良好学习习惯的表现.doc

良好学习习惯的表现：有目标，有计划；能够集中精神，排除干扰；不依赖他人，独立完成学习任务；爱动脑筋，爱观察，爱提问；有适合自己的学习方法；经常使用工具书、参考书；喜欢阅读，适当上网，拓宽知识面；经常与同学讨论问题；今日事，今日毕。培养良好的学习习惯：良好学习习惯的培养从制订具体、明确、可行的计划开始。一心向学的习惯；专心致志的学习习惯；定时定量的学习习惯； 认真思考的学习习惯；独立完成作业的习惯；讲究学习卫生的习惯；勤奋刻苦、持之以恒的学习习惯。学习习惯造就成功：确立学习目标、制定学习计划固然重要，但执行计划更加重要。在执行计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。有科学合理的计划，并能持之以恒学习有主动性，无需家长或老师督促作息有规律，早起早睡，不打疲劳战按时完成作业，不拖拉。采用五段学习法：即预习、听课、复习、作业、总结终身学习的五大习惯：主动学习的习惯；不断探索的习惯；自我更新的习惯；学以致用的习惯；科学管理知识和处理信息的习惯。不良学习习惯的表现：学习时间不固定，边吃边读，边玩边读；上课开小差，精神不集中；课后不复习，学习不自觉；爱面子，不懂不会也不问；做作业前不看书，做作业不相信自己总要找人对答案才放心；作业本、考试卷发到手，看看分数就扔到一边，不认真分析、检查；平时不复习，考前开夜车；等等。新的学习方式有：自主学习:自主学习是相对于“被动学习“而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。自主学习使我们能够不唯书、不唯上，能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，从而能够使我们成为一个独特的自我。合作学习:合作学习相对的是个体学习，它指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的分工的互助性学习。每个人都有自己的智慧和长处，将这些智慧和长处集中起来，我们就能够更好地去认识世界和改造世界。探究学习是相对接受学习而言的，它具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。他要求：要善于发现问题。因为问题是探究学习的先导，它既是探究学习的资源，也是探究学习的推动力。要尝试解决问题。因为在生活中，我们只勤于思考、乐于探究，才能解决问题，取得成功。学习中的苦与乐：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的。娱乐和休闲的作用：文明高雅的娱乐和休闲可以对我们的学习产生积极的影响。它不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率，而且可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发展。玩的原则：玩得健康，玩得节制，玩得节俭，玩得有个性。怎样学习：A、习需要正确的态度学习态度往往决定学习的效果；学习态度与学习兴趣密切相关。有了学习兴趣，就会有积极的学习态度；学习态度也决定学习目的。B、正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。把个人的发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来，将会使我们的学习变得更有动力。形成好的学习习惯、学习方法的原因及办法：A、原因：有利于节省时间，提高效益，使我们学得更快，更多，更好；好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂；好习惯能使我们终身受益。B、习习惯对学习的重要影响：学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。学习习惯有良好与不良之分。良好的学习习惯有利于提高学习效率，获取优良的学习成绩，塑造健康人格，使人受益终生。不良的学习习惯不仅会造成学习效率低下，学习效果不佳，严重者还可能产生厌学，荒废学业，导致可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。良好的学习习惯的培养：从日常生活中小事做起，培养良好的学习习惯，制定计划，付之实际行动，要持之以恒，学会约束自己并做好自我检查，及时调整。具体要做到：珍惜时间，合理安排学习时间：珍惜时间就是要珍惜每一个今天。时间是无偿的，一个人拥有了生命就拥有了时间；时间是无价的，世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间；时间是公正的，每个人所拥有的一天都是24小时。珍惜时间首先体现为合理安排时间：a合理安排学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。时间安排得越科学，可供我们支配的时间就越多，我们就有更多的时间去学习，去做自己想做的事。b安排时间要分出轻重缓急，排好先后顺序。c安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的各种实际情况。珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间。独立思考，自主学习：学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。兼顾全面基础与学科行长（不能有偏科思想）：中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。因此，我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上，发挥自己的兴趣或特长，不偏科。若出现偏科的现象，应努力调整好自己的心态，鼓励自己去改变这种现状，对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握。从社会生活和社会实践中学习：“有字之书”：学校里读的书；“无字之书”：社会生活和社会实践；“有字之书”和“无字之书”同等重要。参加社会生活和社会实践有重要意义：不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。还可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。在学习过程中，要注意劳逸结合：在紧张的学习过程中，注意劳逸结合，适当地安排娱乐和休息，使身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率。在紧张地学习一段时间后，适时地放松一下，使大脑神经得到调节，有利于提高学习效率。总之，劳逸结合可以使我们的学习生活保持合理的节奏，让我们轻松愉快、精神焕发，从而收到事半功倍的效果。C、授人以鱼，不如授人以渔”强调了学习方法的重要性。爱因斯坦公式：W=X+Y+Z W代表成功，X代表勤奋，Y代表方法，Z代表不浪费时间、少说废话。由此可见，好的学习方法以及勤奋、惜时等，是成功的重要保证。选择合适自己的学习方法和策略；不断学习，积极投入到学习生活中。学习方法的重要性：掌握学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率；掌握学习方法，可以提升自信心；学习方法不管是在现在还是在未来都很重要。探索适合自己的学习方法：在我们的学习中，每个人都拥有自己的学习方法。每个人在不同的学习阶段，学习方法都会有所不同。最重要的一点是：我们不能照搬别人的方法，而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。这就是所谓“学习有法，学无定法，贵在得法”。只有适合自己的方法，才是最好的方法。如何找到自身的学习方法：只有不断摸索尝试，努力学习借鉴的过程中，才能找到适合自己的学习方式，是自己的学习更愉快，更有效率。要结合老师的教学实际，与老师共同探讨适合自己的学习方式。正确的学习方法：做好学习计划，科学安排学习时间；集中注意力；培养记忆力；学会收集、整理、运用信息；善于运用互联网进行学习。科学的学习方法：五段学习法：即预习、听课、复习、作业、总结做学习的管理者学会学习：掌握并正确运用学习的有效方法和策略。学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量（课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习），才能从整体上提高学习效率。科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。我们根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。A 、树立正确的学习动机；自主参与学习活动；培养浓厚的学习兴趣。B、学会珍惜时间，合理安排学习时间；学会独立思考，自主学习；要兼顾全面基础与学科特长，不偏科；学会从社会生活和社会实践中学习；懂得科学用脑，劳逸结合；要明确学习目的，培养良好的学习态度和学习习惯。要学会竞争与合作。在学习中，既要善于竞争，又