小学教育行风民主评议活动总结精选.doc

小学教育行风民主评议活动总结根据县教体局关于“开展教育行风民主评议活动”文件精神，为进一步加强我校行风建设，巩固20年建设工作成果，切实解决广大家长关注的教育热点问题，根据县教育局的统一部署，我校于9月中旬至今，认真开展行风民主评议活动。从宣传动员到深入学习、从问卷调查到落实整改，各个阶段的工作在规定时间内有条不紊的进行。通过开展此项工作，端正了校风政风、师德师风，改善了校容校貌，维护了教育形象，拉近了学校与社会、老师与家长的距离，为学校教育教学和宣传工作创造了更加宽松的环境。现就行此项工作从以下几方面进行总结。一、加强领导，广泛宣传为加强对民主评议行风建设工作的领导，9月18日，学校成立了行风民主评议领导小组和家长民主评议领导小组，明确了行风建设的部署查纠阶段、问卷调查阶段和总结整改阶段的工作，明确了英才小学民主评议行风活动组织宣传、材料准备、督促考核的负责人。9月30日，学校召开英才小学民主评议行风活动动员大会，动员全体教职工，统一思想，提高认识，增强对此项工作的责任感。二、加强学习，提高认识在广泛宣传的基础之上，我校采取多种形式，切实开展职业道德教育、人生观价值观教育，不断提高教职工的思想政治水平。9月中旬，学校组织教师学习了教育法、教师法以及上级有关加强行风建设的文件。10月上旬，组织教师重温了教师职业道德规范、微山县师德教风建设“十不准”，并开展了宗旨意识大讨论。在学习中，努力做到三个结合：学习和工作相结合、学习和思想实际相结合、学习和行风建设相结合同时，对学习过程提出了严格的要求1、处理好学习和工作的关系，采取集中学习和个人自学相结合的办法。2、学习时，要认真通读全文、领会文章的精神实质。3、学习时严格考勤，任何人不得缺席、迟到、或早退。4、每一位教师必须按时做学习记录，同时要写出个人的心得体会。通过学习，净化了广大教师心灵，陶治了他们的情操，提高了他们的思想觉悟。三、认真开展问卷调查工作为了查深查透，我们通过各种渠道广泛征求社会各届的意见，主要做法是：1、设立行风建设评议意见箱，公布了学校和县教育局的举报电话2、向社会发放问卷调查表，总计180份。3、召开学生家长座谈会，就学校行风建设、素质教育、“减负”工作等热点问题向广大家长诚恳地征求意见，发放家校联系卡，并组织人员对家长朋友的意见进行分类整理，有针对性的制定整改措施。4、召开“行风建设和评议工作征求教职工意见和建议座谈会”，就行风建设中的组织领导、政风校风、师德建设、教育收费、招生等问题向广大教职工征求意见。5、深入家访，广泛征求家长朋友对学校、对老师的意见和建议，并填好家访记录表。四、认真开展自查自纠工作。10月上旬，我们主要开展了自查自纠工作。对于教师个人进行自查自纠，自查要求做到“严、准、实、深”，不准只讲成绩、不讲缺点；不准含含糊糊，文过饰非；不准虚情假意、戴空帽子；不准就事论事，只见树木、不见森林。在自查阶段，要求每位教师撰写自查自纠表。对于学校，我们通过开展“四看”活动，查纠出学校内部存在下列问题和不足：1、校务的公开化不够彻底；2、师德状况一般，个别教师教书育人的积极性不够；3、校园文化有待加强；4、常规管理有待加强。五、狠抓整改，建立和完善内部监督约束机制10月中旬，我校对排查出来的问题，进行了认真的梳理，学校和个人都制定了整改措施，并限期进行了改正。在此期间，汇集建议和意见10条，提出整改意见5条，制定整改措施8条。学校和个人都按制定的整改方案如期进行整改，成绩显着。通过这一阶段的整改，进一步加强了党风廉政建设，消除了在校师生的事故隐患，端正了师德师风，同时“减轻小学生过重负担的规定”也得到了贯彻执行。我们深刻认识到，良好的教育行风是日积月累形成的，必须天天抓、月月抓、年年抓。没有规矩，不成方圆，抓行风建设必须建立和完善