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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 小猫钓鱼教案小班 目标: 1 能够手口点数 5 以内的实物,在实际的操作中感知数量,区分多与少。 乐意去帮助别人,体验主人的快乐。 准备:大小青蛙卡片各 4 个,小猫卡片 4 个,操作的画页。 重点:感知数量在不一样时怎样变成数量相同的。 活动过程: 1 小朋友们,你们今天很开心,可是今天小池塘里的青蛙哥哥正着急呢!你们看池塘边有几只大青蛙?他们为什么那么着急呀,原来他们淘气的小弟弟小青蛙不见了。他们着急的呱呱大叫声,被小青蛙弟弟听见了,他们一 个一个游了回来。看看回来几只小青蛙了?大青蛙和小青蛙一样多吗?谁多,谁少?小青蛙弟弟都回来了吗?少几只呀?我们一起呼唤它好吗?小青蛙快回家。出示 1 只小青蛙,再把大小青蛙数一数,说说一样多吗? 小朋友们青蛙哥哥和弟弟见面了,它们可开心了。可岸边有人正着急呢!谁?小猫咪。小猫咪在岸边正在钓鱼呢 猫咪不声不响来钓鱼,小鱼上钩了,它们都钓到了一条小鱼。我们帮帮他们把小鱼挂到鱼钩上好吗? 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 给幼儿提供操作的画页,并巡视幼儿是否给每只小猫都挂上了小鱼。提醒孩子们数一数,自己挂了几 条小鱼,小猫和小鱼一样多吗?数一数?怎么才能让小猫和小鱼一样多呢?,让幼儿说说自己的办法。数一数现在小猫和小鱼谁多谁少?我们小朋友真可爱帮了小猫的忙,表现真不错!今天你把作业带回家,告诉妈妈爸爸你是怎么帮小猫的,让妈妈和你一起数一数小猫和小鱼都是多少,好吗? 本 篇 文 章 原文链接:/009/0211/班数学活动:小猫钓鱼 活动目标: 喜欢观察画面,会用 并置的方法比较两组物体数量的多少,体验一一对应的关系。 活动准备: 物质准备:教学课件、幼儿操作单、多种不同小动物及食物。 经验准备:知道小动物所吃的食物。 活动重点:掌握一一对应的对比方法。 活动难点:会用并置的方法比较两组物体数量 的多少。 活动过程: 1、出示小猫,激发幼儿的兴趣 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 “喵,喵,看今天是谁来啦?”小猫要和好朋友们一起去钓鱼。 2、创设情境 师:小猫已经准备好钓鱼,可是河里没有小鱼,我们要帮助小猫们,让 每只小猫都能钓到一条鱼,小猫会特别高兴的。 引导幼儿观察,比较多少 请孩子们看看,是小猫多?还是小鱼多?还是一样多? 出示另一只小猫 师:又来了一直小猫,怎样让小鱼和小猫一样多呢? 3、以游戏口吻,引出其他小动物,让幼儿联系操作 师:小猫们都钓到了一条鱼,高高兴兴的回家了。 其它小动物,也饿了,也找来了自己喜欢的食物,你们用刚才的方法喂小动物,每只小动物一个食物,比一比看是小动物多,还是它们的食物多,还是一样多?那怎
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