河北省临西县八年级语文上册_第三单元_14 世间最美的坟墓课件 河大版

世间最美的坟墓 学习目标 1、通过学习文章直接描写托尔斯泰墓的 句子，品味课文情景交融及巧妙运用衬 托手法的 写作特点。 2、理解托尔斯泰墓“最美”的深刻内涵， 体会托尔斯泰伟大的人格魅力。 茨威(韦)格，奥地利 作家。出生于富裕的犹太 工厂主家庭，第一次世界 大战期间跟罗曼罗兰一 起从事反战活动。主要作 品有诗集银弦、传记 文学三位大师、罗 曼罗兰和精神疗法 等。 托尔斯泰和他的妻子 托尔斯泰 检查预习 1、生字 尘嚣(xio) 墓冢(zhng ) 禁锢(g ) 栅栏(zh) 飒飒 (s) 2、词语 尘嚣 飒飒 禁锢 大声朗读课文，思考问题 勾画出最能概括坟墓特点的词语 并说说文中如何描述托尔斯泰坟墓的 。 朴素的外在具体表面在哪里？ 1、远离尘嚣的长方形土堆（极为普通） 2、无人守护，无人管理（入土为安，不劳顿 他人） 3、没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，甚 至连名字也没有（淡泊名声） 托尔斯泰是一位给人类创造巨大精神财富的伟人，一 位世界“重量级”作家。一个多世纪过去了，他作品中的人 物仍鲜活地呈现在人们眼前；作品的思想力量仍震撼着我 们的心灵。这样一位伟人，为什么愿意埋葬在这样一个荒 郊野外的“小小的长方形小丘”之中呢？ 因为“饱经忧患”的老人突然从中获得一个新 的更美好的启示。 “饱经忧患”在文中表现在哪句话？ 比谁都感到被自己声名所累的伟人。 “比谁都感到被自己声名所累”的含义？ 名人的一举一动都备受社会关注，要合乎规 矩，符合身份，稍不留神就会遭到非议。托 尔斯泰是名人中的名人，但却不能过自己想 过的生活，“为声名所累”的感受比谁都深。 “新的、美好的启示”指的是什么？ 是指“埋骨于那些亲手栽种的树木之下”就 能获得幸福。托尔斯泰生前精神饱受痛苦， 希望死后在这样朴素的坟墓中灵魂获得安宁 、幸福。 读全文感知：作者认为托尔斯泰 得到安宁、幸福了吗？文中哪里有所 体现？ 获得了；如“夏天，风我在俯临着这座无名者这墓的树木 之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔 地覆盖这片幽暗的土地”。、 1）用“风儿”“俯临”“嬉戏”“温柔”等温情的词语，让人感 到在这样的环境中，这位伟人安睡其中是何等幸福； 2）选取“夏天”“冬天”这两个季节中的景物来装饰托尔斯 泰墓，表明时间在行进中，让人感到一颗伟大的灵魂永恒 不变，永世长存。 人们参观此墓时的心情如何？ (用原文回答） 文章对托尔斯泰墓进行了四次描 写，这四次描写有什么不同？ （从文中找出并加以比较） “残废者大教堂大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公侯之墓中歌 德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中这个 只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃。” 文中还提到拿破仑、歌德、莎士比亚墓地的奢华，作用是 什么呢？ 提示：这里运用了对比的修辞手法，反衬托 尔斯泰墓逼人的朴素。伟人与伟人比，使人 体会到这幽暗小土丘的“宏伟”，更能震憾人 的心灵。 文中还运用了哪些对比？请依次找出并 分析其作用。 1）“它只是树林中的一个小小长方形土丘， 上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没 有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有”的无 名墓冢与托尔斯泰伟大声名的对比，形成极 大的反差，使人感到托尔斯泰坟墓朴素的原 因。 （2）墓地庄严肃穆的气氛与观赏闲情的 对比；突出了托尔斯泰崇高的精神，也 表达了托尔斯泰坟墓是“世间最美的坟 墓”这一主题，表达了作者的崇敬之情 。 （3）把托尔斯泰墓与“偶尔被发现的流 浪汉、不为人知的士兵”的正衬，强化 突出了托尔斯泰的平凡普通。 通读全文，想一想为什么作者认为托 尔斯泰墓是最美的？ 1）美在墓的外形：朴素美 2）美在墓的实质：人格美 最美 讨论：学完本文后，同学们对美有什 么新的认识？ 1）平凡朴素也是一种美 2）人格美也永恒伟大的美 讨论： 文中写道“恰恰是不留姓名，比所有 挖空心思置办的大理石和奢华装饰更 加扣人心弦”与臧克家悼念鲁迅有 的人一诗中写的“把名字刻入石头 的，名字比石头烂得更早。”说说你 对这两句话的理解。 学习本文后，你有何启示？（请 用简洁的语言或者一些名言、警句来 表达这种心得。） 当堂