在校大学生消费状况调查.ppt

在校大学生消费状况调查项目汇报 113102班 指导老师：朱素阳 目录 调研策划 调研方法和工具设计 数据资料整理和数据确定 项目研究主要内容 调研项目建议书的意义 对策分析 问题分析 调研团队 调研团队 项目经理：张凯强 项目副经理：李玺 项目秘书：夏琴华 项目主任：黄贺贺 项目副主任：朱润东 项目成员：胡玲玉、呙昕 陈雪萍、王珊 邹明敏 调研项目建议书的目的和意义 目的：为了培养大学生良好的消费习惯，帮 助学生树立正确的消费观，养成勤俭节约的 习惯。我们作了此次市场调研以确保每位大 学生都能理性消费，健康生活。 意义：当前的消费市场中，大学生作为特殊 的消费群体越来越受到关注，其消费观念的 改变能够折射出当今社会的问题。大学生的 消费观念的塑造和培养影响社会观的形成。 因此，关注大学生的消费状况，把握大学生 的消费状况和心理，是我们共同探讨的话题 。 入户访问：到宿舍，原准备找熟悉的人 帮我们把问卷弄完，可后来想，这没有 达到之前的效果，拦截都成功了，宿舍 相对就简单多了，不是吗？所以找了不 认识的宿舍，敲门进去，大家也都挺配 合我们的，所以我们完成的很快！ 拦截访问:和组员一起出去发放问卷，刚开 始，总是碰钉子，人家要不就快快走过，要 不就以为我们是搞传销的，几个失败之后， 我们就心灰意冷了，觉得区区10张问卷就把 我们搞成这种样子了，心想，一定得成功， 所以重拾信心，还好，这次成功了，后面的 几张也挺顺利的，和人家拍照，觉得也挺有 意思的！ 食堂访问：进食堂时是下午3点 ，所以没有什么人，就先休息 了会，一会后，就开始开工了 ，这时我们已经驾轻就熟了， 顺利做完。 调研方式 三、数据的整理和数据的建立 首先，我们向外发出100份问卷调查， 回收后，有效完整问卷82份，有效不完整17 份，无效问卷1份。 本次调查，我们针对本校学生展开的， 调查了40位男生和59位女生，下面我们就几 方面做了一个数据分析和模式建立。 有效的数据整理能直观地表明在校大学 生的消费状况，下面是有关数据整理后的图 表。 1、性别对月消费额的影响 男 女 频数（人数）百分比频数（人数）百分比 500元以下410%1017% 50010002460%3458% 100015001025%1424% 1500以上25%12% 根据调查汇总分析，以1000元为分界线， 1000元以下女生的消费金额高于男生，这 也许是因为女生购物多的原因吧，1000元 以上男生只略高于女生，所以南交院的女 生们要注意咯。 2、不同层次伙食消费比例 伙食支 出 人数比例 400以下280.282828 400-500550.555556 500以上160.161616 俗话说“民以食为天”，伙食消费在 大学生消费占的比重比较大，由上 表可知，55%的学生伙食消费在 400-500元之间，只有16%的学生 高于500元，说明交院学生在饮食 消费方面还是比较理性的。 3、大学生消费注重方面调查 在校大学生购买服饰方 面有43%的同学注重质 量，只有12%注重品牌 。 四、项目研究的主要内容 1、问卷的发放 本次问卷共发放100份，有效问卷99份，占所有问卷的 99%。 2、问卷内容 问卷内容包括消费结构和消费理念两大部分，问题大致 包括：月消费额及伙食费用、通讯及网络费用、恋爱支 出、文娱方面、购物态度和理念以及消费的自我满意度 。 3、采访内容 采访采取随机的形式，与问卷的发放和填写同时进行， 随机选取同学进行交谈，内容与问卷内容相关，采访问 题大致包括家庭经济状况、生活费来源状况、兼职方面 、自我消费结构的评价及谈谈自身条件与自我消费合理 性的联系等，问题随机提出，在交谈中获取有效信息。 4、数据统计与采访的分析 1）大学生消费结构总体概况 根据调查问卷，我们得知消费总额主要集中在500 1000元。其中有54.07%的同学月消费集中在500 1000元，而伙食费又占总消费的74.80%。 2）生活消费 根据调查问卷统计的数据可看出，伙食方面支出居于 400500元的人数最多，“吃饭消费”占总消费的比例 最高。 3）通讯及网络费用 根据随机问卷得到的结果,在拥有手机的同学当中， 每月通讯及网络费用为50100元的同学约占总人数 的一半。在拥有手机的群体中，月花费高于100元的 占到23%。 4）恋爱支出 根据调查问卷，我们得知约有70%的同学尚 未单身，而剩下的30%中大多数恋爱花费在 100-200之间。 5）生活资金来源 根据调查问卷，我们得知约有90%的同学 的生活费来源于父母，还未达到独立能力 。 6）文娱费用 根据调查问卷，我们得知约有70%的同学的 文娱消费在200-250元之间，而大多数消费 在娱乐方面。 五、问题分析 当前大学生在消费上出现无计划消费 、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费 、恋爱支出过度等问题，既与社会大 环境的负面影响有关，也与家庭、学 校教育缺乏正确引导不无关系。 1、家庭熏陶 父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的 效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又 何以正确指导自己的孩子呢？所以家庭是培养自 己孩子的第一环境，要重视家庭的熏陶。 2 社会影响 大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不 良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老 师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向 ，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费 条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分 体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允 许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不 惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的 犯罪行为。 3 学校风气 高校思想政治教育对学生消费观教育还没 有形成足够的重视，对大学生消费心理和 行为研究不足 “两课”教学中对大学生消费观 的教育指导不够。由于对大学生的消费心 理和行为了解不够全面和客观以及课程设 置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、 国情观等重要思想观念紧密相关的消费观 的专题教育在思想品德修养课中没有充分 开展，从而也难以达到真正的指导目的。 对策分析 1、引导大学生树立科学的消费观 科学消费观是指人们在正确的人生观指导下，根 据经济文化发展水平，自觉地运用科学知识进行 合理消费，以实现消费者身心健康和全面发展的 一种消费态度和消费观念。 2、社会要积极开拓大学生消费市场, 确立公正的市场环境 对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从 产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条 件大学生的需求，同时要规范市场秩序。为大学 生确立一个公正的