采购与招标等本来被 认为是工科手段的计算机及网络以它强 大的生命力已经进入到文科的各个领域。 单纯地按照书本进行课堂讲授的方法已 不能适应现代文科各学科的教学，文科 教学要发展，就需要建立一定的实验实 习基地和模拟环境。 传统的公共管理学科教学重理论 轻实践，信息沟通单向、枯燥，学生只 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 是一味地被动接受专业理论知识，课堂 缺乏活跃气氛，情境教学和互动教学难 以开展， 很多实践性很强的内容，如 公共事业管理、电子政务等， 由于缺 乏相应的实验条件或不能实施实验教学， 学生无法真正掌握和运用理论知识，也 难以把知识转化为实际技能，教学质量 自然也就难以提高。开展实验教学能够 改变教师的知识传播结构，使抽象、枯 燥的知识动态化、形象化，这将大大提 高学生在教学中的主体地位。公共管理 相关专业的人才培养定位在为社会培养 通用、通识型管理人才，如何突显专业 的实践应用性，加强实验教学不失为有 效的途径。 2.4 提高学生的实践能力 受金融危机的影响，国内大学生 就业问题日益成为一个社会关注的热点， 学生的综合素质、实践水平成为其就业 的法宝。尤其是文科类学生，这种需求 就更加强烈。我院推进公共管理实验室 的建设，将突出其专业实验基地、实践 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 平台的功能，促使提高学生的实践能力， 改善办学质量，转变专业培养方式，使 得我院毕业生能在就业中脱颖而出。 公共管理专业的学生通过系统的 专业学习，已具备了宽厚扎实的专业理 论基础知识, 但这些知识是高度抽象概 括和书本化、理论化的，还远远不能满 足从业的需要。而开展实验教学，通过 模拟工作情境可以使他们熟悉政府或公 共部门管理工作的环境。学生借助实验， 可以把获得的理论知识在头脑中的印象 推进到一个更深刻的境界，同时在实验 过程中为解决遇到的困难，就会充分发 挥创造力, 去尝试新的实验方法和操作， 得到正确的结果。因此，实验教学是培 养学生专业素质的重要环节和有效途径， 也是学生验证新理论、充实新知识、尝 试新方法、掌握新技术的过程。 实验室建设意义： 公共管理实验室建设，是公共管 理学院专业教学改革的重要内容之一。 对目前我院严重滞后于学科新发展的专 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 业培养方案进行充实调整提高，以信息 化带动学科现代化，丰富学科教育内涵， 以提升实践能力为目标，培养掌握现代 管理技术、现代管理工具的行政管理人 才。实验室的建设将在现有基础上，深 入研究和发掘落实实践环节教学，在专 业发展与升级过程中做出应有的贡献。 实验室建设不仅需要实验教学， 更需要以实践项目引导激发学生研究公 共问题，培养公共管理的执行力。通过 实验室自主管理、学生科研项目、学生 职业生涯设计咨询、培训等服务，实验 室应该成为学生实践能力的孵化器。 公共管理实验室的建设，是保持 我校公共管理专业与省内其他高校实验 室建设水平相对优势的必然选择。 3、 项目建设目标 确保实验教学在本科教学中的重 要地位，坚持以人为本，知识传授、能 力培养、素质提高协调发展的教育理念 和以能力培养为核心的实验教学理念， 把实验教学环节纳入各专业的核心建设 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 内容，逐步建立有利于提高学生实践能 力和培养 学生创新能力，以“公共管理实 验教学中心” 为平台的“ 全方位、全过程、 全覆盖”的实验教学体系。 同时，依托学科优势，在公共管 理实验教学改革实践所取得的一系列改 革经验和建设成果的基础上，通过进一 步的改革与建设，将公共管理实验室建 设成为服务于公共管理专业创新型人才 培养的基地，在教育理念和教学观念， 实验教学体系、内容和方法，实验教学 队伍建设，实验室的软硬件条件建设等 方面具有鲜明特色，并在国内高校创新 型人才培养中显示带头和示范辐射作用 的实验示范中心。 在学校支持下，力争今后 5-7 年 内将实验室硬件、师资等条件达标，并 将其建设成国家重点实验室。 4、 实验室建设规划 公共管理实验室建设规划主要包 括四个方面：实践教学体系建设、硬件 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 设备、软件设备及相关实验技术队伍建 设。 4.1 实践教学体系建设 建设实验室的目的不是为了实验 室而实验室，而是要形成一个实验教学 的教学体系，并成为传统教学的一个补 充。逐渐改革以理论教学为中心的教学 方式，进一步推进以理论教学与实践教 学相结合的教学模式，形成理论教学与 实验教学统筹协调发展的理念与氛围。 根据专业人才培养目标的要求， 科学设置实验教学内容，形成相关内容 融洽、贯通和渗透的实验教学课程新体 系。将建设以“ 电子政务教学实验 ”、 “社 会保险管理实训平台、 “政府绩效评估管 理”为重点的实验教学改革。突出实验 内容的先进性、创新性和综合性，加强 科学研究的指导，加强实验过程中实验 与分析的自主性培养。最终形成层次明 晰的实验教学体系，完善针对不同学科、 不同专业、不同年级、不同层次学生的 开放式实验教学体系。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 4.2 硬件设备建设 为了满足本院公共管理专业学生 的实训要求，我们建设可以容纳 60 名 学生同时上机实验规模的实验室。在此 基础上，实验室采取科学构架模式，以 满足实验 教学、教学示范等功能。 4.3 软件设备建设 管理软件的配备包括实验室知识 管理系统，实验室信息发布平台，实验 室管理系统。实训软件的配备包括电子 政务教学实践平台、社会保险管理实训 平台、公务员考试模拟系统、行政管理 案例分析系统、公共部门绩效考核系统、 公共部门人力资源管理教学系统、政府 政绩评估管理系统及物业管理系统等。 4.4 实验技术队伍建设 坚持培养与引进相结合，提高实 验技术人员队伍素质。强化实验技术队 伍的管理，对现有实验队伍进行合理调 整，制定优惠政策，引进博士高素质人 才，调整学历结构、知识结构、职称结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 构和年龄结构。此外，还将加强岗位在 职培训，有计划地开展专门技术培训班。 每年选派部分实验技术人员到校外培训， 并组织一定数量的实验技术人员外出参 观学习，提高实验技术队伍的实验技术 水平和管理水平。加强实验技术人员的 考核与管理，建立起科学系统的实验技 术人员的考评机制。 5、 实验室建设预期效益 实验室建成正常运行后，将在下 面一些领域产生效益： 5.1 学生学习效果 公共管理实验室建成后，将知识 性和实用性引入实验教学，激发学生的 学习热情和求知欲望，预计将对学生的 学习效果产生积极的影响。在加强对学 生基础理论、基础知识和基本技能培养 的基础上，更注重严谨科学作风训练以 及创新思维和一线创新能力的培养。使 学生熟练掌握专业基础知识、操作专业 技术设备，成为既能动脑又能动手的专 业人才。提高学生培养的教学质量。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 5.2 社会认知与社会认可 公共管理学科知识的应用重在将 一般原理及规则应用于千变万化的社会。 通 过实验室教学，学生通过具体个 案的处理对各种社会问题有了较深的感 性认识，提供了社会问题和公共政策的 分析能力。这一过程也有利于培养学生 的社会服务意识。 学生综合能力提高最终表现为社 会高度认可。实验室教学将促进我院的 毕业生具有理论功底扎实、知识复合、 实践应用能力强的优势，将找到合适的 岗位并得到用人单位的欢迎。 5.3 提升学院科研能力 实验室建成使用后，将大大促进 教师之间的学术交流，营造一个良好的 学术氛围。引进先进的科研方法，也对 与文科类专业的科研水平的提升有积极 促进作用，并提高本院在全国文科专业 的知名度。 5.4 社会效益 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 此外，实验室中的公务员考试培 训、人力资源评估等均可以公开对社会 服务创收，一方面提升学院的知名度， 一方面给学员创收，以解决科研经费的 不足的问题。 6、 实验室建设的资金预算 2014 社会社会实践报告格式 系部名称：专业： _年级 _ 班级：_姓名： _ 学 号:_ 实践单位： xxxx 有限公司 实践时间： 2014 年-月- 日至 2014 年-月-日共 -天 实践报告正文 一、实践目的：介绍实践的目的, 意义, 实践单位或部门的概况及发展情 况, 实践要求等内容。这部分内容通常 以前言或引言形式,不单列标题及序号。 二、实践内容：先介绍实践安排 概况,包括时间,内容,地点等，然后按照 安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 工作内容、专业知识与专业技能在实践 过程中的应用。以记叙或白描手法为基 调,在完整介绍实践内容基础上,对自己 认为有重要意义或需要研究解决的问题 重点介绍,其它一般内容则简述。 三、实践结果：围绕实践目的要 求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思 考,提出解决问题的对策、建议等。分析 讨论及对策建议要有依据,有参考文献, 并在正文后附录。分析讨论的内容及推 理过程是实践报告的重要内容之一,包括 所提出的对策建议,是反映或评价实习报 告水平的重要依据。 四、实践总结或体会：用自己的 语言对实践的效果进行评价,着重介绍自 己的收获体会，内容较多时可列出小标 题,逐一汇报。总结或体会的最后部分, 应针对实践中发现的自身不足之处,简要 地提出今后学习,锻炼的努力方向。 标题 1、标题的要求。标题就是调查 报告的题目，由报告内容来决定，标题 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 是画龙点睛之笔。它必须准确揭示调查 报告的主题思想，做到题文相符。高度 概括，具有较强的吸引力。 2、标题的写法。标题的写法灵 活多样，一般有两种：单标题与双标题。 单标题就是调查报告只有一行的 标题，一般是通过标题把被调查单位和 调查内容明确而具体的表现出来。 双标题就是调查报告有两行标题， 采用正、副标题形式，一般正标题表达 调查主题，副标题用于补充说明调查对 象和主要内容。由于这种标题形式优点 很多，正标题突出主题，副标题交代形 势、背景，有时还可以烘托气氛，二者 互相补充，因此成为调查分析报告中最 常用的形式之一。 3、标题的形式。 ”直叙式 ”的标题，即反映调查意 向或调查项目、或是地点的标题。这种 标题简明、客观，一般调查报告多采用 这种标题。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 ”表明观点式 ”的标题。直接阐明 作者的观点、看法，或对事物进行判断， 评价。 提出问题式”，即以设问、 反问等形式，突出问题的焦点和尖锐性， 吸引读者，促使读者思考。例如， 中 学生早恋问题说明了什么等。 概要 概要即调查报告的内容摘要，主 要包括以下三方面内容：第一，简要说 明调查目的，即简要说明调查的原因； 第二，简要介绍调查的对象和调查内容。 包括调查时间、地点、对象、范围、调 查要点及所要解答的问题；第三，简要 介绍调查研究的方法。介绍调查研究的 方法，有助于使确信调查结果的可靠性， 并说明选用该方法的原因。 正文 正文是调查报告的主要部分。正 文部分必须准确阐明全部有关论据，包 括问题的提出，引出结论，论证的全部 过程，分析研究问题的方法等。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 1、 引言 引言的写作形式。引言即调查报 告的开头， ”万事开头难 ” ，好的开头， 既可使分析报告顺利展开，又能吸引读 者。开头的形式有这样几种： 1) 开门见山，揭示主题。文章开 始先交代调查的目的或动机，揭示主题。 例如，2014 年 3 月我们对 2014 级电子 商务专业的学生进行有关心理障碍调查 研究，目的是要有针对性的对学生进行 健康教育，矫正疏导各种不良心理，使 学生健康成长。 2) 结论先行，逐步论证。即将调 查结论写出来，然后再逐步论证，这种 开头形式，观点明确，使人一目了然。 例如，2014 年 3 月，我们对我校高一 400 名学生心理状况进行调查，调查结 果表明，不少学生存在这样或那样的心 理方面的障碍，大致可以分为以下几类： 。 3) 交待情况，逐层分析。文章开 头可先介绍背景，然后逐层分析，得出 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 结论。也可交待调查时间、地点、对象、 范围等情况，然后分析。这样可使读者 有一个感性认识，然后再深入分析研究。 例如， 放眼未来之路-1011 名专家人 士眼里的中国数据通讯网络的开头， ” 中国邮电电信总局与北京新华信息商业 风险管理有限公司于今年 4、5 月间在 北京、上海、广东、广州进行一次大规 模的抽样调查，力图考查我国通讯网络 的现状，并展望未来之路。 ”在这次调查 中，除了涉及到特定专业问题外，还围 绕着网络化的大趋势设计了许多问题， 包括用户目前的网络使用情况、意见、 需求等，调查对象是各种单位中通讯网 络或计算机方面的技术人员。 4) 提出问题，引入正题。用这种 方式提出人们所关注的问题，引导读者 进入正题。 引言部分写作应把握的原则。开 头部分的写作方式很多，可根据情况适 当选择，但不管怎样，开头部分应围绕 这样几个问题：1)为什么进行调查；2) -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 怎样进行调查；调查的结论如何。 2、 论述 论述部分的重点。论述部分是调 查报告的核心部分，它决定着整个调查 报告质量 的高低和作用的大小。论述部分 的重点：1) 通过调查了解到的事实，分 析说明被调查对象的发生、发展和变化 过程；2) 调查的结果及存在的问题；3) 提出具体的意见和建议。 论述部分的写法。由于论述一般 涉及的内容很多，文字较长，有时也可 以用概括性或提示性的小标题，突出文 章的中心思想。 论述部分的主要内容。不管你用 多少个标题，论述部分大致可分为基本 情况部分和分析部分两部分内容。1)基 本情况部分要真实地反映客观事实，对 调查资料有背景资料作客观的介绍说明； 或者是提出问题，其目的是要分析问题。 2)分析部分。这是调查报告的主要部分， 在这一阶段，要对资料进行质和量的分 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 析，通过分析，了解情况，说明问题和 解决问题。分析一般有三类情况：第一 类成因分析；第二类利弊分析；第三类 发展规律或趋势分析。 结尾 结尾部分是调查报告的结束语。 结束语一般有三种形式：概括全文。综 合说明调查报告的主要观点，深化文章 的主题。形成结论。在对真实资料进行 深入细致的科学分析的基础上，得出报 告结论。提出看法和建议。通过分析， 形成对事物的看法，在此基础上，提出 建议或可行性方案。 附件 附件是对正文报告的补充或更详 尽的说明，包括数据汇总表及原始资料、 背景材料和必要的工作技术报告。例如， 在咱们写的调查报告里，我们可以把相 应的问卷选一部分作为我们调查报告的 附件 大学社会实践考核表 实 践 课 题关于在县法院的社 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 会实践报告 姓名教育层次 学号分校 专业法学教 学 点 指导教师日期 关于在县法院的实践报告 “理论是灰色的，生活之树常青” ， 只有将理论付诸于实践才能实现理论自 身的价值，也只有将理论付诸于实践才 能使理论得以检验。同样，一个人的价 值也是通过实践活动来实现的，也只有 通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的 意志。法院工作是专业性极强的工作， 司法的实质是将法律理论运用于具体的 社会实践，因而扎实的法学理论知识是 成为一名合格的司法工作人员的重要前 提。只有在工作中不断地加强法学理论 的学习，才能为自己做好本职工作奠定 坚实的基础。 这次实习的总要求是接触社会， 了解国情民意，培养为人民服务的思想 和艰苦奋斗的精神。正确认识自我价值， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 巩固所学法学理论知识，培养锻炼实际 工作能力和专业技能。我的实习起止时 间定为 2014 年 5 月 20 日至 6 月 10 日， 实习场所是在河北省成安县法院。 在法院和指导教师的安排下，我 们的实习任务主要包括：参观法院，了 解法院的信息化建设情况，旁听庭审， 参加座谈会，与法院领导进行关于法律 问题的讨论等。 实习期间，我接触了一些的案件， 通过参加这些案件的讨论分析，我对原 本掌握不扎实的法律基本知识有了生动 形象的理解，让我认识到，只有通过理 论知识与现实案件相结合，才能更准确 的掌握法律的 内涵。这次实习是我大学生活中 不可缺少的重要经历，其收获和意义可 见一斑。 通过这个实习，我获得了许多难 得的法学相关工作的工作经验，对于案 件的管辖、受理、适用法律、起诉上诉 等有了进一步的了解，更加深刻的体会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 到中国法治社会的现状，中国国民法律 素质的高低。 这其中有一天的实习经历给我留 下了深刻的印象。这是我们第一次真正 的做到审判庭旁听席的位置上来听取民 事案件的审理。那天开庭审理的是一个 比较简单的担保合同纠纷案。原告一方 是一个合作信用社，被告则是两家公司， 及邯郸市国资委，还有 6 个自然人。在 审判正式开始前，首先核对当事人身份， 及代理人代理权限，之后宣布开庭。根 据民事诉讼法规定的案件审理流程， 确认是否回避，随即开展法庭调查。在 原告递交起诉状，被告递交答辩状之后， 法官总结了案件争议焦点：1、原告诉 讼是否存在错误；2、信发集团是否应 承担担保责任？3、邯郸市国资委是否 将浩申公司资产转移至自己名下？是否 承担连带责任？4、本案是否应当中止 审理？在提出这四个争议问题之后，原 告进行举证，被告质证。最后，由当事 人做最后陈述，法官宣布休庭。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 我被庭审这个环节深深地震撼了。 它不仅有严肃的法庭气氛，更重要的是 法律程序和法庭辩论。合理的法律程序 可以产生、维持、甚 至强化优良的法律的公信力，使 其在提供“合理 ”的论辩中的说服力得到 增强。也让我了解到法律程序的内在价 值，公平、秩序、理性和效率。法庭辩 论让我感受到的也不只是法官缜密的思 维，律师、公诉人的语言逻辑能力和口 才，还有证据的重要性。没有合法的真 实的准确的证据，法律是不予认证的。 即使犯罪嫌疑人互相指证，但没有确凿 的证据加以证明，还是不能得到法律上 的判证。虽然我们没有听到最后宣判的 结果，但是整个民事诉讼过程已经印证 了我们在课本上学到的东西，是一次很 好