人教版必修二72《太阳与行星间的引力》ppt课件

第一节第一节 功功 教学目的： 1、正确认识功的含义，知道力和物体在力 的方向上发生位移是做功的两个不可缺少的 的因素。 2、正确应用公式W=FSCOS计算力的功。 3、知道功是标量，正确理解正功和负功 的实质，能正确判断正功和负功。 4、知道多个力对物体所做的总功等于这 几个力的合力对物体做的功。 教学重点： 正确应用公式W=FSCOS计算力的功。 知道功是标量，正确理解正功和负功 的实质，能正确判断正功和负功。 教学难点： 教学过程： (启发引入) 1、在初中我们已经学过功的初步 知识，一个物体受到力的作用，如 果在力的方向上发生一段位移，我 们就说这个力对物体做了功。请同 学们举例说明力对物体做了功。 正功和正功和 负功负功 总功总功 变力的变力的 功功 做功的两做功的两 个要素个要素 总结总结 功功的的 公式公式 1、作用在物体上的力。 2、物体在力的方向上产生一段距离。 一、做功的两个不可缺少的因素一、做功的两个不可缺少的因素 返回 3、功的计算公式： W=FS 功的单位：焦耳，用符号“J” 表示。功是标量 举例说明力对物体做功的情况 二、功的公式二、功的公式 思考：当力的方向与位移方思考：当力的方向与位移方 向有一夹角，如何求功呢？向有一夹角，如何求功呢？ S W=FSCOS 是力的方向与位移方向的夹角 F F F1 F2 A B 1、辨认力的方向与位移方向的夹角 F S 甲 答案： F S 乙 答案：- F S 丙 答案： F S 丁 答案： - 2、技巧：寻找“夹角夹角 ”可以将力的 方向向位移方向旋转，当力的方向 与位移方向相同时，力的方向所转 过的角度就是力与位移方向的夹角 。 三、正功和负功 功的公式：W=FSCOS 讨论： 1、当=0时，COS =1，W =FS 和我们在初中学过的功的公式相同。 2、当=/2时，COS =0，W =0 这时我们就说力对物体没做功。举例。 3、当0，W0 这时我们就说力对物体做正功。举例。 4、当/2 时，COS 0，W 0 这时我们就说力对物体做负功。 S F 返回 例1：如图所示，质量为m的物体在力F的作用下， 在水平面上发生的位移为S，物体与支持面的动摩擦 因数为，问： （1）物体受到哪些力的作用？ （2）各力对物体所做的功分别是多少？ G N f WG=WN=0 WF=Fscos(-)=FSsin Wf= - mgS (1)、分别求出每个力所做的功，然后求出 所有功的代数和。即： W总=W1+W2+Wn (2)、先求出物体所受的合力，然后再 求出合力的功，即：W总=F合Scos 求力对物体所做的总功有两种方法： 四、总功四、总功 我们所学的功的计算公式是物体受恒力作用 时，力对物体所做功的公式。如果作用在物 体上的力是变力，或者物体运动的轨迹是曲 线，如何求功呢？ 请同学们阅读教材后回答。 五、变力所做的功：五、变力所做的功： 返回 F A B 我们可以把位移分成许多小段，在每小段都足够小 ，可以认为是直线。物体通过每小段的时间足够短 ，力的变化很小，可以认为力为恒力，这样，对每 一小段，就可利用公式W=Fccos计算功。再把所 有的功都加起来，就是变力所做的功。 例题：一质量为10kg的物体，放在动摩 擦因数为0.2的水平支持面上，受到与水 平方向成300角的斜向上方20N的拉力作用 在水平方向发生5m的位移。求：（1）拉 力所做的功。（2）外力对物体所做的总 功。 F G N f 解：WF=FScos300=405 =173.2J WG=WN=0 Wf=fScos1800= -0.2 10 9.8 5J=-98J W总=WF+Wf=75.2J 课堂练习： 1、关于功的论述，下列说法中正确的是： A、大力做的功多。 B、+5J的功比- 5J的功多 C、物体加速运动时的功比减速运动时的功 多。 D、+10J的功比+5J的功多。D、+10J的功比+5J的功多。 2、人造卫星在半径为1.0107m的圆 形轨道上受到地球的引力是4.0 104N， 卫星每绕地球运动一周，地球引力对卫 星做多少功？ 返回 答：地球引力对卫星 做的功为零。 计算恒力的功公式：W=FScos 功是标量。功的正、负不表示功的大小， 也不表示功的方向。能说