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-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 对合作学习的几点认识 对合作学习的几点认识 近日，我参加了县里小学英语 “基于合作学习的课堂教学实践与研究” 的专题培训，三天的日程安排紧凑有序， 从观看课堂教学到小组讨论，再到专家 讲座，每位教师都受益匪浅。下面谈谈 我对合作学习的几点看法。 所谓合作学习是指学生为了完成 共同的任务，有明确的责任分工的互助 性学习。合作学习可以培养学生的合作 精神，交往能力，创新精神，竞争意识， 平等意识，承受能力以及激励学生主动 学习。正因如此，在当今世界以合作为 主流的大背景之下，合作学习也成为了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 如今教学课堂的热门。 第一，老师要根据同学们的实际 情况合理分小组。每个小组有优生和差 生，而且每个小组平均水平要相当。要 不是的话呀，在学习的过程中会容易引 起小组之间的矛盾争执和学生的不公平 心理。 第二，每个小组要有小组长，每 位同学要有明确的学习任务。让好的学 生领导成绩差的学生共同学习的同时每 位同学都有自己的任务来进行自主学习， 这样可以提高学生的学习效率和团队精 神。 第三，老师在小组合作学习中担 任引导人。不能认为分组学习就是学生 自由讨论与教师无关。教师应该要引导 学生小组进入课题学习，关注每位同学 在小组里的学习情况，对出现问题的学 生给予帮助和调整。总之，小组合作学 习是学生与学生之间的互助交流，也是 老师对学习的辅助性学习。 合作学习方法的基本流程：全班 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 授课小组学习呈现小组活动成果 评价小组表扬教师小结 合作学习培养了学生的主动参与 意识，突出了学生的主体地位，激发了 学生的创造潜能。同时，有利于培养学 生的交际能力；有利于学生自我意识的 形成和发展，为学生社会化程度的发展 提供充分
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