主题 ：爱 我 校园 从我做起

爱 我 校园 从我做起 目的：激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文 明的行为，会影响学校的环境。从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美 好绿色校园 。 班会议程： 一 主持人讲开头语。 二 大家畅所欲言。自由发言或抽签发言。 三 班干部点评。 四 副班长小结。 五 班主任简要总结。 活动准备： 1 班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求，每人预先写发言稿； 2 由宣传委员准备会场布置。 3 会议记录：副班长。 4 会后将每人的发言稿收齐，选择数篇出黑板报选用。 绿色奥运，绿色环保 活动目的 ： 1、培养学生的爱国主义精神,为北京成功举办奥运会出力 2、提高学生环保意识，改变不良生活习惯,做 08 年奥运会的文 明小使者 3、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小 事做起。 活动起因 ： 08 年北京举办奥运会,许多外国友人要来到中国北京参观比赛,而 现在北京有许多人却不懂得珍惜环境,满街的口香糖、小广告。对于这些情况 进行讨论。同时，我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破 坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体同学对环 境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切 实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，希望通过这 次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并 培养相互间的协作意识。 活动过程： 1. 主持人阐明这次活动的目的，引入主题 2. 主持人发言宣布活动开始 主持人：08 年北京举办奥运会 ,许多外国友人要来到中国北京参观比赛, 而 现在北京有许多人却不懂得珍惜环境,满街的口香糖、小广告。下面我们就对于 这些事进行讨论。 3、学生对于这些事进行自由发言 生 1：这是对我们的侮辱。 生 2：对我们来讲是可耻的。 生 3：我们应该保护好我们的家园，从小就树立环保意识，不能让外国人 来提醒我们。 生 4：现在街上贴小广告的现象特别严重，这是对北京整体环境的侮辱。 生 5：保护环境，从小事做起，从我做起。 生 6：保护环境，人人有责。 生 7：举手之劳，参与环保，创建绿色奥运。 生 8：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事，但它能使 你快乐起来。 4、主持人对于发言进行小结。 主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事 做起，从我做起” ，“ 捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动 吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下 在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来保护身边的环境？为 北京增光。 5、 以小组为单位进行讨论 6、 小组代表发言 生 1：要做到人走灯熄，电扇停，不浪费资源。 生 2：见到垃圾随时捡。 生 3：不随地吐痰，注意个人卫生。 生 4：每个人都要管好自己的“小天地”。 生 5：卫生角应该保持干净、整洁。 生 6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫。 生 7：同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。 生 8：加强环保意识。 生 9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境 的同学进行奖励。 7、 主持人对于发言进行小结 8、 环保知识抢答 主持人：那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少呢？就让我来考考大 家吧。下面以小组为单位进行环保知识抢答。（穿插脑筋急转弯题，以提高趣 味性。） 9、 主持人小结，班会结束。 小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的 家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要 共同保护环境” 的心声。 10、 班主任评价班会，肯定同学的能力，指出需改进的地方，提出希望。 班主任评价： 通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只 有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活，才能为北京增光。美好 的校园环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时， 作为一个中学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，为 北京有一个美好的社会环境出力。 其他教案让地球妈妈笑起来（主题队会 让地球妈妈笑起来 四（1）班主题班会 活动目的：结合环保主题“我们的地球 -居住地-家园”召开让地球妈妈笑起来主题班会，通 过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环 境，增强民族自豪感、自信心。 活动时间：10 月 15 日班队课。 活动地点：教室。 活动过程： 主持甲、乙：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保 护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来” 。 主持甲：先让我们来听一听地球的自述吧。 地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森 林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生 机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。 主持甲：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的 山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。 我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。 主持乙：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、 耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。大地在呻吟，河流奏悲歌。 请听：大地、沙漠、海洋、森林的自述（学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林） 大地：我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛， 也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人， 流失面积达 50 万平方公里，这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧！ 沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱 伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才 变成今天这种荒无人烟的情景。 森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提 供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进 攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。 海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被 污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。 主持乙：下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。 学生 1：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。 学生 2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。 学生 3：工业垃圾、生活垃圾堆积成山，臭气难闻。 学生 4：建筑工地尘土飞扬，空气异常混浊。 学生 5：人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死去了。 主持甲：所幸的是“爱护人类的家园 ”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国政府的重 视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你们知道“世界环境日” 是每 年的哪一天？（齐答：6 月 5 日） 主持乙：我国政府也十分重视环境保护工作，在世界环境日那天，国家人大常委委员长李 鹏和孩子们兴致勃勃地种上了和平树，并祝愿这棵长青树在和平美好的环境中茁壮成长， 李鹏委员长说出了全国人民的心愿。 主持甲：环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环保意 识逐渐提高，许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。下面就请同学说说保护环境的事 例吧。 l、1995 年 11 月，深圳正在开发地热，取代燃煤，拆掉了大小锅炉和烟囱。节约了能源， 净化了环境，促进了各行各业的发展。 2、广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。 3、1989 年至 1995 年，四川省先后对 400 多条小流域进行重点治理，达到了给荒山“梳妆” ， 让河流变清的目的。 主持乙：正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝， 水长碧，山长青的优美环境中。劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。请听 歌舞表演：动最光荣。 主持甲：为了让天空明净，河水清澈，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一计。 学生 1：小学应增设环保教育课。 学生 2：我建议给县长写一封信，提出治理环境污染的建议。 学生 3：我提议我们向社会发出一份“保护环境” 的倡议书。 主持甲、乙：同学们的建议很好。但是爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在 做起，请大家谈谈准备怎么做？ 学生 1：我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。 学生 2：劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。 学生 3：我从现在开始，要爱护花草树木，保护有益动物。 学生 4：我从实际出发，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 学生 5：我要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争。 学生 6：积极参加治理环境的活动。 学生 7：开展爱鸟周活动。 学生 8：我们雏鹰假日小队将利用双休日，向人们宣传环境保护的意义和有关法规，举办 环保知识咨询。 学生 9：劝告亲朋好友不要吸烟。 学生 10：购买商品时，购买绿色食品，少用一次性软包装盒的饮料。 学生 11：为了人类的未来，为了保护我们的自然，呼唤世界和平。 主持甲：大家有这么多好想法，地球的未来大有希望。 在今后的日子里，同学们一定会说得到，做得到，是不是？那看谁首先争得环保章怎么样？ 同学们齐声说：“好！” 主持甲：同学们，我们班中哪些同学在爱护地球、保护地球方面做得比较好呢？指名说一 说。给这些同学颁发环保小卫士章。 主持乙：今天的班队活动将要结束了，我想同学们一定收获很大，下面请同学们每人用一 句话说一说这节课的感受。 主持甲：请班主任讲话。 主持甲、乙：宣布今天的班队活动结束。 保护环境 一、活动目的： 通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在 逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物 的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。 二、活动过程： （一）.学生室内表演儿童剧 内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过 马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现 以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的 黑烟看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰 环保小队,制止了两起破坏环境的行为. （二）.学生讲环保小故事,介绍环保知识 1.小雪豹的故事 小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的 妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送 到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。 在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子” ，可他没有伙伴，他整天孤 独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了， 后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美 丽的青藏高原的深山里。 2小实验 生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释 放噪音，逐渐加大到 165 分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状， 进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。 60 年代，美国空军的 F104 喷气机在某城市上空试飞，每日八 次，共飞了 6 个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的 1 万只 鸡死了 6000 只。 3 明天怎样植树 21 世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都 由植树机进行，速度又快，质量又好。 大约到 2005 年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的 温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制， 就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运 用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的， 抗污染的等等。 学生根据这些资料自由发言，说说想法。 （三）实践活动 1 说说自己打算怎样保护周围环境。 2 建立雏鹰环保假日小队。 （四）班主任总结 我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环 境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。 不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区， 乃至社会。 人类只有一个地球 教学目标：使学生增加环保知识，加强环保意识，爱护环境，保护环境，树主 人翁社会责任感。 教学重点：固体物质污染的来源、危害及其防止。 教学方法：讲解、讨论法。 教学过程: 一引言： 随着我国社会经济的发展和人民生活水平的日益提高，固体废弃物的排放 量也猛增。据有关材料估计，全球每年新增固体废弃物大约 100 亿吨，人均 2 吨。目前，我国全国工业固体废物累计堆存量已达 59.2 亿吨，占地 5.5 万公顷 ，其中占用农田 3700 公顷；城市生活垃圾产生量以每年 6%-7%的速度增长。1 993 年全国城市生活垃圾清运量为 1.2 亿吨，2/3 的城市陷入垃圾包围之中。可 见，日益增长的固体废弃物已经给环境带来很大危害，肆疟着人类的生存环境 ，成为造成环境污染的罪魁祸首之一。今天，固体废弃物问题以其“最难得到 处置” 、 “最具综合性” 、 “最晚得到重视” 、 “最贴近生活”成为了人们目光的聚 焦点。 二讲述 （1）固体废弃物的污染危害（2）固体废弃物处理的相关法律 （3）城市生活固体废物 城市生活固体废物主要是指在城市日常生活中或者为城市日常生活提供服 务的活动中产生的固体废物，即城市生活垃圾，主要包括居民生活垃圾、医院 垃圾、商业垃圾、建筑垃圾（又称渣土） 。一般来说，城市每人每天的增圾量为 12 公斤，其多寡及成分与居民物质生活水平、习惯、废旧物资回收利用程度 、市政建设情况等有关。如国内的垃圾主要为厨房垃圾。有的城市，炉灰占 70%， 以厨房垃圾为主的有机物约 20%，其余为玻璃、塑料、废纸等。 光从城市生活固体废物来说，每年的产生量就十分惊人的。在 18 世纪中叶 ，世界人口仅有 3%住在城市。到 1950 年，城市人口比例占 29%。1985 年，这 个数字上升到 41%。预计到 2025 年，世界人口的 60%将住在城市或城区周围 。这么多人住在或即将住在城市，而城市又是人口高度集中、环境被大大人工 化的地区，城市垃圾所产生的污染极为突出。城市垃圾一般是指城市居民的生 活垃圾、商业垃圾、市政维护和管理中产生的垃圾，而不包括工厂所排出的工 业固体废物。城市垃圾的数量在全球范围内是惊人的。1980 年，美国处置的城 市垃圾为 160106 吨，日本处置的城市垃圾为 43.9106 吨，原联邦德国为 32. 6106 吨，英国为 16.0106 吨，法国为 15.5106 吨，意大利为 14.0106 吨， 加拿大为 12.6106 吨。由表 1 可知，一般来说，城市生活水平愈高，垃圾产生 量愈大。在低收入国家的大城市，如加尔各答、卡拉奇和雅加达，每人每天产 生 0.5-0.6 千克垃圾，在中等收入国家的大城市，这个数字是 0.5-0.8 千克，在 工业化国家的大城市，每人每天产生的垃圾通常在 1 千克左右。最新统计表明 ，发达国家每人每日生活垃圾产生量竟高达 1.5 千克。垃圾是人类活动的产物 。人们在享受衣食住行的同时产生了生活垃圾，在生产社会需要的产品的同时 产生了工业垃圾。 三启发，探索：人类只有一个地球 如何让绿永恒，人类只有一个可生息的村庄-地球。可是这个村庄正在 被人类制造出来的各种环境灾难所威胁；水污染、空气污染、植被萎缩、物种 濒危、江河短流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞作为居住在地球 上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。如何从身边做起，意识到 那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们应该 选择有利于环境的生活方式来善待地球，环保应从我们身边做起。 四分组讨论：如何从我做起，保护珍惜我们的地球。各小组向全班报告讨论 结果，有不同意见可补充。 五班主任小结。 幸甚至哉，今天的人类并没有任固体废弃物污染横行霸道，危害我们居住 的地球村，而是不断努力，又是“分类处理”又是“法律制裁”地去减少固体 废弃物带来的危害。当然，目前我们对固体废弃物的处理方式未必是最合适， 最好的，但随着科学技术的不断发展，各门科学的不断融合，同时通过我们人 类的不断努力，一定能找到最合适的处理方法。毕竟在这个拥有六十多亿人口 的地球村里，我们腾不出那么多地方来堆放这些固体废弃物，也容不得它们给 我们带来的疾病与贫穷。地球只有一个，我们作为跨世纪的青年一代，应当担 当起保护家园的责任，尽量减少固体废弃物的产生，尽量使其能充分地被循环 利用，尽量多地处理固体废弃物，使我们的家园更清洁，更美丽。 班会课教案设计 一、 设计理念： 亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生 活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任 性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀 ，把亲情回报付诸于实践。 二、设计目的： 1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情 感。 三、方法：讨论法，朗读法，演讲法 四、活动准备： 1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。 3、分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事） 五、活动过程： （一） 、宣布活动开始： 主持人甲：人间最美是真情 主持人乙：人间最真是亲情 主持人甲：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。 主持人乙：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。 主持人合：走进亲情主题班会现在开始！ （二） 、回顾篇走近亲情 1、我名字的故事 （1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制 ，同学们，你们知道自己名字的含义吗？ （2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。 评析：孩子的名字融入了父母多少的期望！学生通过向父母了解为了给自己取名字花的心 思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。 2、 我成长的足迹 （1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀 亲爱的爸爸妈妈。 （2）课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之 作出的牺牲和为之付出的血汗。 （3）诗歌朗诵妈妈的爱 评析：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真 情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。 3、 父母写真 （1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地 演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？ （2）以爸爸（妈妈）的为题，演讲自己眼中的父母。 评析：通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生回报亲情的动 机。 （三） 、拥抱篇体验亲情 1、 亲情赞颂知多少 （1） 甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。 甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事； 有多少歌颂母爱的名言。 乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！ （2）学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事 ，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。 评析：学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无 声的教育，榜样的力量是伟大的。 （四） 、行动篇回报亲情 1、确定回报方案 （1）甲：记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下 了这样一片感人的文章回忆我的母亲 ，请班主任老师给我们讲讲这篇文章。 （2）班主任讲回忆我的母亲 （3）乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱 ，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？ （4）学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。 2、实施回报方案 （1）给父母一份惊喜 送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取 得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信 （2）帮父母做家务事 每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。 （3）陪父母聊聊天 每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事， 在沟通中积累情感。 总之，孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的： 1、听父母的话，接受劝告。 2、对父母有礼貌。 3、体贴父母。 4、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。 5、像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。 教师总结：孝敬父母是从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑 敏就曾言孝心无价。 （出示幻灯片） （学生齐声朗读这段文字） 爱动物 = 爱自己主题班会教案 一、 教学目标 1、让学生学会通过实地调查、看书看报、上网去收集自己所需要的资料，获得保护野生动物的环保科普 知识。 2、通过主题班会，使学生懂得物种的多样性是人类社会赖以生存和发展的基础，保护物种的多样性是人 类的神圣使命，从而增强学生对我国珍稀动物的保护意识；训练学生的思维能力，同时培养学生的合作互 助精神。 3、激发学生和家庭、社会联手行动起来保护野生动物。 二、 教学对象：中高年级 三、 课前准备：1、上网查阅关于保护野生动物的资料。2、排练小品节目等。 四、 教学媒体：课件、录象。 五、 教学方法：表演法、合作法等。 六、 课时安排：1 课时。 七、 教学过程 （一） 谈话导入，激发学生的使命感。 主持人：2003 年对于我们来说是非常不幸的一年，由于 SARS 病菌入侵使到有 些人与亲人永远离别，有些人要接受病魔的煎熬并且给全球的经济带来毋庸置疑的负面影响。这样的 不幸谁是罪魁祸首？经研究人员发现 SARS 的病原是野生动物果子狸的冠状病毒引起的，而人类大量捕食 果子狸从而得病并且广泛传染。保护动物等于保护自己，我们身为“绿色学校”的学生应该怎样做？你对 保护野生动物的知识又了解多少呢？以下第一个环节是进行知识竞赛。 （二） 保护野生动物知识竞赛 1、 把全班学生分成八个小组，每组有 4 个成员，老师设计保护野生动物知识的 问题 30 道，小组成员进行抢答，答对一题该小组得 20 分，答错倒扣 10 分。 2、统计各小组的比赛得分，评出优胜小组，赋予优胜组各成员以本周“环保小卫士”称号。并将其相片 帖上光荣榜。 （三） 小品表演：动物的控诉 学生们头戴头饰上讲台 老虎：（面带愁容）俗话说， “山中无老虎，猴子称大王” ，可见我是“山中之王” ，在动物世界中有多神 威。可是我的同类现在在我国已不多了。因为我全身都是宝，从骨到皮、粪便，均可制药。正是由于我的 身价很高，所以现在已陷入灭绝的边缘了。我的同伴东北虎个体比我还大，极为珍贵。早在 70 年代，大 兴安岭就已不见他们的行综。80 年代，我们在小兴安岭已绝迹。 “一山不养二虎” 、 “二虎相争，必有一伤 ”，中国的许多成语说明了我的生活习性：喜欢独居。我的这种独居特性，使得繁殖率很低，再加上人类 不断地捕杀，我们将会越来越少了。 雪豹：（无可奈何地控诉）我是世界上公认的猫科动物中最美丽的动物。 由于我同老虎一样，全身都是宝，是贵重药材，因而遭殃。在其产地青海省，我的同类已不足百头。 198 9 年青海省的四个农民潜入禁猎区竞一下子捕杀了我的同类 14 只！现在我们也处于灭绝的边缘。 金丝猴:（抱着头在哭诉）我是栖息在贵州梵净山特有的稀世珍宝，动物学界称我们为“活化石” 。而 愚昧旧习认为我们是一种责重的补品，吃了能治多种疾病。补品有的是，治病的药物也多得很，偏偏要吃 我们，砸开猴头吃猴脑，才算“显贵” 。由于人类的捕杀，我们的总猴数仅在 400-600 只之间，堪称濒危 猴类。 熊猫:(胖乎乎的熊猫瘦了一半)人们都说我在减肥，我实在是找不到吃的，人类太可恶了，把我爱吃的竹 林都毁掉了，他们还不断的捕杀我们。唉！这样下去我们将会步东北虎的后尘了。 鲸鱼：（在浑浊的海水中挣扎）我不比你们好多少，现在的海水被人类工厂排出的污水搞到浑浊不堪 ；前一段时间人类为了吃我们的肉还在日本捕杀我们的同类，本来蓝色的大海都变成血海，简直是让我们 目不忍睹。 鲨鱼：（失去鱼鳍在呻吟）当我们的鱼鳍成为了人类桌上的佳肴后，他们就不断的捕杀我们，由于我们 的鱼鳍比我们的肉价值高出几十倍，所以当他们捕到我们后就会活取鳍，然后把光光的鱼身丢回海里，我 们失去了鱼鳍就无法游动，只能在海底等死。 燕子：（到处扑腾着）人类真是造孽啊！他们为了口中的美食竟然把我们 的窝也偷走了，我们都无家可归了！ 地球人：（戴着面罩，不停地咳嗽着）真是报应啊，树木砍光了，庄稼给沙漠吞噬，海水被污染了，全球 温度升高了，地球只剩下我们人类这种生物，并且我们都得了各种各样的疾病，我们也活不下去了 主持人：人类破坏了生态的平衡结果作茧自缚，受到大自然最严厉的惩罚。同学们，我们面对的现实是生 物多样性的破坏，野生动物特别是繁殖率低的珍稀动物濒临灭绝。那么，我们应该为保护有限的珍稀动物 做些什么呢？ （四） 、小组讨论，派代表上台汇报： 学生甲：积极参加植树造林或“护绿”劳动，保护森林资源，还野生珍稀动物一个生存和繁殖的家园。 学生乙：积极保护水资源，不向河流、小溪投放垃圾；向周边工厂做好“护河、护海”宣传工作。 学生丙：宣传 野生动物保护法和 国家重点保护动物名录 ，劝亲戚朋友、邻居不捕杀、不食用 野生珍稀动物。 学生丁：注意观察，发现有人捕杀或食用国家重点保护动物，即向上级有关部门报告，与偷猎倒卖、 走私野生动物的贩子作坚决斗争。 主持人：我们共努力，齐参与，从我做起，从现在做起，从身边做起，那二十二世纪的未来的地球又是何 种情景呢？请看录象模拟的未来地球。 （五） 、欣赏 VCD未来的地球 鱼儿在清澈见底的河水中欢快地游来游去，鲸鱼在蔚蓝的大海里喷水，胖乎乎的 熊猫转过来了，有的躺在草地上晒太阳，有的在茂密的竹林中美滋滋地品尝竹叶，小鸟栖息在茂盛的森林 里，猴子欢天喜地地在林中跳跃，动物们在林中不时传来悦耳的叫声 主持人：爱动物等于爱自己，当我们关爱周围的环境，用心维护自然的时候，大地也给人类以丰厚的 回报，我们生活在美丽如画的风景里，红红的花，绿绿的草，蓝蓝的天，清清的水，真是令人赏心悦目， 清新的空气令我们神清气爽，优美的环境使我们益寿延年，让我们欢呼：自然人类和谐万岁！ （六） 、中队辅导员带领队员读倡议书。 环保倡议书 环境，是人类赖以生存的必要条件，保护环境就是保护我门自已。为了人类，为了自已，为了我门的 子孙后代，永远有一个美好的生存环境，我们倡议： 我们是省“绿色学校”的学生一定要努力学习科学知识，增强我们的环保意识。 倡导文明行为，从我做起，不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶，保护绿色生命。 保护环境，不污染环境；保护生物，使生物与人类共存；使万物与环境谐美相处，创造生态平衡条 件。 提倡科技创新，科学文明生产和工作，更新工艺、创造环保设备、改变传统生存习惯，美化环境、 再造环境。 地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为， 无“度”的获取，使本已脆弱的躯体更加脆