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诏安桥东中学：郑炎森 n1、尺度原则（一把尺子量到底）： n每道题根据试题的主要考查内容比照评分标准制订相应的评分细则。 n2、整分原则： n只给整数分数，选择题和填空题不给中间分数。（07年实行整分，08 年为了加强区分度所以又增加了半分制，计入总分时在四舍五入） n3、多评制（四评制）： n（评分流程甲乙丙专家仲裁） n4、误差制： 误差不能超过某个值，如3分，超过3分，则由电脑自动发给另一人再 评，如还不符合要求，便进入小组长仲裁程序。 n5、回评制： 每改一定数量试卷后，电脑随机进行一次自我返回测评。 第一部分：了解高考卷操作规 程做好复习应对策略 第二部分：考生在答题时常见 的几个典型问题 n一、错字层出，字迹潦草，教训惨痛 n二、投机取巧，偷鸡不成，反蚀把米 n三、答题凌乱，层次缺失，采分无点 n四、文不对题，题号颠倒，问牛答马 n五、乱做记号，实话实说，铤而走险 n六、不能统筹兼顾全局，合理支配时间 评卷教师的一些心理共性，值 得我们去研究 n一、注重第一印象 n二、抓住评分要点 n三、盯住答对部分 n四，喜欢条理分明答案 n五、大多数评卷老师喜欢“锦上添 花”不喜欢“雪中送炭” 第三部分：高考评卷给考试 作文的启示 n一、作文等级评分标准 n二、怎样的高考作文难得高分？ n三、高考作文，阅卷老师看你什么 n四、怎样的作文比较容易获得一个比较 好的分数 n五、08、09年的优秀作文给我们的启 示 基 础 等 级 50 分 内容 分25 分 一等（2522）二等（2118） 三等（1714 ） 四等（130） 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 偏离题意 中心不明确或 立意不当 没什么内容 感情虚假 内容 分25 分 一等（2522）二等（2118） 三等（1714 ） 四等（130） 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字体较工整 基本符合文体 要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹清楚 不符合文体要 求 结构混乱 语言不通顺， 语病多 字迹难辨 发 展 等 级 20 分 深刻丰富有文采有创新 1、透过现象 2、深入本质揭示问题 产生的原因 3观点具有启发性 4材料丰富 5形象丰满 6意境深远 7词语生动，句 式灵活 8善于运用修辞 手法 9文句有意蕴 10见解新颖，材 料新鲜，构思新 巧 11推理想象有独 到之处 12有个性特征 二、怎样的高考作文难得高分？ n（1）、空壳卷 n（2）、段子卷 n（3）、情绪卷 n（4）、内伤与硬伤卷 n（5）、格式不符卷 专家提醒，高考中考生五类不 宜作文： n1、恶搞 n2、恋爱 n3、故事新编 n4、扩写 n5、面面俱到 n另外戏剧诗歌（这类型的作文命运多半 是坎坷的） 三、高考作文，阅卷老师看 什么 n（一）、看你的作文是否扣题 n1、题目切合题意 n2、开头迅速点题 n3、结尾不忘应题 n4、中间行文不忘点题 n（二）、看思路是否清晰 n1、中心突出 n2、思路清晰 n（三）、看你的表达是否准确精彩 四、怎样的作文比较容易获得 一个比较好的分数 n题目居中，醒目鲜明（行家一出手就知有没有） n书写要工整，字体美观整齐（让评卷老师有个 好心情） n段落分割对称均衡 （三段式和碎段都不好,一般 是在79段） n 制造亮点。（出彩，获得高分的保障） n句式有变化（表达老练，富于变化，深刻的体现， 句子宜短不宜长） n 字数要够，少错别字（尽量避免出现作文的硬 伤） 2008福建优卷0 1 女孩的成长滋味多 都说十八、九岁的女孩如初升的太阳，轻轻地走出地平线， 亭亭玉立在澄澈的海面，沾着雾气，漾着柔波；都说十八、九岁 的女孩如刚刚绽放的百合，缓缓扬起嘴角的笑，乖巧地含着小巧 的下巴，带点稚气，透着娇媚；都说十八、九岁的女孩如透着灵 气的小公主，轻跳着扯出裙角的顽皮，爱扮可爱的鬼脸，有些调 皮，有些任性我也是个十八、九岁的女孩，从小娃起，跌跌 撞撞地成长为大姑娘。女孩的成长很奇妙，女孩的成长滋味多。 小小的童年是小小的梦，像小小的手中握的果汁，甜甜的 。 我是个调皮的孩子。幼儿园里最疯的是我，家里最闹的是 我。还记得放学跑出幼儿园，总举着脏兮兮的小手笑咪眯地扑进 爸爸怀中，嘟着小嘴，扬着小脸要爸爸亲，爸爸脸上永远是宠溺 的笑脸；还记得老在家里东跑西跑，这里翻那里找，弄得家里跟 二战过后的战场那样，妈妈唠叨，扬言要把我送给老妖婆。可一 边还是无奈地笑着在我身后收拾一地狼藉。小小的童年有小小的 快乐，大大的幸福!喝一口手中的果汁，嗯，它是甜甜的。 吾家有女初长成，花季的少女有了小小的烦恼，摇摇杯中香 淳的咖啡，是什么滋味呢? 呀!额头上的痘痘，好多好多书要念，同班女生的花裙子 真的好漂亮，隔壁班的男生比我们班的帅十五、六岁的小 女生总爱想些纯纯的小事情。爱想，爱烦，爱感慨! 痘痘多了 变丑了，好多书念着真累，我怎么没有花裙子，帅帅的男生会 打球吗?唉，小女生呀小女生，什么东西那么烦，什么东西值 得伤脑筋呢?这也是我，小小的花季大大的烦恼再轻摇手 中的咖啡，香气扑鼻多么美好，轻轻啜一口，嗯，它是又苦又 甜的。 走出了花季，路过了雨季，十八、九岁的女孩又长大了 。我是一个大姑娘，扎着高高的马尾，白色T恤加牛仔裤。不 爱想不爱烦。手中握着一瓶娃哈哈纯净水，冰冰的凉凉的，阳 光下的透彻，心里清凉。 走进了高中，栽进了书堆，干巴巴的生活要低调。乖乖地读书，乖乖地生活，乖 乖地过着校园生活，有空打打球，哼哼歌。没了童年爱闹的热情，没了少年爱愁 的闲情，静静地出落成一个大姑娘，就那样淡淡地，带点白玉兰的芬芳的生活， 嘴角牵起一丝淡淡的笑十八、九岁的生活像纯净水，冰凉舒适，平淡却也适 合心境 喜欢甜蜜蜜的童年，喜欢苦中带甜，甜中渗着苦的少年，也喜欢平平淡淡略带清 甜的十八、九的年华。我的生活很奇妙，我的生活很精彩!女孩的成长滋味多，女 孩的成长滋味妙! 这是一篇清新的叙事散文。 点评：由女孩成长的三个阶段，对应、紧扣试题材料中的 三种“滋味”，比较自然、贴切，并能随着年龄的增长，生动 地表现“童年” “少女” “大姑娘”心态、爱好的发 展变化。 本文的最大特色是：语言活泼，情感率真，笔 调轻松，没有雕饰、做作的痕迹，没有故做崇高、提升主题 之态，形式与内容和谐一致，一位天真活泼、单纯可爱的女 孩跃然纸上。 （俞发亮厦门教育局教研室） 2008上海三年来唯一一篇满分作文 他 们 上海一考生 在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破 旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人 。 让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？抑或是农民工二代 ？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的 乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活 他们从小生长在故乡的青山绿水中。纯洁的灵魂在田野里抽穗拔凡 在山野的风中，他们奔跑肴性憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了 生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。 于是习惯了青山绿水的双纠第一次融进到了高楼大无车水马龙。他 们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数 。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深 深的痕迹。 他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样 的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊 ！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。 放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午 夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的 打工子弟小学不会因交不出电费而被查封 然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。 记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会 回到家乡时，小姑娘索不犹豫地说：当然，一定回去！那 一刻，我差点落下泪来为他们的成长。 记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小， 但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸。北京 的2008，也是我们的 2008！”他们逐渐成熟，告别昨天 的羞怯，开始迎接新的一天。 虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还 是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善 虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够 了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。 太阳从地平线上升起、照亮了城市的尽头，照亮了他 们的生活。 他们、终将会成为我们。 阅卷老师是这样点评这篇作文最终获得满分的理由的： 这篇作文有五大优点： 首先，作文将民工子女的生存状态很真实地描绘出来 ，从农村到城市经历的不自然、不适应，再到他行们心态的 逐渐成熟，让人感受到一个真实存在的群体。 其次，作文的文字很流畅，可以看出考生具有一定的阅 读积累，但是并无炫耀，恰如其分地表现了自己的情感和视 野，文字和主题很匹配； 第三，总体上看作文表达了作者对同龄人的同情、关注 和企盼，言为心声，也正是作文题目要求的体现； 第四，这篇文章的描写非常细腻，“小小的手指怎么也 数不清写字楼的层数”； 最后，文章关键还写出农民工子女的变化，“他们，终 将会成为我们”，考生没有一味抱怨，写出了变化和希望。 这充分表明高考作文写那种矫揉造作、虚情假 意、无病呻吟之作，写那种语言华丽、言之无物之 作想“讨巧”阅卷老师，从而获得高分是不可能的 了。这篇文章写的正是作者对农民工子女的观察、 关爱 ，字里行间流露出作者的社会责任意识感。作 者把自己的思想感情用朴实的文字表现出来，全文 没有华丽的词藻，也没有时尚的包装，但是立意高 、角度新，字里行间透露出很强的社会责任感，引 发了阅卷者内心的共鸣。由此可见、这篇作文获得 所有阅卷老师的一致好评，并赢得 70分满分也就是 意料之中的事了。 五、08、09年的优秀作文给我 们的启示 n上面这两篇优秀作文以及09年的几份优卷为我们 以后的高考作文指明了方向 关注现实生活， 语言弃华趋朴 n一、关注生活 抒写真情（关注人生，关注弱势群 体，关注人类未来，灾难战争，和平友爱等）作文 与生活息息相关，作文就是做人，要关心时事，关 心窗外的大大小小的现象，融人生活，感受生活， 领悟生活。作文内容、主题来源于生活，来源于个 人感受，是作文教学的正规之路，也是我国高考内 容的必由之路。 n 首先是“真事”; 其次是“理真” n 二，语言朴实 言之有物 最后30天语文复习个人浅见 n1、攻心为上。 n2、克服瓦伦达现象。 n3、培养考感，激发写作的激情。 n4、好好写字。 n5、明白游戏规则，迎合考试作文 的特点。 最后30天语文复习备忘 n1、加强默写题的训练，特别是新增的5 篇，有意识去辨别、纠正易错的字。 n2、理解论语、孟子的思想观 点，总结设题方式（题型）。 n3、收集、比较省质检考的试卷和平时 训练的试卷。回顾研究：选考的探究题 和时文评说题，重温答题技巧。 n4、以训练过的文学名著50道选择题为 纲把该部分的内容再复习一遍。 最后30天语文复