《夏日泛舟海上课件》初中音乐人教2001课标版八年级下册课件_2_第1页
《夏日泛舟海上课件》初中音乐人教2001课标版八年级下册课件_2_第2页
《夏日泛舟海上课件》初中音乐人教2001课标版八年级下册课件_2_第3页
《夏日泛舟海上课件》初中音乐人教2001课标版八年级下册课件_2_第4页
《夏日泛舟海上课件》初中音乐人教2001课标版八年级下册课件_2_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

夏日泛舟海上 思考: 1、歌曲描绘了什么画面? 描写了夏日里,人们乘坐小船在海上尽描写了夏日里,人们乘坐小船在海上尽 情游玩的欢乐场面。情游玩的欢乐场面。 2、歌曲的速度、情绪是怎样的? 中速;情绪活泼欢快,富有跳跃性 3、歌曲的拍子有什么特点?强弱关系? 三拍子的节奏,强弱关系为强弱弱 | | | | 3/8 _ _ _ . 打一打: 三拍子基本图式 作品简介 夏日泛舟海上原是意大利作曲 家威尔第创作的著名歌剧弄臣中 第三幕的选段女人善变的旋律, 歌曲的旋律华丽、流畅,很受人们喜 爱,后来费里斯为歌曲重新填词,成 为这首夏日泛舟海上。 威尔第 (1813-1901) 意大利作曲家,世界上最 受欢迎的歌剧作曲家之一。幼 时跟从乡村乐师学习音乐,之 后经人资助赴米兰深造。一生 共作歌剧30余部,作品富于戏 剧力量,对人物的性格和内心 世界的刻画入木三分,音乐语 言优美动人,具有强烈的民族 风格。代表作品有弄臣、 茶花女、 阿伊达。 1.小声随音乐唱旋律,思考歌曲 可以分成几部分?怎样分? 2.从歌曲的内容上看,表达了作 者怎样的情感? A段(116)小节(前四乐句 ) B段(1724)小节(后两乐句 ) 思考:歌曲分成几部分?怎样分? 2.从歌曲的内容上看, 表达了作者怎样的情感? 表达了作者热爱大自然、热爱生表达了作者热爱大自然、热爱生 活的情感。活的情感。 演唱前四乐句 . . _ _ 第一、二乐句: 第三、四乐句: 一、二乐句与三、四乐句旋律完全相同! . _ 3 2 16 2 1 7 5 齐唱第五、六乐句旋律: 第五、六乐句: 四度小跳旋律上行 旋律上行后迅速转为下行 旋律的走向? 旋律的走向? 第五、六乐句与前四个乐句相比,旋律有什么特点? 第五六乐句与前四句形成了对比, 旋律上扬了,更具有动感和活力。 顿音记号 重音记号 附点 3 454三连音 自由延长

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论