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文档简介
欢迎老师们、同学们欢迎老师们、同学们 步入今天的音乐课步入今天的音乐课 欣赏一段电影，请思考：欣赏一段电影，请思考： 这段故事发生在那个历史时期这段故事发生在那个历史时期 ？ 这段时期发生了哪些重大历史事件这段时期发生了哪些重大历史事件 ？ 选自电影举起手来 抗日战争时期 中国人民抗击侵略者 这是一段不能忘记的历史这是一段不能忘记的历史 这是一段用血和泪书写的痛楚这是一段用血和泪书写的痛楚 这是人类历史上最黑暗的日子这是人类历史上最黑暗的日子 这是中国最艰难的时刻这是中国最艰难的时刻 讨论： 歌曲中游击队员的形象，生活与战 斗条件，精神状态都是什么样子的？ 这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善 战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象， 艰苦困难的生活条件，昂扬的斗志和革艰苦困难的生活条件，昂扬的斗志和革 命的乐观主义精神。命的乐观主义精神。 再次聆听歌曲再次聆听歌曲 判断歌曲的节奏、曲调、风格。判断歌曲的节奏、曲调、风格。 节奏：节奏： A A 缓慢缓慢 B B 欢快活泼欢快活泼 C C 中速中速 曲调：曲调： A A 沉重悲伤沉重悲伤 B B 抒情悠扬抒情悠扬 C C 轻快流畅轻快流畅 风格：风格： A A 山歌小调山歌小调 B B 进行曲进行曲 C C 小夜曲小夜曲 歌曲背景与分析： 1937年底，作者随上海文化界救亡一队北上做抗日宣传 ，年底到达山西临汾，创作此曲献给八路军全体将士。首 次演唱后就受到热烈欢迎，随即流传。 歌曲通过对抗日游击队战斗生活的写照，表现出游击队 健儿在敌后艰苦环境中蔑视敌人、机智英勇、战胜困难的 革命乐观主义精神。 音乐轻快活泼，充满了昂扬的斗志、乐观的情绪和革命 的自豪感。词曲配合贴切，小军鼓般的节奏型贯穿全曲， 富有弹性，适于部队行军时演唱。 旋律：旋律： 节奏：节奏： XX XX X X X OXX XX XXXX X . X X 弱起弱起 弱起节奏弱起节奏 连续的十六分音符进行连续的十六分音符进行 节节 奏奏 知知 识识 艺术性的设计演唱：艺术性的设计演唱： 情绪情绪 ： 声音声音 ： 力度力度 ： 斗志昂扬、不屈顽强斗志昂扬、不屈顽强 富有弹性、轻快有力富有弹性、轻快有力 富于变化富于变化、由弱渐强由弱渐强 不同的演唱形式不同的演唱形式 带给我们不同的感受带给我们不同的感受 男声四重唱 混声合唱 音乐舞蹈 课后任务：课后任务： 熟练演唱熟练演唱游击队歌游击队歌 试着自己一边唱试着自己一边唱游击队歌游击队歌一边加上动作一边加上动作 分组寻找抗战时期的歌曲分组寻找抗战时期的歌曲 了解抗战时期发生的历史事实了解
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