浅谈学生心理问题的预防与分析.doc

/sundae_meng浅谈学生心理问题的预防与分析 内容摘要：本文就“家长和老师不能只关心孩子的身体，也要关心其精神状况是否健康。在家长和老师眼里，学生进入中学时代变得越来越叛逆。”用具体的案例谈谈“如何控制情绪？如何引导学生较理性地利用网络；如何投其所好，利用QQ资源为班主任管理工作打开新的局面；如何唤起孩子对生活的热爱，对学习的信心”等分析“如何深入到学生内心世界，了解他们的真实心理，引导学生在中学时代顺利地走出心理阴霾地带，做个阳光学生？”但愿能给老师及家长有个借鉴。关键词：学生；心理问题；预防；分析家长和老师不能只关心孩子的身体，也要关心其精神状况是否健康。在家长和老师眼里，学生进入中学时代变得越来越叛逆。如何深入到学生内心世界，了解他们的真实心理，引导学生在中学时代顺利地走出心理阴霾地带，做个阳光学生？笔者做了长达4年的尝试。下面，我就几个案例来分析学生存在的心理问题。学会控制情绪往往能使人与人之间的相处更加融洽。而如何控制情绪呢？ 案例：定点投篮同学们都在球场上快活地奔来跑去。就要上晚自习了，球场上发出不和谐地吼叫声。我循声看去，原来是小张和小陶不知为什么在争吵。我悄悄地靠近，只听见“不服气，你叫人来打我嘛！”“你拿来的球，有什么了不起嘛。怎么不给大家玩哦！”小陶哭着跑开了，小张也气咻咻地冲向水管。年级组长安排同学们去多媒体教室看电影，我到教室看有没有同学在里面。只有小陶还趴在桌子上伤心地哭泣，球丢在一边。我走近她，希望能和她沟通沟通。可她不理我。我只好自言自语：“都怪我借球给你，不然就不会让你这么伤心了。”看她在听，我又说“如果一个人有一个球，各人玩各人的，那就没有争端了。”然后抱起球转出了教室。在楼道的另一端见到了小张，我一边拍球，一边示意他跟我走。到了球场，他很后悔地跟我说：这几天他心情不好，加上小陶一拿着球就抱着跑，他就生气了。后来，俩人就争执起来了。我看着他说：“作为一个男生，应该学会宽容、呵护女生，要保持一定的绅士风度。要学会控制自己的情绪。现在我给你定点投10球。这10个球就好比你的情绪，如果你投进了，说明你心情不错；如果投不进，说明你心情很糟糕。我想，你一定很想全部投进。不是吗？”他点点头，接过了我给他的球。开始投了，10个进了3个。我说：“怎么样，想控制你的情绪吗？再表现一次，可不可以？”“可以。”又开始投了，10个进了4个。我对他表示战绩不理想。又给他一次机会。结果这次更糟！10个进了1个。我对他说：“其实每个人的情绪就像进球，你愈想控制它，它愈发偏离你。在你感到很沮丧时，更要提醒自己控制好自己的情绪。我们不能只考虑自己的感受，也要想想别人的感受。多为对方想一想，就不会有那么多矛盾了。”分析：情绪不容易控制是个难题。男生与女生性格不同，在一起活动是比较容易发生冲突的。特别是男生，作为班主任需要很好地引导，教给学生一些控制情绪的方法。学生喜欢上网是家长和老师比较头疼的事，如果横加阻拦，势必会导致学生更强的逆反心理。如何引导他们较理性地利用网络呢？案例：无记名调查迷恋网吧的理由当今的孩子叛逆，从学生的QQ日志可以读到很多信息。如：“硪鑅愛霓嶱霓獡捌硪砹 殺銱霓譭雘鴴鑅绱孞”“囿點懷懷囿點乖-囿點個鮏囿點怪还想o做無瓎.因为莪是叛逆女”这些我们成人读不懂的文字。孩子迷恋网吧，把网吧当作他们情感的宣泄对象。游戏、网恋，小小年纪，称对方老婆（老公），全然不觉自己已经成人化，过早地走向成熟。我其实孩子很孤独，整天背着书包在家校之间，没有更多的人关注他们的心理感受，交流的对象比较少（找老师，隔着距离；找同学，无法解惑；找家长，无法疏导）；大部分父母关心孩子的考试成绩，而不会过多地关注学习过程，分数低了，排名落后了，少不了回家劈头盖脸地对孩子发一通牢骚。针对这种现象，笔者特意在班上做无记名调查问卷：“你如何理解父母给你的姓名？”“你需要什么样的家长？”“你来学校做什么？”“你到网吧做什么？”学生都一一回答了老师提出的问题。调查结果显示：学生对自己的姓名赋予了积极的意义，让老师看到了他们向上的一面；“需要理解自己、严格要求自己、给自己指出错误”等给家长提出了要求；明确的读书目标让老师看到了希望；个别学生到网吧是为了查资料，一部分是出于好奇心，一部分到网吧是为了玩游戏，而大部分学生不去网吧。分析：当孩子上网吧时，不要一味地责怪。可以了解一下孩子上网的原因。然后对其行为予以肯定，如果迷恋程度太深，要及时地指出陷入网络不能自拔的害处（看提供相关案例）。如何投其所好，利用QQ资源为班主任管理工作打开新的局面？案例：用心开通QQ空间，走上心灵交流坦途我知道现在的学生都喜欢上网吧，也喜欢通过QQ聊天交朋友。如果对学生搞一刀切，禁止他们上网的话，教育往往是适得其反的。于是，我保留了QQ交友的方式，好多学生也把我加为好友。为了保证有效沟通，我特意在个人说明上加了备注：“海底阳光个人说明：我的人生始终没有冰点。我在顶端欲发出光彩！那是致命的诱惑！因为你喜欢上我，你就会得到我的垂青！得到我全身心地投入地付出！让你欲罢不能放飞我是你最大的错误与一生的遗憾！我愿意和大家对话，因为我清楚对话的意义：站在尊重生命的角度去读解一个人的灵魂，从其倾情诠释的角色里去寻找对生命更丰富而深刻的体验。在与其的心灵分享中，唤醒其对于真实自我，对于生命本身的热爱、宽容、尊重和思索！在对话工作中要懂得人，懂得人性、人情、人心和人欲。要引导其对认识自我、接纳自我问题上的有益信息和深远思索。同时，通过心灵交融解读其人格，以认真思考的方式唤醒其对于生命最纯粹的尊重和热爱！”如我在2005年带的55班，有个学生就特别爱进网吧，当我在教室里看不到他时，就到网上看看。发现他的QQ头像闪亮，我就给他发条信息：“在地球上都找不到你了，原来你跑到这里来织网呀！我命令你5分钟内回到学校！”他愣了一下，回答：“老师，是你吗？我这就回来。”过了5分钟，他如约来到教室门口。有个学生老是爱和老师顶嘴，谁的意见他都听不进去，连我也被他惹恼了。但是，我不能和学生把关系弄僵了，我打开政史地教研组办公室的电脑，请他上网，并把门给关好。接着，我在教务处的电脑上了QQ，于是有了下面的对话：“海底阳光：你好久没有让同学替你挂QQ了。我想和你谈谈。人任何时候都不可以意气用事，不然自己会很吃亏的。相信自己是最棒的，但也要正视自己的缺点。只有不断地修正自己，才会成为一个完整的人。人不可以听不进别人的劝告。那样，你永远都只会处在被动的位置。你一定要把你的聪明用在正道上。不然你真的就和普通人一样了，甚至不如普通学生。一个人要分得清楚：老师这样对你是为了什么？是恨你？还是爱你、在乎你？老师一般不会对学生产生恨。如果因为恨的存在，他不会是一个合格的老师，也不配坐在老师这个位置上！我决意不做那样的老师。请你用你聪明的脑袋好好想想。用行动来证明：你真的进步了！我看到一则文章品牌的十大人性法则，觉得非常有意思。这里，摘抄给你品牌的实质是品牌缔造者的人品；成功品牌必然是成功人的有机集合；品牌无处不在，品牌特性即人的特性，理解品牌的前提理解人性；人的一生所体现的规律同样适用于品牌，所以懂得做人即懂得做品牌；一个人也是品牌，一个策划人自身成长历程可以折射其操作品牌的成长历程；。愿与你共享、共勉。高手 ：我会管住自己了啦! 那我尽力而为 。 海底阳光 ：我不会因为你说I heat you,就对你采取极端做法。 高手 ：好吧! 知道啦 。 海底阳光 ： 愿你是只出壳的小鸡，充满活力，认真度过每一天！愿你进步！早日换位！一定要先从你心里换位哦！ 你可以离开办公室了。我来关机 。”我喜欢我的每一个学生,他们的一切成长细节都是我所关注的。 我知道:爱需要大家分享.哪怕是学生心底有多阴暗,我也要通过我的努力,让他们看到阳光! 因为我要做海底黑暗中的那束阳光!地狱的出口就是天堂!我愿意! 学生通过QQ空间了解了老师的一些做法，然后在班级管理中就给了我的工作很大地支持。分析：因为尊重、因为理解，学生心理有满足感，就会愉快地与老师合作。父母离婚，对于孩子是一个比较沉重地打击。如何唤起孩子对生活的热爱，对学习的信心？是值得深究地一个问题。案例：无奈的学生“小刚 21:13:59：老师我也不想离开啊 ,可是我没有办法啊 ,我也不知道怎么说才好啊 ,我以前的不对您不要记在心上啊 我在这里和您说对不起了 我走了,您要天天开心哦,我走了 小刚 （22:09:11）：老师啊,我希望你可以好好的教一下刘美,我和您说吧，我喜欢她。希望您能有时间您能找她聊一聊,希望她能天天开心,老师就这么说了,我走了” 分析：这是我的一个学生在中途辍学离开河口前给我的留言。从中我看出了很多的无奈：他妈妈和爸爸早就离婚了，他和妈妈一起过日子。妈妈非常好赌，没有赌资的时候，甚至会到学校来把孩子的生活费用强行拿走。尽管我做了许多工作，还是留下了遗憾：孩子在这种情况下真的无法继续读书。因为父爱、母爱的缺失，他恋爱了。他在找一种寄托。同样是离婚的孩子，和父母分开自己生活，遇到的问题是比较多的。首先表现在孩子感受不到母爱、父爱，其次会认为父母对自己不负责。因此，无论学习、生活都很散漫，对自己要求不是很严格，较少有同情心，看到别人遭殃，有点幸灾乐祸。案例：回家的孩子“无言（17:40:14）：王老师：您好！ 我在您那住了那么久，如有打扰到您的地方或者有不对的地方，请您多包涵我真的很感谢您对我那么好，谢谢您，真的很谢谢！ 是您让我知道了什么是母爱，虽然我小的时候没有得到过母爱，不过我认识了您，是您给了我小时候所没有得到的一切一切的爱！打扰了您那么久，我想我也该回家拉！就象您说的一样，我们终是要分开的您也要有您自己的生活，我就在您家的楼上不管我们相距有多远，我永远是您的学生，您也永远是我的老师及朋友！ 总之一句话：谢谢您对我那么好，真的非常感谢！” 这是我在近一年之久帮助了一个学生之后，她在QQ里给我的留言。我也不会忘记，尽管我在生活上给她很多照顾，可也经常通过QQ留言和她进行沟通，如：“海底阳光 （10:12:23）：在不知不觉中，你成为我关注的一个朋友。正因为我们是忘年交，所以，我会给你提出批评与建议。我可不想因为看到你的不对而视而不见。我已经不能漠视你的存在了！为了你有个更好的发展空间，我一次又一次冒着冒犯你的危险给你提出我的看法。我也清楚：我不能主宰你的世界。因为生活是你自己体验，路要你自己去走，长大也是你的事我只想让你明白:一个真正关心你的人是不会因为你的失意而放弃对你的关心。况且我决不是那种人。我更不会将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。我很希望看到你的成功,看到你生活得惬意。不知道你是否明白我的心意!我知道你一直是个乖巧的孩子。我很喜欢和你交朋友,所以我愿意为你做你喜欢和不喜欢做的事!”分析：在孩子需要别人的关注时，用平等的角度去与之交往，用关爱去感动孩子，孩子会从冰冷地心灵中走出来的。看着她能够走出因为父母离婚、再婚后自己独居的心理困惑，我真地很高兴。这是一个需要母爱、父爱的