人教版小学六年级上册语文期中试题共七套.doc

人教版六年级语文上册期中素质评价试卷学 校姓 名班 级考 场考 号一、走进字词花园（34分）1、看拼音写词语。（每词1分，共8分）jng yng q ling mng lng h i k qn（ ） （ ）（ ） （ ）bo yun kng ki jun lin xn jng ru tio( ) ( ) ( ) ( )2、查字典。（前4个空，每空0.5分，最后一个空1分，共计3分）词语“寝不安席”中的“寝”字用部首查字法，先查 部，再查 画；用音序查字法应先查 ，再查音节 。在本词语中应取第 解释。（睡；卧；停止。）3、给下面的字加上不同的偏旁组成新字再组词，多音字组词。（每空0.25分，共计5分）夹 （ ） 尧 （ ） 扁 （ ）鬼 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）劲 jn（ ）jng（ ）扁 pin（ ）bin（ ）4、同音字组词。（每空1分，共计5分）y( )力 情（ ） 安（ ）任（ ） （ ）口同声5、补充成语。（每空0.5分，共计6分）（ ）（ ）大吉 （ ）（ ）峭壁兴高（ ）（ ） 世（ ）桃（ ） （ ）（ ）同舟 （ ）至（ ）来6、克隆高手，照样子各克隆两个词语瞧瞧。(0.5分6=3分) 例：宣（宣传）（宣告） 毅（ ）（ ） 例：津津乐道 （ ） （ ） 例：自言自语 （ ） （ ） 7、一字开花，把下面的词填在相应的括号里。(0.5分8=4分) 诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心 我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有（ ）。与人交往要（ ），对有困难的人要去（ ），向他们奉献自己的（ ）。二、句子走廊。（42分）1、补充句子。（按要求填空）（每空1分，共计8分） ，化作春泥更护花。 ，何人不起故园情。 诚者， ；诚之者， 。 珍惜自然资源， 。 ，留与子孙耕。我是中国人民的儿子， 。大地不属于人类， 2、填空。（共计26分）只有一个地球是一篇 文。从人类生存的角度介绍了有关地球知识的 、 、 三个方面，阐明了人类生存“ ”的事实，呼吁人类应该 。（1分5=5分）“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”这句话是说 ，同样 。这句话充分地表明了 ，也预示着 。（1分4=4分）读句子，在括号内填上恰当的关联词。（1分4=4分）A、因为所以 B、只有才 C、虽然但是 D、如果就（1）我们（ ）下一番苦功夫，（ ）能取得优异成绩。 （ ）（2）我们（ ）下了一番苦功夫，（ ）不一定能取得优异成绩。 （ ）（3）（ ）我们下了一番苦功夫，（ ）能取得优异成绩。 （ ）（4）（ ）我们不下一番苦功夫，（ ）不能取得优异成绩。 （ ）按课文内容填空，并回答问题。（1分12=12分）你好， 的山泉，你捧出一面明镜，是要我 吗？ 你好， 的溪流！你 着一首首小诗，是邀我与你 吗？你好， 的瀑布！你天生的 ， 的男高音多么有气势。这几句话选自课文 ，是一组 句，采用了 的修辞手法，表达了作者与 。用心灵去倾听这篇课文真实地记录了“我”与 ，赞美了苏珊 善良品质，表达了“我” 。（1分3=3分）3、连线。（0.58=4分）北国的 牧民 民族的 孤烟南疆的 雏鹰 大漠的 摇篮翱翔的 红棉 美好的 容颜强悍的 雪花 不改的 祝愿4、在原句上修改病句，注意使用修改符号。（1分2=2分）詹天佑是我国杰出的优秀的爱国工程师。我们要耐心地保护地球，让它更好地为我们的子孙后代造福吧！三、阅读天地（19分）阅读（一）穷人（节选）（10分）渔夫拖着渔网进了屋。桑娜脸色发白，说：“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 两个人沉默了一阵。 “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” 桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看学 校姓 名班 级考 场考 号怎么办？得把他们抱来，同死人呆在起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、当渔夫从外面回来后，与桑娜交谈了不久，两个人都沉默了，此时他们两个人各在想什么？（4分）桑娜： 渔夫： 2.通过“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”这句话你可以充分地体会到桑娜家现在的生活 （2分） 3、“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界，他的脸变得严肃、忧虑是因为： 。但他最终还是做出了“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这样的决定，你从中可以看出渔夫是一个 的人。（4分）阅读（二）（9分） 一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上也占地方。简直是废物，有什么用？” 蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲”？台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！” 一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了，刹那间，整个房间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。这时，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己了，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。 看到这情景，台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。” 1、选一个恰当的标题（ ）。（2分） A、台灯 B、蜡烛 C、春蚕 2、联系课文内容，解释词语。（2分） 亭亭玉立 趾高气扬 3、从文中找出下列词语的反义词和近义词。（2分） 反义词：骄傲（ ） 近义词： 奉献（ ） 4、用“”画出表现蜡烛非常谦虚的语言。（1分） 5、用=划出中心句。（2分） 四、说写擂台（25分）1、口语交际(5分)小明的妈妈最近身体不好。晚饭后，他想为妈妈收拾碗筷，但是他妈妈说“家务事不要你做，你只要好好读书就行了。”假如你是小明，你如何说服妈妈？ 2、习作（20分）题目：与 为友要求：把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数400字以上。学 校 班 级 姓 名 座号 1小学语文第十一册期中考试卷 分数：_识字写字一、听写词语。（材料在后面）8%二、根据文中的拼音写汉字，并选择括号里正确的字打“”5%第五代个人电脑配有一种像人那样能听会说的电脑附件。将它与电脑一起使用时，能听懂两万个单词。因此，这种电脑能将人们ku sh( )的信件打印出来；能将人们zh f（ ）它的事j l（ ）下来，办好以后又能向你通报。当电脑掌握了（辩、辩）认声音的本领时，就有可能远距离地kng zh( )电器。语言积累一、把下面成语补充完整。8%一如( )往 别( )一格 喜不自( ) 一丝不( )( )( )如生 ( )负盛名 小心( )( ) 波( )壮阔二、填空。12%1、 ，要留清白在人间。2、不要人夸好颜色， 。3、 ，甘面壁读十年书。4、每一食， ；每一衣， 。5、兴安岭多么会打扮自己呀： 。6、桂林的山真秀啊，像 ，像 ，色彩明丽，倒映水中。三、按要求写一句话。2%读了只有一个地球这篇课文，我们懂得了保护环境的重要性，请你为保护学校的花草树木写一句宣传标语。 社会实践7%（3+4）一、星期一下午，第二节上体育课时，王强不小心摔成了骨折，老师和同学立即把他送进榜头卫生院。班主任黄老师请杨丽同学打电话给王强的家长。现在电话已接通，假如你是杨丽同学，你该怎么说？ 二、下课了，我上厕所，发现厕所里面的水龙头没关紧，心想： ，然后随手把水龙头关好。我建议大家： 。阅读理解一、按要求写话。3%读了一夜的工作一文，你想对周总理说些什么？请用一、两句话写下来。 二、阅读短文，按要求作答。15%（232422）孙敬“悬梁”苦学东汉年间，京都洛阳的最高学府的大门口，走出一位衣着朴素的书生。当他一出门口，街旁小食店的伙计们便窃窃私语：“快看！闭户生来了！他是穷书生，我们卖给他的东西一定要便宜点！”话音刚落，那位被称为“闭户生”的书生走了过来，掏出了一文钱要买一个烧饼。店里的伙计拣了一个大大的烧饼递给了他，书生笑了笑，点点头。把烧饼揣在怀里，向一间小破屋走去。这位书生姓孙名敬，字文质，虽然家境贫穷，但学习成绩优秀。这年学府招了一批学生，才把他选了进来。他家有老母无人照顾，他只好一边读书，一边照顾母亲。他读书十分用功，为了避免外面的干扰，常常把门窗关闭起来，所以人们都叫他“闭户生”。学 校 班 级 姓 名 座号 1当下，孙敬回到住处，母亲已把小米粥煮好。孙敬把买来的烧饼献给母亲，自己却只喝了一碗白粥，就关上门窗，拿出自己的柳条书简读起书来。原来孙敬没钱买书，他拣了些柳条，用刀削平，抄上经文，用绳子连缀起来，便成了自己独特的柳条书简。孙敬看着书简上的经文，一字一句地认真琢磨，一直到深夜也不休息。到了半夜，孙敬疲倦得再也不能坚持下去了，上下眼皮直打架。为了不浪费时间，孙敬想到了一个克服疲倦的方法：用一条绳子，一头拴在屋梁上，一头拴住打了结的头发，把头悬挂在屋梁下。这样，一打盹儿，屋梁上的绳子扯住头发，头皮就会感到一阵疼痛，瞌睡便会被惊跑了，即可继续打起精神读书。孙敬悬梁苦学，终于成了一位有学识的人。他的“悬梁读书”，不胫而走，成为美谈，一直流传至今。1、“缀”字用部首查字法应先查部首 。再查 画。2、读句子，解释带点字的意思。孙敬用一条绳子，一头拴在屋梁上，一头拴住打了结的头发，把头悬挂在屋梁下。（ ）一打盹儿，屋梁上的绳扯住头发，头发就会感到一阵疼痛，瞌睡便会被惊跑了，即可继续打起精神读书。（ ）（ ）3、本文主要讲 4、提出一个自己感兴趣的问题，并自己解答。 5、根据文章的中心，你积累了哪些名言警句？请写出两句。 6、读了短文，你有什么感受？ 习作表达40% 阅读孙敬“悬梁”苦读一文，你想起了生活中的哪些人或事，请选出印象深刻的人或事写下来。题目自拟，字数400字以上。 期中考听写材料妥贴 慷慨 咨询 报偿悲翠 慰藉 协商 瞻仰人教版新课标六年级语文上册期中测试题一、积累运用（50分）1、下面加点字的注音完全正确的一组是（）（2分）A、凝(nng)聚 倾(qn)吐 湿(sh)润 轻捷(ji）、一缕(lu) 调(tio)色板 要(yo)挟 曾(cng)经、塞(si)外 差(ch不多 倒(do)过来 冷(lng)笑、分(fn)量 旋转(zhun) 蕴(yn)含 湛(zhn)蓝、用查字典的方法填写下列表格。（分）要查的字查字母查音节查部首查画数选意义（打“”）邀功约请（ ）取得（ ）拦住（ ） 溜达滑行（ ）光滑（ ） 偷偷地走开（ ）顺着（ ） 、下面没有错别字的一组语语是（）（分）、拨地而起 望而生畏 不拘一格、千峰万仞 随心所欲 浩气长书、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳、自作自受 流连忘返 兴高采烈、组词。（分）勤（ ） 眷（ ） 扁 pin( )bin( )谨（ ） 卷（ ） 缝 fng( ) fng( )、写出下列各词的近义词或反义词。（分）近义词：诅咒 魁梧 爱慕 静谧反义词：精密 僵硬 庄重 渺小、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（）（分）态度温和，容易接近。形容走路时脚步放得很轻。形容声势浩大，不可阻挡。比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。A温和可亲轻手轻脚浩浩荡荡少见多怪B温柔可亲蹑手蹑脚浩如烟海可见一斑C和蔼可亲悄无声息浪涛汹涌以小见大D各蔼可亲蹑手蹑脚波涛汹涌可见一斑、下面选填的词语完全正确的一组是（）（分）改正 改进 改善 改变工厂通过（ ）技术，产量大大提高了。在老师和同学的帮助下，我（ ）了很多缺点。改革开放以后，农民的生活有了很大的（ ）。经过大家的共同努力，我们家乡的面貌有了很大的（ ）。A、改进 改正 改善 改变 B、改正 改进 改善 改变C、改进 改变 改善 改正 D、改正 改变 改善 改进、按要求改写句子。（7分）1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）_2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）_3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）_4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。_5.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句） 6.我非常清楚的知道，桑娜一定要这样做。（改为双重否定句） 7.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句） 8.雨丝是手指。（扩句） 9、 改正下面句子的错误。（5分）鲜红的红旗在空中迎风飘扬。 我们要灵活运用和理解所学的知识。 你只要在考试时不紧张，相信能考出好成绩。 大雨和乌云从天空中倾泻下来。 六年级二班的同学通过并计论了保护母亲河的活动计划。 10、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“”，错误的打“”。（6分）只有一个地球这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了。 （ ）唯一的听众中老人的耳朵真的聋了。 （ ）“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来（ ）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路。（ ） （5）草虫的村落的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 （ ）“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 （ ）11、修辞判断。（4分）每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望。（）这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。（）天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。（）人与山的关系是益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？（）12、补充句子。（4分） ，不知云与我俱东。 今夜偏知春气暖， 惟有 ，惟有 ，中国才有真进步。 鲁迅 有所期诺， ； 有所期约， 。 二、阅读理解（20分）1、读下面两段话，完成后面的题。（10分） （一） 我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲的温暧的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。这两段话选自课文 ，作者是（ ）。这两段话中的我们指的是（ ），你们指的是（ ）。用“”画出这两段话中的一个比喻句。这句话是把（ ）比作（ ）。大地不属于人类是因为 ， 人类属于大地是因为 因此，人类只有 才能 ，从而 。（二） 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）第一种是（ ），原因是：_第二种是（ ），原因是：_ 2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。（2分）3从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。（2分）4、 读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，（2分）阅读与理解一、 读课文片段，完成问题。（18分）（一）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。1、这段话中，作者问候了哪些朋友？（2分）2、文中画线句子采用哪种人称写的？（ ）运用了哪些修辞手法？（ ）你能仿照再写一句话吗？（4分）3、这段文字给你印象最深的是什么？（2分）二、课外阅读（12分）读下面两段话，完成后面的题。（10分）我怀念那条河。远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。 理所当然，理所当然地去珍惜这才是唯一属于我们的理所当然。我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。我，该怎样打开内心的纯洁水源，。复活那死去的河流？1.写出下列词语的近义词。愕然（ ） 珍惜（ ） 2.联系短文内容填空。（1）过去的“那条河流”是（ ）的地方， 如今的“那条河流”是（ ）的地方。（2）作者用“那条河流”作为那题目，作用是 （ ）。（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为 理所当然（ ）明 白 （ ）（ ）的过程。3.联系上下文，理解下列句子的含义。 我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。4.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“”，错的打“”。A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（ ）B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（ ）C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（ ）D.本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。，（ ） 写作题目：忘不了你的_在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量请你把他们的事情在你的笔下重现。（1）先把题目补充完整。（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。（3）字数450个左右。 参考答案一、 1、C2、略3、D4、略5、近义词：咒骂 高大 仰慕 安静反义词：粗糙 灵活 随意 伟大6、C7、该进 改正 改善 改变8、（l）略 (2)沃克医生说，让他听医生的指挥。 （3）我非常清楚的知道，桑娜非这样做不可。 （4）刺猬缩成一团。 (5)l略 9、（1）鲜艳的红旗在空中迎风飘扬。 （2）我们要理解和灵活运用所学的知识。 （3）你只要在考试是不紧张，就能取得好成绩。 （4）大雨从天空中倾泻下来。 10、错 错 错 错 对 对 11、拟人 设问 比喻 反问 12、略二、阅读。1、略2、 （1）突然 珍爱 （2）美丽 干枯 现在的人不节约 （3）离开 归来 失望3、我不愿成为污水里的鱼，但人类会把自己变成那小溪一样。4、对 错 错 对三、作文。略第一学期六年级语文期中试卷班级： 姓名： 学号： 基础知识 （37分）一、看拼音写词语（分10）jn m tn su z no zhn zh( ) ( ) ( ) ( )ku w bn k ji qn b n x ( ) ( ) ( )