广东省珠海市第九中学七年级历史上册_第7课_大变革的时代课件 新人教版

春秋时期的两百多年间，诸侯们 打了四百多场大战。到了春秋末 期，初期的一百多个诸侯锐减到 二十几个了。到战国时期主要诸 侯只有七雄，你觉得看待春秋战 国的纷争？ 谈一谈 在漫长的历史长河中， 每一次变革都大大促进了人类社会 的发展。 战国时期是我国社会制度发生巨大 变化的“大变革的时代”。 大变革的时代大变革的时代 第第7 7课课 1、了解战国时期的铁农具和牛耕 的广泛使用，都江堰（yn）水利 工程情况，掌握商鞅（yng）变法 的主要内容和历史作用。 【学习目标】 自主学习： 不拿笔墨不读书 要求：1. 认真阅读课本内容，划出知识点，完成导 学案【自主学习】的题目。 2. 独立思考，保持安静，不能讨论。 3. 对于不能解决的问题先保留，在自查自纠 环节时解决。 1、春秋、战国 2、春秋末年、战国、牛耕 3、战国、秦、李冰、岷江、 都江堰、成都 任务一： 任务二： 1、（1）P38，1段2-5句（2）P38 ，2段2-4句（3）P391段 2、战国、封建、地主阶级、农民 阶级 小组讨论 找出本课讲述的春秋 战国时期的具体变革的 事例，突出三个“变 ” 。（概括） “一变” “二变” “三变” 铁农具和牛耕的使用 兴修水利 变法运动 春秋战国时期出土文物春秋战国时期出土文物 春秋、战国 铁农具 斧锄铲 犁 思考：这张图给 我们提供了什么信息 ？说明了什么问题？ 战国时期铁器主要出土地点分布图战国时期铁器主要出土地点分布图 石器 耒耜 青铜铲 铁器 人类生产工具变化比较表人类生产工具变化比较表 所属时代所属时代生产工具生产工具制作材料制作材料主要优、缺点主要优、缺点 石器时代石器时代 青铜器青铜器 时代时代 铁器时代铁器时代 石刀石刀 石斧石斧 石耜石耜 木耒木耒 骨耜骨耜 蚌镰蚌镰 青铜生产青铜生产 工具很少工具很少 见见 铁耙铁耙 铁镰铁镰 铁锸铁锸 铁锄铁锄 铁犁铧铁犁铧 铁铁 青铜青铜 石、木、石、木、 骨骨 取材容易、不坚固取材容易、不坚固 、 石器成形困难石器成形困难 成形优于石器、轻成形优于石器、轻 巧锋利、硬度大、巧锋利、硬度大、 自然界蕴藏量少自然界蕴藏量少 自然界蕴藏量大、自然界蕴藏量大、 开采方便、质地坚开采方便、质地坚 硬、易氧化生锈硬、易氧化生锈 牛耕图 除了铁农具的使用，还有什 么农业上的变革？ 这是谁？他做 了什么贡献？ 始知李太守, 伯禹亦不如 。 分 水 堰 分 洪 灌 溉 岷江 铁农具 牛 耕 土地利用率和农作 物产量显著提高。 都江堰 农业的发展 一个奴隶主的烦恼： 我受封300亩土地，有奴隶500多，纳贡上钱斗， 以前日子还可以，现在由于铁农具和牛耕的使用和推 广，给我带来一些烦恼： 1、我300亩土地现在只要300奴隶就可以了，剩余的200 个白吃白住我该怎么办呀？ 叫他们去开垦新的土地 2、几年后，我有那两种土地，一部分是受封300亩土地(公田 ）另一部分是新开垦行的土地（私田），公田要交贡赋，而私 田的收成全是我的，但我还是觉的我的收成太少我该怎么办？ 叫更多的奴隶去开垦更多的土地 3、这下我可发了，但是随着我的私田越多，奴隶们的劳动强度就越大，他们 常常偷懒，还逃跑，破坏我的工具，这样下去会大大影响我的收成的，而且 我的田地太多了管起来也费力呀！哎！我又该怎么办呀？ 给奴隶们一些人身自由，把土地租给他们，定期收取地租，剩下的收成就当是给奴 隶的报酬。 你这办法真好！奴 隶们很高兴，他们 干活也卖力了，我 嘛，每亩也比以前 要多收好几斗，我 也清闲了。 农业大变 革 铁农具 牛耕 兴修水利 生产力发展 生产关系大变革 公田私田 奴隶农民 奴隶主地主 各国掀起变法运动 背 景 三变、社会制度的变革 秦国变法舌战图 变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。 树立勇于变革与创新、积极实践的精神， 才能与时俱进，顺应这个变革的时代。 秦孝公 改革派 旧贵族 立木为信 商鞅 1.国家承认土地私有, 允许自由买卖。 建立土地所有制 2.奖励耕战 奖励耕织 奖励军功 3.建立县制 由国君派官吏治理 经济发展 军队战斗 力增强 国 富 兵 强 加强中 央集权 秦国 成为 战国 后期 最富 强的 封建 国家 变法内容 合作探究： 【要求】 1.全组起立，组长布置讨论任务，并安排好展示 。控制好讨论节奏，小组内集中解决疑惑。 2. 组长关注每个组员目标达成情况。 3. 新问题组长记录好，以便点评时提出。 高效展示、精彩点评 展示题题目展示要求展示分工点评评分 工 探究问题问题 ： 前黑板展示二组组四组组 要求：1、展示同学书写认真、规范快速。 2、非展示同学在组长组织下继续讨论，直到把问题弄懂，注意拓展。 3、讨论完的同学要认真修改整理导学案，点评的同学做好点评准备。 4、点评时，声音洪亮、发