排球抛接球教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 排球抛接球教案 一、课的构思与设计 课的构思与设计始终围绕课改的精神和宗旨，贯彻“健康第一”为指导思想，以发展学生的主动性、自主性、协作性为目标，体现主体性教学的现代教学理念。课中通过学生的自主和分组多种练习方式，结合个人、小组、集体的相互评价，构建民主和谐的师生关系，创设宽松愉悦的课堂氛围，使学生在不断练习，相互竞争和相互评价中主动获取知识，提高能力。 二、教材分析 随着排球运动的发展，排球运动在我国更受关注。由于排球运动对抗性小、没身体接触发，相对更适合男女生共学 ，通过学练发展学生的身体素质、体能；发展学生个性、培养群体意识和合作精神。本课选用排球的“正面双手上手传球”是高中体育教学内容，结合学情，营造活跃和谐和课堂氛围，引导学生自主、交流、协作地学练，从而达成学习目标的完成。 三、学情分析 本次课的授课对象是高二排球模块选修班，全班 48 名学生，虽然有小部分学生曾接触过排球，但掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师采用循序渐进的方式，运用多种方法进行教学、引导。学生通过一定练习后，根据掌握情况自选练习方式，这样既有利于面精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 向全体学生 ，又能关注到学生个体的差异，满足学生的不同需求，使每个学生都学有所得，都能体验运动的乐趣与成功的愉悦。 四、教学流程：学习导入阶段 激趣 创新探索练习 自主练习 学生成果展 巩固提高 放松、小结 排球教学设计 学情分析： 本班共有人数 52 人，其中男生 8 人，女生人。之前从没有过排球学习体验。对排球的理解也仅仅限于在电视中和看高年级学生人打过，对排球规则也是一知半解。作为第一次接触排球，学生不可能很快掌握动作要领，因此本次教学应当以引导学生认识动作为主要目标，结合自主 练习形成互动，达到锻炼和学习的目的。 教材分析： 排球是一项集体运动，个人技术是形成集体力量的核心。垫球是排球运动的基础，是链接整个运动技、战术的基础。本环节的教学应该把握住四个字和三句话。分别为：插、夹、压、提和两臂夹夹紧、手臂伸伸值、击球在前臂。重点在于学生掌握击球部位，难点在手臂夹紧伸直。 教学设想： 本节课主要是根据学生的特点，结合学生主动参与也自主学习意识，通过五个小环节的设置让学生掌握垫球的基本动作。 1、通过游戏让学生掌握垫球的预备姿势和提高学生的反应能力。 2、通过韵律操提 高学生的身体协调性和熟精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 悉球性。 3、通过合圆和手臂上的标记让学生掌握和控制击球的部位。 4、通过不同形式的练习让学生了解和初步掌握动作的要点和特征。 5、通过起跳击打空中悬挂球增强学生的运动能力，形成良好的动作习惯，为今后的排球教学打下基础。预设目标： 学生能了解什么是体前正面双手垫球，以及动作的基本形式。掌握一点排球的规则。 三维目标： 知识目标： 1、初步掌握正面双手垫球技术，体会击球手型和手臂击球动作。、初 步掌握起跳击球动作方式。 能力目标：让学生在自然放松的情景下体会发展自我运动能