如何撰写教育 论文

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何撰写教育论文 如何撰写教育论文 教育教学论文是教师对某一学科 领域中某些问题进行专题研究和探讨， 取得了新的成果，把这些研究的方法及 成果系统地的整理出来所写的文章。这 些文章是教研成果的记录，是教育教学 研究的工作总结，也是教师辛勤笔耕的 结晶和能力的体现，它是衡量一个教师 学术水平高低的重要标志。现在，有许 多教师教学经验比较丰富，钻研业务勤 奋，讲课艺术水平也夺较高，教学效果 较好，可就是苦于写不出文章。其中绝 大多数并不是不能写，而不知道怎样写， 写些什么内容，特别是有些想发表的文 章，一是不敢投，二是不知道怎样投。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一、撰写教育教学论文的意义 教育教学论文是教育教学研究成 果的一种书面表达形式，它反映文章作 者所从事的研究课题，巳做的研究工作 和研究过程中所采用的研究方法和手段， 以及通过研究所获得的结论，因此，它 可以被认为是一份工作的总结。 另一方面，对于文章的作者和展 自己的专业提供机会，使自己在撰写的 过程中出现“ 饥饿感” ，从而促使作者进 一步开展研究，加强学习，或查文献， 或做实验，或进行调查研究等等。从中 获得更多的素材，使研究工作更趋完善。 再者，论文的学术价值在一定程 度上反映了作者的专业水平、科学研究 能力和创造能力，说近一点，对自己的 业务考核和晋级也大有益处。 二、为什么要发表文章 “文章 ”的发表是对作者学术水平、 专业水平的肯定。第一篇文章的发表， 对一个人来说，不亚于奥运会上“零的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 突破”，它将成为作者在教学生涯中的 里程碑。在自己岗位上默默耕耘的教师 发表文章目的是为了参与问题研究、学 术讨论，促进学术交流，并通过文章的 发表受到激励，使理论水平和业务水平 双提高。 三、怎样积累素材 教师的职责是搞好教育教学工作， 而撰写或发表文章则是更高层次的追求， 它必须以搞好教学和教研工作为前提。 教师要想写出教育教学文章需要有充足 的原材料和创造性的思维加工过程。只 有勤于积累，精于思考、才会有东西可 写，并能写出具有一定水平的文章来。 首先，要善于学习，养成积累资料的习 惯。积累资料的方法通常是记笔记或制 做卡片，写教后感。相对而言，制作卡 片灵便使用，卡片积累多了，就有可能 成为很有价值的写作素材。积累资料的 途径很多，主要有： 1、多看多读，从阅读中扩大知 识面，发现理论与实践的结合处，更重 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 要的是在阅读的过程中发现新课题，产 生素材的灵感。 2、深入学生，对于教学第一线 的教师，课堂教学与课外辅导是素材积 累和产生的重要场所，学生询问的问题， 反映出来的问题是我们的第一手资料， 这些资料往往引发我们去思考、去研究， 深入学生是我们进行教学教研论文创作 的原动力和策源地。 3、坚持写教后感。教后感是对 课堂教学中教师的教与学生的学以及课 堂上所反映出来的问题和教学效果的评 析及总结，也可以说是教师对自己从设 计实施效果的反思或心得体会，汛 查用。 总之，材料的收集一是靠平时的 研究成果的积累，二是从大量的参考文 献、资料去寻找，三是从报刊杂志中去 摘录，四是从工具书中去查看。 其次，在积累资料的过程中，要 精于思考，积累到一定程度时，要做整 理和综述工作。思考的过程，就是对思 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 维材料进行加工的过程，在思考中发现 新课题，产生素材灵感，使表面的东西 得以深化，零散的东西变为整体，孤独 的东西变得联系起来。 四、写什么内容 教学研究方面可写的内容很多， 可分为调查研究，实验报告，经验总结， 理论研究专论等多种类型。对我们从事 教学第一线的教师来说，可以从以下几 个方面去写： 1、基础理论方面的研究。例如： 对课本上某些概念的引入过程或某些定 理、公式的证明过程作适当的改进和更 新；对己有的命题作适当的推广或移植； 对课本上某些错误进行分析校正或站在 新的理论高度、用新的观点来分析和研 究某些问题。 2、对教学实践经验的总结方面。 教师在日常的教育教学工作中，总有这 样那样的，或大或小的体会，总有自己 的得意之处，要善于及时总结，去粗取 精，去伪存真，由感性认识上升到理论 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 认识。 3、对学生心理研究方面。如职 业高中学生学习的思维特点和规律，差 生的转化；各科教学的课外工作，常见 解题错误分析。 4、学科思想方面。如某些学科 问题的特殊解题思路或巧解妙证，及一 些学科思想和方法的运用等。 5、课程、教材、教法的试验性 研究方面。目前，我国城乡有许多学校 的教师都在参与各种课程设置、新教材 试用和教法改革以及作业批改等方面的 研究，这些方面的体会、成果很值得一 写。 6、 “教师一绝 ”。即教师在教育教 学中的绝活、绝技、绝能，也可以是教 师日常生活中的绝招， “一绝 ”并非绝无 仅有，主要是教师的特点特长和特色， 它具有相对性。 7、中小学教学衔接方面的研究。 8、激励学生非智力因素方面的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 研究。 9、当今应试教育向素质教育转 轨的研究。 五、怎样撰写稿件 1、选题 选题就是确定题目，这是写作中 首先碰到的，也是最主要的部分。题目 选择是否恰当，直接关系到作品的“命 运”，所以，课题的选择必须考虑到以 下四个方面。 择要从实际出发。平时自己对某 一问题留心思考，并认真研究， 有所收获，取得了研究成果的， 才有可能考虑写作，没有实践基础或虽 有实践但无收获体会，是写不出好文章 的。 是否有新意。无论写什么文章， 关键都在于有新意，如果深层次的创新 一时做应该体现一的题目，一般不宜再 用，如果受到别人所用题目的启发，对 同一问题有不同的看法或在观点上有新 的见解，而需要再用的话，用时可在题 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 目上冠以“再谈 ”、 “也谈”之类的字样。 素材和论据是否充实。 选题不宜过大过宽。题目过大了， 势必精力分散，道理讲不清说不透， 最好是取某个小问题、某个问题 的侧面来写，把道理说清楚，使人们看 后得到启发，受到教益。 论文的题目一般都采用肯定式， 有时为了吸引读者，也可以用提问式的 题目。为了引伸主题，或者对某一事实 必须在标题中加以说明，还可以在题目 的后面再添一个副标题。 2、拟定写作提纲 确定了题目，并有了充足的素材 和论据，也不要急于动笔，可以在深思 熟虑的基础上先拟写论文的详细提纲， 提纲是帮助作者整理思路，指引你如何 取舍文章的内容，是将要写成的文章的 骨架，它是起着疏通材料、安排材料形 成文章基本结构的作用。 3、写作初稿 提纲拟定以后，就要抓紧时间写 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 初稿。初稿要紧紧围绕提纲尽快地写， 最好是一次就完成，初稿写成后，不要 急于