“好班风·好学风”学风建设月活动方案

1 / 4 “ 好班风 好学风 ” 学风建设月活动方案 “ 好班风 好学风 ” 学风建设月活动方案 学生各班： 优良的学风既是一所大学的气质和灵魂，也是一种激励莘莘学子成长的无形而强大的精神力量。创建良好的班风是建设优良学风的重要抓手。为了围绕学风抓班风，抓好班风促学风，现组织开展 “ 好班风 好学风 ” 学风建设月活动。具体通知如下： 一、学风建设月活动时间 主要集中在 2017 年 4 月。 二、学风建设月活动内容 （一）班级课堂建设：加强 “ 三无两高 ” 课堂督查 班辅导员深入专业课堂，当月听课 4 次以上。通过现场听课、与专业 教师交流、辅导员集中研讨等方式掌握分析所带各班级 “ 三无两高 ” 课堂建设情况。 生会自律部对各专业课程的出勤情况进行检查。各班学习委员按期上报课堂情况反馈表，反映迟到、旷课情况。 办加强管理，对违规学生进行通报批评，屡次违规者给予相应纪律处分，提高学生出勤率和听课效率。 2 / 4 （二）班级学业规划：分析比较班级学业成绩，加强学业指导 横向交错分析比较上一学期各班学习成绩。带班辅导员召开年级大会，通报上一学期各班成绩，按专业进行班级间的分析比较，指出各班的不 足之处，提出改进意见和措施。 一步明确各年级学业重点。 2016 级重在打好基础，认真落实新的课程改革要求，通过早晚自习，扎实开展课外阅读、课外诵读和自主听力，在课程考核中取得良好的成绩。 2016 级重在提高专业四级考试、专四口语考试以及六级考试的通过率及优秀率。学生通过参加专业等级考试和各类学科竞赛来提高专业水平和能力。 2016 级重在学业方向（如考研出国）的规划、毕业论文选题的提前准备、专业实践的对外拓展等。 （三）班级目标和形象展示：申报和创建示范班级 报 班级提出班级学风建设目标、方法途径、实施步骤，以及班级的形象识别要点特色。学风建设月期间召开申报会，各班予以展示和交流。经过一个学期建设周期，在第二学期初进行目标成果验收。验收合格，授予 “ 学风示范班级 ” 称号，并予以表彰奖励。要求 2016 级、 2016 级全体参加， 2016 级自主申报。 “ 示范班级 ” 创建与 2016 级 “ 晒班级 ” 活动相结合。（见外国语3 / 4 学院 “ 学风示范班 ” 竞选办法 ,4 月 14 日前，请各班级将 “ 学风示范班 ” 竞选申报表电子稿与纸质稿交至各年级辅导员处） （四）新生班级引导：实施 “ 党员领航 ” 计划 7.“ 党员 领航 ” 计划在 2016 级班级中推行。 “ 党员领航 ” 计划重点是指导班级围绕专业课程改革方案，通过开展第二课堂的专业学习活动，促进学生第一课堂学习，打好专业基础。具体有两个途径：一是 “1+1” ，一名党员负责联系一个班级，指导班级制定学习目标和计划，督促班级按计划开展学习活动，努力让全班同学通过课程考核；二是党支部开展诵读会、听力比赛、阅读竞赛等活动，增加新生专业学习和锻炼途径，进一步培养新生专业兴趣。 （五）弘扬优良班风学风：举办班风学风 “ 三行诗 ” 比赛 展班风学风 “ 三行诗 ” 比赛。征集反映班风、学 风的 “ 三行诗 ” ，内容健康、积极向上。鼓励使用英文、日文，突显专业特色，中文亦可，要求原创。比赛细则将通过 “ 菜园外语人 ” 另行发布。 三、学风建设月活动实施步骤 4 月 6 日前，下发学风建设月活动实施方案。召开各班班委会，就方案的具体实施进行布置。 4 月 13 日前，召开年级大会，开展班级学业指导和规划；4 / 4 启动 “ 党员领航 ” 工作。 4 月 18，开展 “ 示范班级 ” 申报。 4 月底，进行学风建设月活动总结。 四、学风建设月活