课程教学论阅读书目.doc

课程教学论阅读书目书名作者出版社定价教学论教学论李秉德人民教育19.50教学论原理日佐藤正夫人民教育15.70现代教学论杨小微著山西教育30.00课程教学论王本陆主编高等教育22.60现代教学论基础吴立岗等广西教育26.00现代教学论学程(修订版)黄甫全王本陆教育科学45.00差异教学论华国栋教育科学16.00探究教学论靳玉乐西南师大16.80教学实验论王策三人民教育19.70小学教学论石鸥中南工业12.00激进建构主义教学思想研究张桂春著辽宁师大20.00教学的原理、模式和活动吴立岗广西教育22.80教育建模（修订版）查有梁广西教育24.00教学理论：课堂教学的原理、策略与研究施良方等华东师大20.00教学论纲张楚廷高等教育26.20现代教学基础理论谢利民等上海教育22.00现代教学价值体系论尚凤祥教育科学12.00案例教学指南郑金洲华东师大13.00反思性教学熊川武华东师大19.80丰富教学模式一本关于优质教育的指导书兰祖利,里斯华东师大28.00知识分类与目标导向教学理论与实践皮连生华东师大20.00微格教学与微格教研荣静娴钱舍华东师大8.00布卢姆教育目标分类学LW安德海华东师大14.00实践教学论王鉴甘肃教育20.00实验教学的原理陆明德许洪生江苏教育5.00尝试教学全书邱学华北京工大98.00中国当代中小学教育教学模式述评杨玉厚陕西人民教育15.00中国课程变革研究杨玉厚陕西人民教育16.50美国教学论流派钟启泉陕西人民教育12.00德国教学论流派李其龙陕西人民教育10.00原苏联教学论流派研究杜殿坤陕西人民教育16.00现代学科教育学论析钟启泉等陕西人民教育13.00国外课程改革透视钟启泉等陕西人民教育15.90教育科学新进展钟启泉等陕西人民教育18.50学校教育管理系统分析金含芬陕西人民教育20.70现代教学系统工程模式论崔含鼎广西教育10.00当代中小学教学模式研究夏慧贤广西教育16.00教育实验研究杨章宏浙江教育12.50外国教学思想史(第二版)田本娜人民教育25.30教学论研究20年李定仁徐继存人民教育41.60中国新时期教学论的进展靳玉乐等重庆出版26.00中国教学论史董远骞人民教育23.40教学行为的原理与技术傅道春教育科学6.60学科教学论基础展望丛书钟启泉总主编华东师大学科教学论基础钟启泉华东师大28.00外语教育展望左焕琪华东师大22.00课程论课程论问题丛立新教育科学23.50现代课程论(修订版)钟启泉上海教育45.00课程新论廖哲勋 田慧生教育科学49.00课程史论吕达人民教育25.00课程理论课程的基础原理与问题施良方教育科学15.40课程研制方法论郝德永教育科学21.00课程变革概论白月桥河北教育16.70课程与教学论黄甫全高等教育31.00课程与教学基本理论李方广东高教39.80基础教育课程改革研究高凌飚等广东教育19.80导学论：实践新课程的指导理论任顺元浙江大学22.00课程改革与教学革新唐明杰广西人民9.80课程目标研究高孝传杨宝山教育科学16.00寻找课程论和教科书设计的理论基础黄显华霍秉坤人民教育20.00研究型课程应俊峰天津教育15.00基础教育教材评价：理论与工具高凌飚等人民教育28.00面向21世纪中小学教材建设现代化研究与实践课程教材研究所人民教育61.50课程教材改革探索（平）叶立群人民教育18.80当代综合课程的新范式：综合性学习的理论和实践熊梅教育科学23.00从传统到现代综合科学课程的发展郭玉英北京师大15.00综合理科课程理论篇杨华 等主编广西师大17.50世界课程改革趋势研究丛书钟启泉 等主编北京师大100.00世界课程和教学新理论文库钟启泉等主编教育科学生活体验研究：人文科学视野中的教育学马克斯范梅南教育科学28.00比较课程论英B霍尔姆斯M麦克莱恩著教育科学32.00全球化与后现代教育学加大卫杰弗里史密斯著教育科学35.00后现代课程观美小威廉姆E多尔教育科学35.00教学机智教育智慧的意蕴加范梅南教育科学32.00教学原理日佐藤正夫编教育科学45.00学会关心-教育的另一种模式美内尔诺丁斯教育科学27.00理解课程(上下)威廉F派纳等教育科学90.00课程与教师日佐藤学教育科学42.00课程愿景美小威廉姆E多尔教育科学39.00当代教育理论译丛钟启泉等主编华东师大学程设计教师课程开发指南赵中建等译华东师大34.00课程统整单文经等译华东师大15.00影响力教育理论译丛袁振国等主编华东师大课程范式的转换:上海与香港的课程改革钟启泉 等主编上海科技教育44.00当代中小学课程研究丛书：钟启泉总主编山东教育国外中小学课程演进汪霞山东教育35.40课程流派研究张华等山东教育33.90课程设计基础钟启泉李雁冰山东教育26