公务员考试行政能力测试答题指导：意图判断题一招灵

公务员考试行政能力测试答题指导：意图判断题一招灵 意图判断题作为国考和省考的重点及难点，可以说是言语理解与表达中考生最为纠结的题 型之一。考生们普遍认为这类题型很难解答，其实主要原因还是对于此类题型掌握的不够 透彻，下面将主要结合意图判断题的不同特点为考生们提供一些方法和技巧。首先，根据 意图判断题当中题目的不同特点，我们将其主要分为以下三类： 一、提出问题类 提出问题类主要指的是文段的重点内容是一个问题，但是却没有给出解决该问题的对 策，因此需要我们选择一个正向的举措或者是一个呼吁的声音作为选项。 【例 1】在国外，很多遗传、传染类疾病属于公民隐私范畴，而在我国，有些机构随 意披露公民这些隐私的现象还相当普遍，法律对此还缺乏相关的规定和有效的保护，导致 这些隐私被披露后无法获得司法救济。 通过这段话，作者想表达的是( )。 A.我国的有关机构应严格保护公民病情隐私 B.我国公民的个人隐私保护意识还比较薄弱 C.我国有关保护个人隐私的法律制度亟待完善 D.在医疗方面，我国和其他国家还有一定差距 显然，通过阅读文段，我们不难发现文段的重点内容讲述的是在我国，公民隐私被披 露的现象还很普遍，这当然可以理解为一个问题。而文段中又没有提出解决该问题的对策， 只只分析了产生该问题的原因，因此我们直接针对原因选对策即可，答案为 C 选项。 二、寓言故事类 寓言故事类，主要指的是文段的重点内容是一则寓言故事。针对于这样的文段，则需要我 们选择一个寓意深刻的大道理，同时排除一些不结合文段或者表意肤浅的选项。那么究竟 如何去选择一个深刻的道理呢?在这里我们主要涉及到一种对比的手法。所谓对比手法，顾 名思义就是将两种事物或一事物的两个方面进行比较。培训搜 px.wangxiao.so 培训网提示 您寓言故事通常都是一个比较短小精悍的故事，其中却蕴含着深刻的大道理。比如说针对 于同一个问题，不同的人有不同的方法和策略，一个人方法得当取得了成功，一个人却因 方法不当而失败，很显然就是告诉我们应该吸取成功人士的经验。我们来看一道例题： 【例 2】.维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天，哲学家罗素问穆尔： “你最好的学生是谁?”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什么?”“因为在所有 学生中。只有他听课时总是露出一副茫然的神色，而且总有问不完的问题。”后来，维特 根斯坦的名气超过了罗素。有人问：“罗素为什么会落伍?”维特根斯坦说：“他没有问题 了。” 这段文字意在说明： A.怀疑和提问是成功的秘诀 B.好奇心是研究的内在动力 C.得到赏识是成才的重要因素 D.发现问题是不断进步的前提 解析：通过阅读此则寓言故事，可知文段将罗素和维特根斯坦进行对比，分析了罗素 最终落伍的原因就是因为他没有问题了，而维特根斯坦成功的原因则是源于他不断的发问， 因此综合比较，答案为 D，发现问题是不断进步的前提。 同时，我们知道寓言故事类题型要求考生选择寓意深刻的道理作为答案，但是如果选 项中出现多个寓意深刻的道理，则需要排除虽寓意深刻，却与文段不相关的选项，同时排 除表意肤浅的选项。比如： 【例 3】法国著名寓言作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比试，看谁能把一个行路 人的大衣吹掉。北风呼呼猛刮，行路人紧紧裹住大衣，北风无奈于他。南风徐徐吹动，温 暖和煦，行路人解开衣扣，脱衣而行，南风获胜。 这个寓言意在告诉人们( )。 A. 具体问题具体分析 B. 方法得当柔可克刚 C. 实践是检验真理的唯一标准 D. 工欲善其事，必先利其器 解析：通过阅读此则寓言故事，可知南风获胜的原因是因为采取了适当的方法，战胜 了强劲的北风，可知答案为 B 选项。其他三个选项虽同为寓意深刻的道理，但是 A 选项主 要是指针对不同的问题采取不同的方法和策略，而文段中只有一个问题，故不符合文段内 容，排除;同时，因为北风和南风均参与了实践，故排除 C 选项;D 选项与磨刀不误砍柴工 寓意相同，与文段不符，排除。 三、其他类 除了以上两类题型之外，意图判断题还有一部分题型与主旨概括题比较类似，我们称 之为其他类。其他类主要指的就是除了提出问题类，以及寓言故事类之外的所有题型，因 为与主旨概括题比较类似，因此，我们可以直接当做主旨概括题来处理。来看一道例题： 【例 4】毫无疑问，电视节目主持人是当今社会颇具影响力的人群之一。借助大众传 媒的影响，主持人成为公众人物。他们的角色因此不同于普通人，而是集社会角色、媒介 角色及个人角色于一体的特殊角色。选择了这一职业，不仅仅意味着选择了鲜花和掌声， 财富和荣耀，更意味着选择了媒体和社会必然赋予他们的责任。 这段文字意在强调：( ) A. 大众传媒的发展使主持人具备特殊的影响力 B. 主持人作为公众人物发挥着特殊的社会作用 C. 职业的特殊性决定了主持人所应肩负的责任 D. 主持人应借助传媒的影响扩大其社会影响力 通过阅读文段可知，结尾处出现“不仅仅”和“更”，显然“更”之后是重点，为文 段的主题句，因此整个文段强调的主要内容为主持人