南京利物浦企业管理咨询培训模块介绍报告

京利物浦企业管理咨询公司 培训模块介绍 司介绍 1972年，英国利物浦和香港理工大学共同成立的非赢利管理学研究机构； 1992年 ， 在香港正式注册成立英利物浦管理咨询有限公司； 1997年，南京利物浦公司成立； 2000年，咨询服务取得国际认证（国内首家） 2007年，成立中小企业管理研究所； 2009年，获得“中国最具影响力十大管理咨询机构”荣誉称号； 2010年，获得“中国管理咨询十大诚信品牌”荣誉称号； 命： 我们致力创造客户的成功，以他们的成功来衡量我们的表现 We to is to 值观： 客户的认可和满意是利物浦持续生存和发展之唯一途径 每一份咨询合同都寄托了客户的梦想和希望，为客户提供超具价值的咨询服务是利物浦的第一宗旨。 客 户 : 我们不会强调为客户做些什么，而是强调客户最终得到什么 of s is a of so to is We on of we 务范围 训优势 以事实为基础 ,资深服务团队客观的分析培训需求 基于培训需求的课程方案设计及服务体系 关注学员收获 ,评估及效果维系系统完善 拥有丰富企业管理实战经验的培训师团队 灵活多样的教学方式 ,契合成人学习需求 我们不仅传授知识与技能，更注重帮助企业将培训效果转化为切实可度量的效益！ 师团队 风格契合 时间契合 经验契合 知识契合 企业培训如何选择 培训讲师 ? 主要依据为培训师的一些基本信息 ; 企业培训多为成人教育 ,授课技巧和知识经验一样重要 ; 只有做了准备 ,才有契合度 ; 级培训师 资深管理顾问 国际注册咨询师 锦君 先生 授课领域 个人特点与工作简历 服务客户（选摘） 管理课程 人力资源 教育背景 香港理工大学 跨国公司执行总监副总裁 英国利物浦大学客座教授 英国利物浦企业管理咨询有限公司 资深顾问 特恩驰（南京） 南京电信 连云港电信 依维柯汽车有限公司 宝洁公司 爱立信 可口可乐南京公司 讲师团队 建培训体系 牵引机制 激励机制 竞争淘汰机制 约束机制 压力 拉力 控制力 推动力 培训体系 有效性 持续性 合理性 训体系构建 培训战略与 体系管理 培训资源管理 培训运营管理 培训学员管理 培训架构与职能 新员工培训规定 岗位交流规定 派遣学习规定 个人进修规定 后备干部培养 师资管理规定 经费管理规定 课酬管理规定 设备管理办法 档案管理规定 物品管理规定 知识产权管理 计划管理规定 需求调查规定 课程设计规定 效果评估规定 教务管理规定 积分管理办法 考核与奖励规定 考勤管理规定 程类别 核心能力课程 新员工入职培训 销 售 管 理 系 列 市 场 营 销 系 列 财 务 管 理 系 列 人 力 资 源 系 列 客 户 服 务 系 列 行 政 管 理 系 列 技 术 开 发 系 列 生 产 作 业 管 理 物 流 管 理 系 列 中、高级经理者培训 初级经理人培训 决策者与领导者课程 管理技能 基本技能 岗位技能 ：需求评估 为确保每一培训课题的成功 ， 我们首先对现有战略和组织情况进行了解包括启用问卷法等工具 ， 通过对主要人员进行访谈及相关资料的收集等方法 ， 了解和客观评估现有的工作现象和最终的培训课题所要达到的目标 。 这一个环节主要目的是为确保贵公司所需的课题需求是得到承载 ， 也是双方公司对具体某一观念的深入探讨 ， 我们的所有的课程安排为 :3O%理论 30%的案例 30%探讨 、 练习和 10%轻松愉快氛围 , 但这并非是唯一标准 2:课程设计 作为咨询而擅长的公司做培训 （ 训练 ） ， 我们的习惯做法是 70%问题必须是在开课前得到确认止有 30%属於现场发挥的可能 、 因此在如某个时间段 、 案例 、 试卷 、 现场 、 包括可能的细节 3：课程确认 实施流程 物浦培训思想是：不要注重讲了多少 ！ 而是训者得到多少 ， 因此我们并不一味追求所谓的 “ 现场效果 、 生动性 、 煽动性 我们所有的课程更加追寻一种以咨询实践案例 （ 成功 /失败 ） 传播一种在理论后 、 行为前的思想的声音和力量 对培训效果评估我除试卷以外利物浦观念是：所有的课程核心价值观不是培训一群能 “ 知而言 ” 的学员我们更倾向使用 “ 训练 ” 一词 、 实战为王 、 行胜於言等最终验证设定说明我们力图 “训练 ” 出能起而行的学员 5:效果评价 行为转