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文档简介
小学音乐五年级下册教学计划 宋露妮 一、学情分析: 本学期,我继续担任五年级三个班级的音乐课的教学。从班级情况来看,五(2)班的学生的音乐歌唱和 乐理知识掌握的最好。其他 2 个班级大部分学生对音乐课比较感兴趣,但也不排除少数同学得过且过的行为。 三个班级整体的音乐基础还可以,接受能力也不错,对音乐充满浓厚的兴趣。学生在演唱时不喊唱,认识到 气息的作用,演唱时充满感情。有一小部分学生乐理知识掌握得不错,唱歌的状态较好,音色也较优美。中 等生的人数占多数,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,歌唱技能有待进一 步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐缺乏兴趣,所以情况不是很好,其中包括唱歌音准不佳,音乐 知识和音乐技能差,视谱不会等。有的学生因不遵守纪律所以也学不好。 教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表 现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。 二、教材分析: 1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等,其要求如下: 唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲 的情感。 欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐 器和演奏形式,了解中外杰出音乐家,感受音乐的不同情绪。 器乐:练习竖迪的演奏姿势与方法,培养初步的齐奏、合奏的能力。 视谱:通过学习认识四二拍,四四拍的强弱规律,其中最关键的是掌握好切分节奏。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能 力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。 三、教学目标: (一)知识目标: 1、认识四二拍,四四拍的拍号及其强弱规律。 2、通过学习本册教材,学习换气等一些常用记号。 能力目标: 1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,学会简易的轮唱,二部 合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂一些简单的指挥手势。 2、通过学习本册教材,认识一些乐器,学习演奏方法。 3、通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感 知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力。 4、通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。 (二)情感目标: 通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培 养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。 (三)质量目标: 通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,掌握简单的视谱能力,能够完整的演唱歌曲。 四、教学重难点: 教学重点:演唱歌曲,做题目,完成练习。 教学难点:欣赏中学生听音乐,表现音乐的能力,学生演唱歌曲的技巧,培养独立自信的唱歌的能力。 五、教学措施: 1、认真按照教案上课,课堂上多给学生自我表现和发问的机会。 2、认真执行课时计划,严格把握课堂时间。 3、充分作好课前准备。 4、根据学生身心发展的特点,适当放低要求,放慢教学进展,打好基础,培养学生的学习兴趣。 5、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。 6、完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力。 六、教学进度表: 周次教学内容课时安排 表演小鸟小鸟 、聆听致春天 第一周 表演春雨蒙蒙地下 、聆听春水 2 课时 聆听北京喜讯传边寨 、表演巴塘连北京 聆听阿瓦人民唱新歌 、表演迷人的火塘第二三周 各族儿童联唱表演实践活动、竖笛吹奏训练 3 课时 聆听宝莲灯两首作品 表演小白船 、聆听水星第三四周 表演让幻想展翅飞翔 、音响小品创作 3 课时 童心是小鸟 、 四季 一把雨伞圆溜溜第五六周 聆听秋收 、学吹竖笛 3 课时 表演田野在召唤 、聆听我们的田野 第六七周 铃儿响叮当 、学吹竖笛 2 课时 我们是工农子弟兵 、 都有一颗红亮的心 京调 、 蝈蝈和蛐蛐第八十周 表演我是中国人 、自制京剧脸谱 3 课时 手拉手 、为儿歌谱曲 第十一十二周 我的朋友在哪里 可爱的苹果 3 课时 让世界充满爱 、 师生情谊实践活动 表演编
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