排球教案全集

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 排球教案全集 2 3 4 5 高一级第二学期排球选修教案 学生概况及教法要求 今年高一级学生共有 185 人，分成三个教学班选修班上课。高二排球选修班上课的学生都是自己对排球项目感兴趣的运动项目，所以在教学过程中老师要以学生为主体，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。老师要发挥主导性的组织教学作用中。教学改革让学生根据自己的兴 趣、爱好和能力去认知，去获取知识，体验情感，展示自己的态度、技能、个性、潜能、创新等方面的发展。教师要创设适应学生发展的组织教法教学方法采用“体育教学目标”实施三维健康观，鼓励学生积极参与，实现身心健康和谐发展。在教学中开展研究性学习，在教师指导下，以学生为独立自主学习和合作、小组、集体讨论等活动，允许个人充分自由表达、质疑、研讨的机会，将自己的知识应用于解决实际问题。根据学校办学的特色，以及我校排球传统和精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 体育教学的实际情况，开展排球教学工作。 在高中排球选修课程中多运用情境导入教学： 生收集的各种排球信息，充分利用排球场地和器材。疑、给予鼓励性评价。让学生自主热身、自主体验、自我意识与调控。每节课都安排一些探究性、研究性的题目让学生课后进行思考。 制定好单元计划，把运动参与、技能学习与情感体验和把目标、认知、教学顺序与方法、运动参与、技能学习与情感体验贯穿在课的全过程中。在教学中一切从学生实际出发，做到“因人施教”，同时抓好学生评价，第一，强调学习态度；主要看学生学习时的主动性和积极性。通过参与的时间、次数、认 真程度、行为表现几方面量化评价。第二，强调合作精神；主要看学生参与时的合作态度和行为表现进行评价。第三，强调探索精神和学习能力，通过对问题的提出、解决及对探究结果的表达来评价。采用多种操作方法记录学生参与的时间、次数、认真程度、行为表现，包括日记、讨论，访谈记录、探讨计划、个人总结，收集的资料、对别人的评价等等。在展示与交流中，要突出发展性、进步性和个性特点。多看自我进步，多肯定别人优点，做到实事求是。在评价中自找差距，确定出新的前进目标。强调情感认知、体验和开放；重视人际之间的沟通与交流 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 教学安 排： 8 节课，约 9 周。 点指导。 、发球球、上手发大力球、扣球技术、教学比赛及考核。 球考核。当加入素质练习。 要鼓励全面学习排球基本技术。次体验发球、侧手发球、正面上手发球、跳发球的五固定动作要领。 次体验原地做抬、拉、甩臂扣球、采用一、二、三步上步起跳模仿扣球、正面扣固定球、扣抛、传球的动作要领。 体学生每次课都参加比赛，竞赛组织、裁判员均由学生 承担，教师在技、战术和心态上予以指导。 加强对学生进行环境保护与健康教育：室内空气污染的危害、噪音带来的危害介绍气候资源储量太阳能资源风能资源水能资源。提高学生的环保意识，提倡和促进绿色消费、介绍绿色屋顶“降温又环保”且能增加绿化面积。 高二级黄忠仁 2005 年 9 月 广 州 三 中 教 学 计 划 广州市第三中学课堂教学教案 体育排球课时教案 授课时间： 2007 年 10 月 18 日