儿童职业飞行体验馆解决方案.doc

飞行模拟体验解决方案模拟飞行虚拟体验解决方案北京融智经纬科技服务公司2016年04月目 录1.概述22.公司介绍23.解决方案介绍33.1 飞行模拟系统33.1.1 功能与构成33.1.1.1 飞控系统53.1.1.2 操纵系统53.1.1.3 航电仪表仿真系统63.1.1.4 动感系统63.1.1.5 视景系统73.1.1.6 侦察效果仿真系统83.1.1.7 教员控制系统83.1.2 空中对战模拟系统93.2 虚拟汽车驾驶123.2.1 部件构成123.2.2 产品优势124.成功案例135.项目咨询1421. 概述儿童职业体验馆是国内新兴的面对儿童的产业，自2008年引入中国以来迅速成为国内最受欢迎的娱乐体验中心。儿童职业体验的理念深入人心，孩子们充分融入到儿童职业体验馆模拟社会形态，被赋予了儿童素质成长教育的重任，寄寓着社会、家长的更多厚望。在众多体验馆中，与现代科技接轨的新型项目成为儿童职业体验馆镇馆之宝，其中以模拟飞行体验中心最为普及。模拟飞行体验中心之所以大受欢迎，一方面得益于其独特的乐趣性和体验性，另一方面受其自身基因所影响，紧张、刺激让人充满回味，有着更好的用户体验和用户粘性。模拟飞行体验中心，以军事装备博览和军旅项目体验为核心内容，集军事旅游、军事体验、青少年军政训练、军事特色休闲度假为一体的综合性军事主题乐园。高度的飞行驾驶仿真体验是模拟飞行体验馆大受欢迎的原因所在，将军事级别的飞行仿真技术移植到民用领域，为孩子们打造一项充满乐趣与真实的空中飞行之旅。2. 公司介绍 我们专注于飞行模拟器研发、儿童职业体验馆、安全教育体验馆、军事体验馆、高科技互动体验馆等全案策划、设计施工、运营培训及相关仿真模拟、游乐设备的软硬件研发与推广的专业型科技企业，为儿童职业体验馆、主题乐园、军事体验馆、高科技互动体验馆等策划打造最具创意和趣味性的虚拟仿真多媒体互动参与系统，集策划、设计、科技布展、系统集成、工程施工于一体的综合服务专业公司，同时是国内多家科技馆、军事馆及大部分成功运营的儿童职业体验馆的优秀合作伙伴。3. 解决方案介绍3.1 飞行模拟系统飞行模拟器是一种可以在地面模仿飞机的飞行状态、飞行条件和环境的特殊装置，他由计算机、模拟驾驶舱、操纵负荷系统和视景系统等组成，是现代航空科研、教学、试验、飞行员训练等不能缺少的技术设备。其可对飞机和任务环境进行逼真（精准）地模拟。模拟训练器通过重建声响、运动、视觉景象、仪表显示以及其他系统来模拟一个逼真的飞行训练环境。飞行员在训练器里可以模拟在正常、不利或紧急情况下进行起飞、着陆、武器发射、夜间飞行、编队飞行、座舱操作等训练。模拟器可根据得到的实际飞行数据或有经验飞行员的信息输入来模拟(代表)真实的飞机操作特性，实时、逼真、可靠。图 1 军事飞行模拟器我们利用自身的技术优势，紧贴实际训练为国内飞机产商等军用客户提供研发新一代的飞行模拟器，具有国际三级飞行模拟器标准水平，可达到飞机性能、火控系统及仪表指示与被模拟对象实际情况相同。同时结合民用需求，为各类模拟飞行体验馆提供娱乐级的飞行体验模拟器。3.1.1 功能与构成1. 模拟飞机二个自由度的运动，包括俯仰、左倾右倾运动；2. 模拟飞机各种飞行条件的变化引起的运动，如大气扰动等；3. 模拟着陆接地姿态和碰撞以及使用刹车时出现的运动；4. 模拟在接近真实飞机频率处的振动和抖振以及大气紊流在对应自由度上引起的抖振。 飞行模拟器系统可模仿空中或地面训练，模拟特殊情况的设置和处理能力的训练。由以下七个系统构成：图 2 娱乐级飞行模拟器组成3.1.1.1 飞控系统飞行模拟器的核心系统，飞控系统实现对飞机动力学模型和系统仿真模型的建模。动力学模型采用六自由度非线性全量运动方程，气动弹性的影响可采用在运动方程中增加弹性自由度，或者用 修正系数法在气动系数中计入。模型具有高阶多变量非线性时变特性。系统仿真模型包括发动机系统、操纵系统、导航系统、自动飞行系统、液压系统、燃油系统以及电源系统等的各种逻辑控制模型。图 3 飞行系统组成原理图3.1.1.2 操纵系统用来模拟驾驶员所感觉到的操纵力的人感系统。同时它还要完成操纵机构终端的位移或偏角的实时模拟。座舱环境仿真采用逼真的前舱设备，包括仪表指示灯按钮照明设备等；操纵力感仿真采用先进的电动操纵负荷系统，为使用人员提供贴近真实的操作环境和近似真实的状态变化操纵杆力。飞机的操纵系统由主操纵系统和辅助操纵系统组成。前者包括控制升降舵的纵向操纵系统、控制副翼的横向操纵系统和控制方向舵的方向操纵系统等三部分；后者包括前轮转弯、起落架收放、减速板收放、机轮刹车装置、发动机油门杆等的操纵。模拟器中安装各操纵系统中直接与驾驶员相接触的操纵部件，如驾驶杆、脚蹬、刹车把手等，其它部件和环节则用模拟部件或计算机代替，可逼真地复现飞机在不同飞行条件下和不同操纵模式下如自动、手动、应急操纵等的静态和动态特性。3.1.1.3 航电仪表仿真系统基于ARINC 661 定义可用于所有类型的飞机驾驶舱显示的标准界面，包括：1) 座舱显示系统（CDS）的定义； 2) 仪表显示和管理航空电子功能的用户应用程序（UA）之间的通信。图 4 飞行模拟器航电仪表显示系统3.1.1.4 动感系统将驾驶舱的物理模型嵌入六自由度电动运动平台上，配合自控技术和伺服技术使您身临其境。 六自由度电动运动平台技术指标： 设备由高可靠性的供应商提供，采用模块化设计，定制运动平台接口 控制精度高 设计寿命20 年 基本免维护、无污染、无噪音 最大负载14 吨，最大惯量达 90 吨平方米图 5 六自由度运动平台3.1.1.5 视景系统采用强大的图像生成系统和全球数据库，配合多通道实像显示系统，为使用人员提供可视的实时窗外景象；可提供专业的图像生成、数据传输交换、系统控制、投影显示等一体化解决方案，图像生成系统处于国内领先水平，具有如下特点： 多个象素级光源，增强场景的真实性 支持物体由前往后的视景优先级功能 完整的凹凸纹理（BumpTexture）解决方案 高效的几何处理能力实现硬同步技术，保证多通道视景达到像素级拼接 多通道渲染合成技术，解决单通道复杂场景无法渲染的难题 实现 CIGI3.0 标准视景管理控制，使产品升级方便快捷 拥有一套全球地景数据库 独立机场可以随时加载到全球地景数据库中，无须重新编译数据库 极高的图像质量和全屏子象素反走样能力 大容量的纹理内存 独有的超级纹理（SuperTextureTM）特性 多纹理的三维云层 独有的持续纹理（ContinuousTextureTM）功能 多个象素级光源，增强场景的真实性 支持物体由前往后的视景优先级功能 完整的凹凸纹理（BumpTexture）解决方案 高效的几何处理能力图 6 军事飞行模拟器3.1.1.6 侦察效果仿真系统红外夜视模块可以模拟红外环境和夜视环境，实现红外及夜视模式下的飞行模拟训练及武器训练。红外夜视模块需与可见光视景模块配套使用，以满足多种训练需求。3.1.1.7 教员控制系统用于教员驱动模拟器的控制，供教员监控学员飞行训练及模拟器运行情况。图 7 不同类型飞机体验场景3.1.2 空中对战模拟系统空中对战模拟系统，在飞行模拟系统的基础上主要增加了战场环境仿真系统和综合航电火控仿真系统。整个飞行训练模拟器由主飞行仿真系统、战场环境仿真系统、座舱系统、接口系统、综合航电火控仿真系统、操纵负荷系统、动感模拟系统、视景系统、声音仿真系统和教员控制台组成。 考虑整个飞行训练模拟器网络的连接关系和战场环境仿真的特性要求， 战场环境由三个主要部分组成，作战仿真引擎（VRSim）、二维态势显示与操控（VRGUI）和通信接口，如图 8所示。图8 战场环境仿真系统总体设计方案示意图其中作战仿真引擎是战场环境仿真的核心，通过VRSim的运行，完成舰空、地空、空空对抗环境的仿真，同时负责 MAK RTI 的运行和管理；二维态势显示与操控是战场环境与操作员的人机接口，完成以电子航图为背景的战场二维态势显示，接收操作员对CGF实体的创建、指挥以及作战计划和命令编写、调用等，同时可以完成态势的记录与回放；通信接口是战场环境与模拟器的接口，负责接收和解算模拟器及其武器信息，并将其引入战场环境中，同时将战场环境的蓝方作战实体、事件交互和电磁环境信息以相应的形式发送给模拟器，以用于模拟器完成相应的训练任务。图9空中对战模拟效果图通过相应的三维战场环境图形图像库，包括作战背景、战地场景、各种武器装备和作战人员等，为使用者创造一种险象环生、几近真实的立体战场环境。用户通过必要的设备可与虚拟环境中的对象进行交互作用、相互影响，从而产生“沉浸”于等同真实环境的感受和体验，在视觉和听觉上真实体验战场环境。基于分布式仿真实现多个飞行模拟器之间的对抗训练系统构建。对抗训练系统特点与优势如下： 支持DIS、HLA1.3、HLA1516、HLA Evolved等分布式协议的态势数据输入 支持局部、大规模、全球范围的作战战场 支持分布式、多通道的渲染方式 提供尾迹、弹道、传感器、毁伤等多种效果 逼真的战场音响、音效 逼真的天空、云彩、降雨降雪、光照等环境效果 提供多视角的观察方式，增强战场可视化的展示和分析能力 提供多种控制节点的绘制，以更有效的展示作战计划和意图3.2 虚拟汽车驾驶4D动感汽车模拟器系列作为我司自主研发的动态赛车、飞行模拟器，其高仿真动感平台、真实立体环绕声、超清晰模拟影像，让驾驶者在驾驶（赛车、飞机、云霄飞车等）过程中如临其境，能带来更完整、更真实、更具趣味性的感官体验。另外，企业根据客户需要，4D动感系列产品均可量身定制投币机，便于商用。它是一个固定基座搭载高仿真动感平台以及驾驶者，可以拟真在电玩或者动态电影中搭乘交通工具的动作，整体上给驾驶者带来更完整、更真实以及更具趣味的感官体验。一部优秀的模拟器，会创造出一个可以让驾驶者专注于该项模拟的环境，对于许多写实的模拟器而言，若能制造出越多元素的模拟即表示越逼近真实，电玩游戏能给予日渐真实的声音及影像模拟，而4D动感系列汽车模拟器则给予动作及动力学上的模拟。 4D动态模拟器的性能：4D动态模拟器为二自由度动态模拟器，能够支持：前后倾斜Pitch：20、左右翻转Rol：20。具有优越的动态性能（速度50/s，加速度100/s2），极佳的位置重复精度（误差175公斤)，结构简洁，可靠性高。最大负荷下工作的功率为1200W。3.2.1 部件构成图 10 汽车驾驶模拟器构建组成3.2.2 产品优势动感座椅能读取游戏中的力反馈数据，动态反映到驾驶者身上，可以实现真车的离心力，推背，摇晃，颠簸，各种路况的状态还原，让玩家能感觉身处驾驶舱中，体验赛车物理带来的视觉和触觉冲击。图 11 汽车驾驶游戏级效果4. 成功案例儿童职业体验馆整体设计面积一般在300平米左右，容纳8-10个单体项目。主要包括武装直升机、民航飞机、飞行模拟器、战斗机模拟器、星际旅行、360度太空舱、太空战舰、虚拟驾驶和娱乐风动等10余个单体项目。飞行体验馆展区主要落地在人口密集的全国一二线城市商业中心和社区商业区，包括购物中心、百货大楼、商业广场和社区大门店。投资额度灵活，大中小均适用，60-200万不等，主要面向以儿童游乐为主体的全家游。5. 项目咨询项目经理：何经理：188-0115-2772任经理：153-1116-053946参考：毕业论文（设计）工作记录及成绩评定册题 目： 学生姓名： 学 号： 专 业： 班 级： 指 导 教 师： 职称： 助理指导教师： 职称： 年 月 日实验中心制使 用 说 明一、此册中各项内容为对学生毕业论文（设计）的工作和成绩评定记录，请各环节记录人用黑色或蓝色钢笔（签字笔）认真填写（建议填写前先写出相应草稿，以避免填错），并妥善保存。二、此册于学院组织对各专业题目审查完成后，各教研室汇编选题指南，经学生自由选题后，由实验中心组织发给学生。三、学生如实填好本册封面上的各项内容和选题审批表的相应内容，经指导教师和学院领导小组批准后，交指导教师；指导老师填好毕业论文（设计）任务书的各项内容，经教研室审核后交学生签名确认其毕业论文（设计）工作任务。四、学生在指导老师的指导下填好毕业论文（设计）开题报告各项内容，由指导教师和教研室审核通过后，确定其开题，并将此册交指导老师保存。五、指导老师原则上每周至少保证一次对学生的指导，如实按时填好毕业论文（设计）指导教师工作记录，并请学生签字确认。六、中期检查时，指导老师将此册交学生填写前期工作小结，指导教师对其任务完成情况进行评价，学院中期检查领导小组对师生中期工作进行核查，并对未完成者提出整改意见，后将此册交指导老师保存。七、毕业论文（设计）定稿后，根据学院工作安排，学生把论文（打印件）交指导老师评阅。指导老师应认真按毕业论文（设计）指导教师成绩评审表对学生的论文进行评审并写出评语，然后把论文和此册一同交教研室。八、教研室将学生的论文和此册分别交两位评阅人评阅后交回教研室保存。九、学院答辩委员会审核学生答辩资格，确定答辩学生名单，把具有答辩资格学生的论文连同此册交各答辩小组。十、学生答辩后由答辩小组记录人填好毕业论文（设计）答辩记录表中各项内容，然后把学生的论文和此册一同交所在答辩小组，答辩小组对其答辩进行评审并填写评语后交教研室。十一、学院答辩委员会进行成绩总评定，填好毕业论文（设计）成绩评定表中各项内容，然后把论文（印刷版和电子版（另传）和此册等资料装入专用档案袋中，教教研室后由实验中心统一保存。目 录1毕业论文（设计）选题审批表2. 毕业论文（设计）任务书3毕业论文（设计）开题报告4. 学生毕业论文（设计）题目更改申请表5毕业论文（设计）指导老师工作记录6毕业论文（设计）中期检查记录7毕业论文（设计）指导教师成绩评审表8毕业论文（设计）评阅人成绩评审表9. 毕业论文（设计）答辩申请表10毕业论文（设计）答辩记录表11毕业论文（设计）答辩成绩评审表12毕业论文（设计）成绩评定表毕业设计（论文）选题审批表题目名称 基于单片机的超声波测距题目性质工程设计理论研究实验研究计算机软件综合论文其它题目来源科研题目 生产现场教学 其它自拟题目选题理由：由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量。利用超声波检测距离，设计比较方便，计算处理也较简单，精度也能达到使用要求，超声波测距应用于各种工业领域，如工业自动控制，建筑工程测量和机器人视觉识别等方面。超声波作为一种检测技术，采用的是非接触式测量，由于它具有不受外界因素影响，对环境有一定的适应能力，且操作简单、测量精度高等优点而被广泛应用。这些特点可使测量仪器不受被测介质的影响，大大解决了传统测量仪器存在的问题，比如，在粉尘多情况下对人引起的身体接触伤害，腐蚀性质的被测物对测量仪器腐蚀，触电接触不良造成的误测等。此外该技术对被测元件无磨损，使测量仪器牢固耐用，使用寿命加长，而且还降低了能量耗损，节省人力和劳动的强度。因此，利用超声波检测既迅速、方便、计算简单，又易于实时控制，在测量精度方面能达到工业实用的要求。 指导教师意见： 签名： 年 月 日院（系）领导小组意见： 签名： 年 月 日注：此表由学生填写毕业论文（设计）任务书1、毕业论文（设计）应达到的目的：（1）能对学生在学期间所学知识的检验与总结，培养和提高学生独立分析问题和解决问题的能力，使学生受到科学研究、工程设计和撰写技术报告等方面的基本训练。（2）提高学生对工作认真负责、一丝不苟，对事物能潜心观察、用于开拓、用于实践的基本素质；（3）培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。（4）对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论结合实际去处理问题的能力、实践能力、计算机运用水平、书面及口头表达能力进行考核。2、毕业论文（设计）的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）：以单片机为核心设计了基于激光测距的防撞预警系统，采用TDC-GP2芯片作为激光飞行计时单元,给出激光发射及回波接收放大电路，基于模块化思想设计、完成系统软件设计流程；最后通过实验测试，系统要能很好测出前方车辆距离及运行状态，并能及时发出报警，利用Matlab对其测试结果进行验证，修正。3、对毕业论文（设计）成果的要求包括图表、实物等硬件要求：设计完成后，要提供电路图，实验电路版，控制原始程序，实验要保存大量的原始数据。完成设计论文。4、毕业论文（设计）工作进度计划：序号论文（设计）工作进度日期（起止周数）1根据所出题目，结合自身所学知识，选择合适课题，确定毕业设计论文题目。13-14-1第16周止2根据所定题目，全面搜集素材，列出各种设计方案，并一一比较，选择出最好的设计方案。13-14-1第18周止3联系指导老师，将自己的设计方案与老师沟通、交流，得到指导老师的认同与指点，开始设计。13-14-1第19周止4根据方案，确定所要用的器材。设计总体框架结构，分出各大的模块，并将其展开，以得到比较细的设计模式。13-14-2第1周止5 根据所列框图，结合自己所学知识，开始各分支电路模块的设计。13-14-2第2周止6完成初稿，将所做的模块给指导老师查阅，看是否有不当之处，再进行改进。并将大电路的设计方案告之老师，得到老师更好的建议。13-14-2第3周止7大胆进行设计，将每一个小的电路，大的模块，都精心设计好，完成整个硬件和软件部分的设计过程。13-14-2第6周止8将所有设计整理结合，形成设计论文，交与指导老师检查，并经老师指点，做进一步的改进工作。13-14-2第7周止9改进毕业设计论文，得到自己及老师认为满意的论文。13-14-2第10周止指导教师日期年 月 日教研室审查意见：签字： 年 月 日学院负责人意见：签字： 年 月 日学生签字： 接受任务时间： 年 月 日注：任务书由指导教师填写。 毕业论文（设计）开题报告题目基于单片机的超声波测距1、本课题的研究意义，国内外研究现状、水平和发展趋势 近年来，随着电子测量技术的发展，运用超声波作出精确测量已成可能。随着经济发展，电子测量技术应用越来越广泛，而超声波测量精确高，成本低，性能稳定则备受青睐。超声波是指频率在20kHz以上的声波，它属于机械波的范畴。超声波也遵循一般机械波在弹性介质中的传播规律，如在介质的分界面处发生反射和折射现象，在进入介质后被介质吸收而发生衰减等。正是因为具有这些性质，使得超声波可以用于距离的测量中。随着科技水平的不断提高，超声波测距技术被广泛应用于人们日常工作和生活之中。一般的超声波测距仪可用于固定物位或液位的测量，适用于建筑物内部、液位高度的测量等。 随着科学技术的快速发展，超声波将在测距仪中的应用越来越广。但就目前技术水平来说，人们可以具体利用的测距技术还十分有限，因此，这是一个正在蓬勃发展而又有无限前景的技术及产业领域。展望未来，超声波测距仪作为一种新型的非常重要有用的工具在各方面都将有很大的发展空间，它将朝着更加高定位高精度的方向发展，以满足日益发展的社会需求，如声纳的发展趋势基本为：研制具有更高定位精度的被动测距声纳，以满足水中武器实施全隐蔽攻击的需要；继续发展采用低频线谱检测的潜艇拖曳线列阵声纳，实现超远程的被动探测和识别；研制更适合于浅海工作的潜艇声纳，特别是解决浅海水中目标识别问题；大力降低潜艇自噪声，改善潜艇声纳的工作环境。无庸置疑，未来的超声波测距仪将与自动化智能化接轨，与其他的测距仪集成和融合，形成多测距仪。随着测距仪的技术进步，测距仪将从具有单纯判断功能发展到具有学习功能，最终发展到具有创造力。在新的世纪里，面貌一新的测距仪将发挥更大的作用。2、本课题的基本内容，预计可能遇到的困难，提出解决问题的方法和措施 利用单片机控制超声波测距，发射器发出的超声波以速度在空气中传播，在到达被测物体时被反射返回，由接收器接收，其往返时间为t,由即可算出被测物体的距离。预计可能遇到的问题是受温度的影响，测量精度不高，则应通过温度补偿的方法加以校正。报告人签名： 2015年 3 月 20 日3、本课题拟采用的研究手段（途径）和可行性分析 由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量。利用超声波检测距离，设计比较方便，计算处理也较简单，并且在测量精度方面也能达到农业生产等自动化的使用要求。 超声波发生器可以分为两大类：一类是用电气方式产生超声波，一类是用机械方式产生超声波。电气方式包括压电型、电动型等；机械方式有加尔统笛、液哨和气流旋笛等。它们所产生的超声波的频率、功率、和声波特性各不相同，因而用途也各不相同。目前在近距离测量方面常用的是压电式超声波换能器。根据设计要求并综合各方面因素，本文采用AT89C51 单片机作为控制器，用动态扫描法实现LED 数字显示，超声波驱动信号用单片机的定时器。4、进度计划序号日期进度安排113-14-1第16周止根据所出题目，结合自身所学知识，选择合适课题，确定毕业设计论文题目。213-14-1第18周止联系指导老师，将自己的设计方案与老师沟通、交流，得到指导老师的认同与指点，开始设计。313-14-1第19周止联系指导老师，将自己的设计方案与老师沟通、交流，得到指导老师的认同与指点，开始设计。413-14-2第1周止根据方案，确定所要用的器材。设计总体框架结构，分出各模块，并将其展开，以得到比较细的设计模式。513-14-2第2周止根据所列框图，结合自己所学知识，开始各分支电路模块的设计。613-14-2第3周止完成初稿，将所做的模块给指导老师查阅，看是否有不当之处，再进行改进。并将大电路的设计方案告之老师，得到老师更好的建议。713-14-2第6周止大胆进行设计，将每一个小的电路，大的模块，都精心设计好，完成整个硬件和软件部分的设计过程。813-14-2第7周止将所有设计整理结合，形成设计论文，交与指导老师检查，并经老师指点，做进一步的改进工作。913-14-2第10周止改进毕业设计论文，得到自己及老师认为满意的论文。10115、指导教师意见（对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计结果的预测）指导教师(签字)： 年 月 日6、教研室意见教研室主任(签字)： 年 月 日说明：开题报告应根据教师下发的毕业设计（论文）任务书，在教师的指导下由学生独立撰写，在毕业设计开始后两周内完成。学生毕业论文（设计）题目更改申请表原毕业论文（设计）题目基于单片机的激光测距现毕业论文（设计）题目基于单片机的超声波测距更改原因理由 首先激光测距仪成本较高，且制作的难度大，测量距离较短，需要注意人体安全，光学系统需要保持干净，否则影响测量精度。而且单片机与激光测距仪的连接很复杂，我主要是利用单片机控制测距仪器，目的是对单片机的知识进行巩固和进一步学习，从而完成毕业设计。 学生签名： 日期：2015.3.2指导教师意见 指导教师签名： 日期：教研室意见 教研室主任签名： 日期：院系意见 论文负责人签名： 日期：毕业论文（设计）指导教师工作记录(由指导老师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容，原则上一周填写一次。)指导记录： 到中国知网和西南财经大学图书馆查阅资料，学习关于超声波的知识，弄清楚超声波测距的原理，然后搞懂各个模块的电路。填写时间：2015 年 2 月28 日教师签名学生签名指导记录： 大概弄懂各个模块的电路图及工作原理， 选出一个最好的方案进行设计，有问题赶快问，不能等，在毕业设计中学到知识。填写时间： 2015 年3 月 8 日教师签名学生签名指导记录： 根据自己设计的方案，完成毕业论文的初稿。填写时间： 2015 年 3月 18 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名毕业论文（设计）指导教师工作记录(由指导老师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容，原则上一周填写一次。)指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名毕业论文（设计）指导教师工作记录(由指导老师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容，原则上一周填写一次。)指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名毕业论文（设计）指导教师工作记录(由指导老师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容，原则上一周填写一次。)指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名指导记录：填写时间： 年 月 日教师签名学生签名毕业论文（设计）中期检查记录学生填写前期工作小结完成的主要工作及质量，存在的问题和拟解决的方法：指导情况指导教师坚持每周指导，认真负责，要求严格指导教师指导不够，要求欠严格学生签名 年 月 日指导教师填写对学生完成任务情况的评价按计划完成预定的工作内容完成质量：好 一般 差未按计划完成预定的工作内容，主要原因： 指导情况坚持每周指导，学生积极寻求和接受指导学生寻求和接受指导主动性不够教师签名 年 月 日院（系）中期检查领导小组填写对学生学习的评价按计划完成预定的工作内容完成质量：好 一般 差未按计划完成预定的工作内容对指导教师工作的评价坚持每周指导，认真负责，要求严格，指导记录填写详实、规范坚持每周指导，认真负责，指导记录填写不详实、欠规范未坚持每周指导整改意见 检查小组负责人(签字) 年 月 日毕业设计（论文）指导教师成绩评审表评分项目分值得分评价内涵工作表现20%01学习态度6遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。02科学实践、调研7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与毕业设计有关的材料。03课题工作量7按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。能力水平45%04综合运用知识的能力15能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。05应用文献的能力5能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。06实验（设计）能力15能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠。07计算机应用能力5能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。08对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力）5具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。成果质量35%9插图（或图纸）质量、篇幅5符合本专业规定要求。10论文（或设计说明书）撰写水平10综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。11论文（或设计）的实用性与科学性5具有科学性，有一定的实用价值。12论文（或设计）规范化程度5文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备、整洁、正确；用语格式、图表、数据、各种资料的运用及引用都要规范化。13创新10对前人工作有改进或突破，或有独特见解。是否达到答辩要求成绩评阅人评语 评阅人（签名）： 年月日毕业论文（设计）评阅人成绩评审表评分项目分值得分评价内涵工作表现20%01学习态度6遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。02科学实践、调研7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与毕业设计有关的材料。03课题工作量7按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。能力水平45%04综合运用知识的能力15能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。05应用文献的能力5能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。06实验（设计）能力15能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠。07计算机应用能力5能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。08对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力）5具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。成果质量35%9插图（或图纸）质量、篇幅5符合本专业规定要求。10论文（或设计说明书）撰写水平10综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。11论文（或设计）的实用性与科学性5具有科学性，有一定的实用价值。12论文（或设计）规范化程度5文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备、整洁、正确；用语格式、图表、数据、各种资料的运用及引用都要规范化。13创新10对前人工作有改进或突破，或有独特见解。是否达到答辩要求成绩评阅人评语 评阅人（签名）： 年月日毕业论文（设计）评阅人成绩评审表评分项目分值得分评价内涵工作表现20%01学习态度6遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。02科学实践、调研7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与毕业设计有关的材料。03课题工作量7按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。能力水平45%04