2015年国家公务员考试备考 20天完胜2015年国考 申论+行测.doc

2015年国家公务员考试备考 20天完胜2015年国考 申论+行测本文档资料包括以下内容：本资料来源于中公、华图等名师课件，仅供参考！ 20天完胜2015国考：行测备考不能误犯“三宗罪” 2015公务员考试行测指导解数量关系最牛十招 2015公务员考试申论指导：概括题核心技巧 2015国家公务员考试行测指导：不定方程解法 2015国家公务员考试行测指导：做片段题找特点 2015国家公务员考试申论指导：如何安排文章的结构 2015国家公务员考试申论指导：阅读解题四点建议20天完胜2015国考：行测备考不能误犯“三宗罪”在此为考生讲解行测备考易犯的“三宗罪”，帮助考生在最后20天冲刺当中完胜2015国家公务员考试行测备考。1宗罪：把真题当成模拟题训练2宗罪：没有划定复习重点3宗罪：模拟遇到分数瓶颈分寸乱一宗罪：把真题当成模拟题训练首先，在考试的最后阶段当中复习的内容主体到底应该是什么？很多同学都会在前面复习的过程当中，或者说临近考试的时候把历年真题作为考试之前的模拟题来使用，但是发现其实这样的一种状态并不是特别好。考试之前确实应该模拟，但是模拟的时候只需要用模拟题就可以了，而真正的真题，比如说国家考试的历五年真题以及省考真题，特别是现在的上半年多省公务员考试和下半年多省公务员考试的三年的真题，一定要好好的再去研读一下，不管之前做过一遍、两遍还是几遍，在最后的20天里面还是首先要利用10天左右的时间，把真题再好好看一下。最后的20天还要强调实战的重要性，因为临阵磨枪不快也光。很多考生都会在临考前进入考场模拟，一套题目120分钟，140道题，135道题，可以很轻松的把它答完，达到这样一种状态的时候再去模拟，这个时候就已经晚了，说考试之前应该采取什么样的频度来进行模拟是很重要的，一般专家建议两天模拟一次，模拟一天然后再整理一天，在整理的过程当中还要注意和历年真题的结合去复习，也就是说最后的20天的模拟应该主要的侧重的内容就是两个方面。一个是历年真题，再一个就是模拟的这样一种形式，通过一天模拟，一天整理的这样一种方式，在考试之前迅速的提升自己的实战能力、实战水平。真正的把之前学到的一些内容转换为实战的一种能力，变成最终转换为最终考试的分数，这个是第一个问题。第二个需要强调的问题就是在最后的这个阶段行测有十多种题型，包括数学、言语、逻辑、常识十多种题型。二宗罪：没有划定复习重点最后20天的备考中会发现一个问题，像数学运算，数的推理，还有图形推理，这样的一些题型在考试当中既使前面做出的努力再多，做过的题目再多，在考场上该不会还不会，该没有灵感的还是没有灵感，所以这样的题型其实并不是最终考试最后的20天复习的重点认为，最后复习的重点应该集中在言语理解与表达当中的片段阅读，因为片段阅读这种题型看起来都不会很陌生，看到一段材料后让去总结主旨是什么？作者到底想要说的是什么？这样的一种题型只需要把握住判断一个片段的主旨，应该从哪个角度来把握？就基本上可以把握住此类题型的20道题。第二个重点题型是逻辑当中的可能性推理，逻辑当中的可能性推理其实它和片段阅读也有一个非常重要的联系，那就是只需要搞清楚针对于一个因果关系，如何去加强，如何去削弱？到底加强的本质是什么？削弱的本质是什么？就可以了，其实考生只要能够把这一点理解到这里边的七、八道题也可以完全的把握住。第三个要注意的重点，就是资料分析，在行测考试当中，众多题型可以大体上分成偏文和偏理的两大类。偏文类的题型主要包括选词填空、篇论阅读、定义片段、类比推理以及逻辑当中的可能性推理，它在考试当中主要彻查考生能不能快速的通过简单的阅读，把握住文章的主旨，把握住逻辑的主干，把握住这里边的因果关系，结合它的因果关系去进行加强和削弱，结合表达的主旨去进行判断。数学运算作为公务员考试行测最难，费时最多的题目之一，是我们许多考生最容易放弃的板块但同时数学又是最有技巧性可言的，换句话说，行测中最有可能秒杀的题目就是数学运算部分。而实际上，行测中数量关系部分绝大多数题目要求每一位考生要在一分钟之内快速解出，没有技巧确实是不行的。在此为考生提出以下技巧：一、解题时整体把握，抓住出题人思路。【例1】将a、b、c三个水管打开向水池放水，水池12分钟可以灌满；将b、c、d三个水管打开向水池放水，水池15分钟可以灌满；将a、d两个水管打开向水池放水，水池20分钟可以灌满。如果将a、b、c、d四个水管打开向水池放水，水池需（ ）分钟可以灌满。a.25 b.20 c.15 d.10解析：选择d。此题出题人考的是考生整体把握的能力，a、b、c三个水管打开向水池放水，水池12分钟可以灌满，而现在加入d管，帮助a、b、c三个水管放水，因此时间一定低于12分钟，因此此题选d。行测、申论复习与考试过程中，阅读量都非常的大，如果不会提高效率，一切白搭。首先要学会快速阅读，一般人每分钟才看200字左右，我们要学会一眼尽量多看几个字，甚至是以行来计算，把我们的速读提高，然后再提高阅读量，这是申论的基础。行测的各种试题都是考察学生的思维，大家平时还要多刻意的训练自己的思维。学会快速阅读，不仅在复习过程中效率倍增，在考试过程中更能够节省大量的时间，提高效率，而且，在我们一眼多看几个字的时候，还能够高度的集中我们的思维，大大的利于归纳总结，学会后，更有利于行测的复习、考试，特别是在学习速读的同事，还能够学习思维导图，对于行测的各种试题都能得心应手的应付。本人当年有幸学习了快速阅读，至今阅读速度已经超过5000字/分钟，学习效率自然不用说了。我读大学的成绩是很差，考公务员的时候我妈说我只是碰运气，结果最后成绩出来了居然考了岗位第二，对自己的成绩非常满意，速读记忆是我成功最大的功劳。找了半天，终于给大家找到了下载的地址，怕有的童鞋麻烦，这里直接给做了个超链接，先按住键盘最左下角的“ctrl”按键不要放开，然后鼠标点击此行文字就可以下载了。认真练习，马上就能够看到效果了！此段是纯粹个人经验分享，可能在多个地方看见，大家读过的就不用再读了，只是希望能和更多的童鞋分享。二、题干信息与选项成比例或倍数关系：想倍数，想整除。【例2】一列客车长250米，一列货车长350米，在平行的轨道上相向行驶，从两车头相遇到两车尾相离经过15秒，已知客车与货车的速度之比是5：3。问两车的速度相差多少？a.10米/秒 b.15米/秒 c.25米/秒 d.30米/秒解析：选择a。此题问的是两车的速度相差，因此，做题时找与问题直接相关的数据，客车与货车的速度之比是5：3，而b、c比值正好是5：3，推断分别为客货车速度，而两车速度相差为10米/秒。【例3】学校有足球和篮球的数量比为87，先买进若干个足球，这时足球与篮球的数量比变为32，接着又买进一些篮球，这时足球与篮球的数量比为76。已知买进的足球比买进的篮球多3个，原来有足球多少个？a.48 b.42 c.36 d.30解析：选择a。足球和篮球的数量比为87，a、b选项刚刚为8：7，推断它们分别为足球与篮球的数量，而且只有48是8的倍数。因此选a。三、确实没时间要放弃，根据奇偶性选与众不同的选项。【例4】某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训？a.8 b.10 c.12 d.15解析：选择d。数学运算如果确实没有时间完成，可根据奇偶性选择与众不同的，此题只有d是奇数，因此大胆推断选择d，此种方法正确率可达到60%以上。当然，此题可利用鸡免同笼、方程、盈亏思想等方法来解，算出答案确实选d。四、题干信息与选项存在加和关系。【例5】 20人做一项工作15天可以完成，现在工作3天之后，有5人调走植树，剩下人继续干完剩下的工作，做完这项工作总共需要多少天？a.16 b.17 c.18 d.19解析：选择d。此题注意到题目中工作3天之后，因此，当我们在算出剩下的工作天数时，很多考生会在考试的高强度，高紧张的情况下而选择错误选项，因此出题人给我们设置了一个陷阱。注意选项中的16+3=19，因此，大胆推断19为正确选项。五、时钟问题巧应对【例7】现在时间为4点13分，此时时针与分针成什么角度？a.30度 b.45度 c.90度 d.120度解析：选择c。时钟问题如果题干或选项的时间分母为11，提醒考生思考时针与分钟角度差；时间的分母出现13，提醒时针与分钟的角度和。此题如果在考试时最直接的方法，是带上一块手表直接拨或画图，观察后不难发现角度为45度，当然如果有的题目角度相差不是很大，建议广大考生带上一块手表和量角器，便可解决。六、选一个出现频率出现最高的【例8】一个最简真分数m/7，化成小数后，如果从小数点后第一位起连续若干位的数字之和等于2011，求m的值。a.2或6 b.3或5 c.1或4 d.4或6解析：选择d。此题中，4、6分别出现了两次，大胆推断4、6为正确选项，因为如果此题的3或5为正确先项，只需要计算出3或5的任意一个便可选择，出题人为了增加计算难度，便给出了相关干扰选项。此题要计算，必须先算出m/7是关于0.142857的循环，一个循环节的加和为27，2011除以27商73，余13，说明73个循环之后，剩下的两位或三位数的加和为13，而4/7，6/7满足题意。七、根据常识判断，代入排除【例9】传说，古代有个守财奴，临死前留下13颗宝石。嘱咐三个女儿：大女儿可得1/2，二女儿可得1/3，三女儿可得1/4。老人咽气后，三个女儿无论如何也难按遗嘱分配，只好请教舅父。舅父知道了原委后说：“你们父亲的遗嘱不能违背，但也不能将这么珍贵的物品用来陪葬，这事就由我来想办法吧！”果然，舅舅很快就将宝石分好，姐妹三人都如数拿走了应分得的宝石，你知道舅舅是怎么分配的么？a.6颗，3颗，4颗 b.7颗，2颗，4颗 c.6颗，5颗，4颗 d.6颗，4颗，3颗解析：选择d。此题最大的难点在于题干比较长，考生在一分钟之内把题读下来 也就差不多了，因此我们建议考生在读数学运算时，直接读与问题直接相关的数据部分的相关内容。此题，因为大女儿可得1/2，二女儿可得1/3，三女儿可得1/4，三个女儿因排名前后而一个比一个多，而c项总和不等于13。因此选择d。八、数字敏感解不定方程【例10】甲组同学每人分28个核桃，乙组同学每人分30个核桃，丙组同学每人分31个核桃，三组同学共有核桃总数365个。问：三个小组共有多少名同学？a、 11 b、12、13 、14解析：选择b。此题如果根据题意，列出不定方程，28x+30y+31z=365，再通过整除、代入、尾数等方法，解出答案选择b。但是如果广大考生对数字敏感，此题可变为：平月每月28天，小月每月30天，大月每月31天，一年365天，问一年共有多少个月？如果出题人这样问，那所有人相信都能很快解出答案。九、极限特值的运用【例11】一条船顺水而下用时t1，逆流而上用时t2，则当水速增大时，t1+t2如何变化？a、变大 b、变小 c、不变 d、无法判断解析：选择a。提醒广大考生朋友，在行测的考试中，像c、d这样的选项，在90%以上的题目中都是不会选择。此题我们可使用特值求解，而最好的特值便是极限，假设某天的水流速度无限大，以至于船永远都回不去了，而之前是一个有限大的时间，之后是一个无限大的时间，因此时间变大。十、数量关系之最后一招，认难度【例12】对某单位的100名员工进行调查，结果发现他们喜欢看球赛和电影、戏剧。其中58人喜欢看球赛，38人喜欢看戏剧，52人喜欢看电影，既喜欢看球赛又喜欢看戏剧的有18人，既喜欢看电影又喜欢看戏剧的有16人，三种都喜欢看的有12人，则只喜欢看电影的有a、22人 b、28人 c、30人 d、36人解析：选择a。此题作为2005年的国考题目，就难度而言，出题人根本就不想让考生作出答案来，这个时候就看我们敢不敢去选择。用教育专家的话说，出题人在给广大考生关上一扇门（题目难）的同时，而又开了一扇窗，因为按照正常人的思路，不会做的时候，我们会使用代入法，而最先代入的就是a，这样便可为我们考生节约一定时间。通过总结归纳，不难发现行测数量部分：最难的题答案常常在a，最易的题答案常在d；很难但可以倒回去验证的答案在b，容易但费时的答案在c。但是这样的正确率一般情况在60%左右。什么是归纳概括题？归纳概括题主要是指用简洁、准确的语言对所给的一则材料、语段或文字进行精要的“再表达”。在公务员录用考试申论考试中，对考生概括材料能力的考核主要分为两种，即概括材料的主要内容或是概括材料所反映的主要问题。在本文中就概括主要内容的三大方法与技巧：提取法、组合法、自写法与概括主要问题的三大方法与技巧：由表及里升华法、逐层深入联想法、寻根究底法进行了阐释。概括主要问题则比概括主要内容又深入了一个层次，它需要在分析内容的基础上，挖掘内容所反映的主旨。下面简要介绍一下概括主要内容的常用方法和技巧：申论复习的要点：公务员考试申论你把握以下六点。第一：了解热点。（关注社会焦点）第二：不要忽视公文写作。（把握调查报告）第三：走出误区。（摆脱套路模式）第四：把握申论变化。（勤写多类文章）第五：请公务员朋友批改申论。（没有的话去中政申论批改系统）第六：杜绝学生腔。（不要感天动地）申论写作的关键不是自己写不好，是没人指导，给大家介绍个吧！跟上面说的是一套的产品（链接了，按住ctrl，点击就看到了），要是能做完上面的一半题，你的申论一定80分以上。大家认真做里面的题，个人认为这是拉开与别人差距的地方。概括主要内容的应试方法与技巧（一）提取法。一般来说，在给定的一组材料中，往往会包括人物、事件、时间、原因、结果等各种要素，对该组材料来说，人物和事件是核心，它们表达了材料所反映的主要内容，而时间、地点、原因、结果常为辅助性要素，它们对材料的主题常常起补充说明作用。因此，在概括材料内容时，考生应用精简的话语将主要内容抽象概括出来，去掉材料中的细枝末节，概括内容中的精髓。即在概括材料时要将人物和事件从材料中提取出来，而对时间、地点、原因、结果等要素，可根据需要保留或删减。例如：某镇两所中学有50个初中学生没有入学，失学率达10。学校通过调查发现，50个失学学生大部分不是因经济问题，而是家长认为读书无用而没有入学。而且这些家长文化水平也很低，受教育的程度平均只有二年级，近一半家长没有进过学校。同时决定书面告知，对本处罚不服的可在15日内向镇政府提起复议，也可向法院提起诉讼。然而，半个月过去了，家长既没有执行决定书，也没有提起复议和诉讼，镇政府申请法院执行。并让家长写了保证书。但家长没有履行诺言。于是人民法院送达强制执行通知书，强制执行通知书送达后，除3名外出打工者外，47名学生全部入学。这个申论材料经第一次概括后大致内容约400字，我们对这400字内容再进行抽象概括，去掉一些论据及其他枝枝叶叶后，可以概括为如下主题：学生辍学，学校、镇政府和人民法院都非常重视，他们做了大量的思想工作，采取了不少措施。他们运用法制手段和思想工作相结合的方法，启发家长的觉悟，使家长认识到学习是孩子的权利，不应该剥夺，终于使47名学生返回了学校，继续学习。不难看出，这一主题完全建立在材料的主要内容之上，是从主要内容中抽象概括出来的，它去掉了材料内容中的细枝末节，概括了内容中的精髓，因而完全符合要求。（二）组合法。申论考试的材料部分往往是几则材料反映共同的内容，或者是围绕同一话题展开，对于这样的几则材料往往要将其归入同一层次，然后分别分析各层次的内容，进而归纳出整个材料的主要内容。（三）自写法。在真正理解材料的基本上用自己的语言或完全用自己的语言进行概括。认真阅读，理解文意，找出揭示文章主旨、中心、观点、情感的语句，找出揭示段意的重要句子，揭示文章脉络层次的语句，在文中具有深刻含义的句子，用自己的语言进行概括。概括主要问题的应试方法与技巧概括主要问题是指通过对材料的主要内容进行分析概括后，再进一步提炼材料的中心思想，即概括出材料所反映的主要问题。如果说材料的内容反映的是问题的表面现象，那么概括主要问题就是要求考生透过问题的表面现象来发掘问题的本质。常用方法如下：（一）由表及里升华法这种方法主要是指先用简明扼要的语言概括全文材料所反映的事实，然后通过事实，由表及里，提炼出材料所反映的深层涵义，即材料的主题。申论考试所给定的材料不是简单的堆砌，而是有一根或几根主线，这条主线往往就是材料的中心思想，抓住了主线就基本上掌握了材料的中心思想。（二）逐层深入联想法该方法主要用于阅读某些以小见大、以少见多的材料。通常给定材料提供的都是些带有典型性或启示意义的小事，目的在于让我们由小到大、由近及远、由少到多地联想和推理，让我们由部分推出整体，由局部推出全局，由小道理联想到大道理，而我们最终所推出的全局性大道理往往就是材料所要表达的观点。例如：挪威人捕沙丁鱼，抵港时若是活鱼，卖价比死鱼高出许多，所以渔民们千方百计想让鱼活着抵港。但种种努力都归于失败，只有一艘船却总能带着活的沙丁鱼到港内。他们的方法很简单：鱼槽里放进一条鲶鱼。原来，鲶鱼进入鱼槽后，因环境陌生而四处游动，挑起摩擦，大量沙丁鱼发现多了一个“异己分子”，自然也会紧张起来，加速游动，这样一来，就一条条活蹦乱跳地到达渔港。此现象即为“鲶鱼效应”。（三）寻根究底法该方法是把握事物本质的最有效办法。寻根究底也就是因果分析的方法。俗话说：“无因不成果”，意思就是任何事物的发展变化都有其原因，找到了产生问题的原因，也就找到了材料反映的主要问题。因果分析就是依据其结果，顺藤摸瓜、层层推进，追溯到其原因。寻根究底法，就是在分析材料时，根据结果去探查原因，在原因处入手，分析问题的本质。上述为公务员录用考试申论考试概括主要内容与主要问题的方法与技巧，考生应在备考阶段进行实战演练，为考场的取胜打下坚实的基础。概括主要内容的基本步骤第一步：认真阅读，理解文意。揭示文章主旨、中心、观点、情感的语句。揭示段意的重要句子，揭示文章脉络层次的语句，在文中具有深刻含义的句子。第二步：概括每一组材料的内容。针对每一组材料应用关键词或考生自己的语言把它概括出来，一般把字数控制在一两句。一般在经过“通读”的环节之后，这个步骤随着阅读过程可以用手中的笔边阅读边画出或圈出。第三步：把性质一致或特点相似的材料合并归类。第一个环节是分析的过程，是点与点相连的过程。这个环节是由点到面的过程，是在复读或跳读的过程中完成这项任务，这需要打破材料的自然安排顺序，把属于一个方面的问题进行归纳，把属于不同方面的问题进行区分，这里可以使用一些特殊的标记，方便自己查找。第四步：提炼出归类后的主题和层次。这是在完成第三步的基础上继续调动大脑的智力活动，这一步需要脑和手同时进行，头脑思考如何提炼出开头和主体及结尾，动手就是把头脑中的思考变成一个实践的过程，强调这需要对归类的内容进行重新排列，决不是简单的把列出的同类进行罗列，这个环节类似于把半成品一次性加工成成品，这是质的变化，不是量的积累。第五步：起草成文。在第四个环节中主要是思维的监工和动笔的开始，而第四个环节就是具体的起草和修改阶段，即成为过程，这是概括的最后一个环节。以上是申论概括主要内容类题目的解题方法和技巧。要想做好申论题，在掌握好方法后就要勤加练习，多做题，多总结，这样才能把方法训练到位，回答题目才能既快又准。最后，祝大家考试成功。注意事项1、不要违反题干中对字数的要求。2、组合材料中的语言时，尽量不要使用修饰语。3、用自己的话进行概括时，尽量使用短句。4、要尽量使用材料中出现过的词语。在行政能力测试数量关系中，以不定方程的形式出现的题目越来越频繁，如果掌握了不定方程的方法，这类题目相对来说是比较容易的。一、定义不定方程指的是未知数的个数大于方程的个数，且未知数受到某些限制（如要求是整数、质数等）的方程或方程组。二、形式二元不定方程：ax+by=c;多元不定方程组。三、方法二元不定方程：数字特性思想中的整数倍数、奇偶特性和尾数法。多元不定方程组：整体消去法、特值代入法。【例1】某汽车厂商生产甲、乙、丙三种车型，其中乙型产量的3倍与丙型产量的6倍之和等于甲型产量的4倍，甲型产量与乙型产量的2部之和等于丙型产量7倍。则甲、乙、丙三型产量之比为：（ ）？a. 543 b. 432c. 421 d. 321【解析】由题意可知，3乙+6丙=4甲，发现左边都包含3这个因子，那么可以得出甲应为3的倍数。，观察选项只有d项满足。这里用到了数字特性的思想。行测、申论复习与考试过程中，阅读量都非常的大，如果不会提高效率，一切白搭。首先要学会快速阅读，一般人每分钟才看200字左右，我们要学会一眼尽量多看几个字，甚至是以行来计算，把我们的速读提高，然后再提高阅读量，这是申论的基础。行测的各种试题都是考察学生的思维，大家平时还要多刻意的训练自己的思维。学会快速阅读，不仅在复习过程中效率倍增，在考试过程中更能够节省大量的时间，提高效率，而且，在我们一眼多看几个字的时候，还能够高度的集中我们的思维，大大的利于归纳总结，学会后，更有利于行测的复习、考试，特别是在学习速读的同事，还能够学习思维导图，对于行测的各种试题都能得心应手的应付。本人当年有幸学习了快速阅读，至今阅读速度已经超过5000字/分钟，学习效率自然不用说了。我读大学的成绩是很差，考公务员的时候我妈说我只是碰运气，结果最后成绩出来了居然考了岗位第二，对自己的成绩非常满意，速读记忆是我成功最大的功劳。找了半天，终于给大家找到了下载的地址，怕有的童鞋麻烦，这里直接给做了个超链接，先按住键盘最左下角的“ctrl”按键不要放开，然后鼠标点击此行文字就可以下载了。认真练习，马上就能够看到效果了！此段是纯粹个人经验分享，可能在多个地方看见，大家读过的就不用再读了，只是希望能和更多的童鞋分享。【例2】超市将99个苹果装进两种包装盒，大包装盒每个装12个苹果，小包装盒每个装5个苹果，共用了十多个盒子刚好装完。问两种包装盒相差多少个？（ ）a.3b.4c.7 d.13【解析】设大盒有x个，小盒有y个，则12x+5y=99，从奇偶特性入手，12x为偶数，99为奇数，所以5y一定是奇数。5y的尾数是0或5，那么只有尾数为5时5y是奇数。5y的尾数为5，那么12x的尾数必须为4才能相加得到9。这样知道这些条件，可以假设x=2，y=15。因此y-x=13。【例3】小刚买了 3支钢笔、1个笔记本、2瓶墨水，花去35元钱，小强在同一家店买同样的5支钢笔、1个笔记本、3瓶墨水共花去52元钱，则买1支钢笔、1个笔记本、1瓶墨水共需要多少元？a.9 b.12 c.15 d.18【解析】解法一：整体消去法。假设甲、乙、丙三种货物的单价分别为a、b、c，则根据题意，得3a+b+2c=35 （1）5a+b+3c=52 （2）以上两式（1）*2-（2）可得 a+b+c=18元。解法二：特值代入法。将a赋值为0，转化成二元一次方程组b+2c=35 b=1b+3c=52 c=17那么a+b+c=0+1+17=18.以上就是不定方程问题常考的题型及对应题型所用的方法。希望广大考生可以有所借鉴。在公考中，命题人设置题目都经过深思熟虑，充分考虑了考生做题的心理，以及考生做题的习惯。所以，在公考中，不仅仅是数学运算的选项会有规律。其实，言语理解与表达题目中选项的设置也有很多特点。一，多个选项符合文意，但只有一个是答案，其余均是答非所问；【例1】价廉物美的中国商品令世界各国的消费者感到欣喜，也引起某些“经济爱国主义者”对本国相关产业的担忧。近年来，贸易保护主义在一些国家呈抬头之势，“反倾销”大棒频频挥向中国商品。然而，人们似乎忽视了这样一个基本事实：中国绝非贸易增长的惟一受益者，跨国公司和世界各国的广大消费者同样是“最大的赢家”。行测、申论复习与考试过程中，阅读量都非常的大，如果不会提高效率，一切白搭。首先要学会快速阅读，一般人每分钟才看200字左右，我们要学会一眼尽量多看几个字，甚至是以行来计算，把我们的速读提高，然后再提高阅读量，这是申论的基础。行测的各种试题都是考察学生的思维，大家平时还要多刻意的训练自己的思维。学会快速阅读，不仅在复习过程中效率倍增，在考试过程中更能够节省大量的时间，提高效率，而且，在我们一眼多看几个字的时候，还能够高度的集中我们的思维，大大的利于归纳总结，学会后，更有利于行测的复习、考试，特别是在学习速读的同事，还能够学习思维导图，对于行测的各种试题都能得心应手的应付。本人当年有幸学习了快速阅读，至今阅读速度已经超过5000字/分钟，学习效率自然不用说了。我读大学的成绩是很差，考公务员的时候我妈说我只是碰运气，结果最后成绩出来了居然考了岗位第二，对自己的成绩非常满意，速读记忆是我成功最大的功劳。找了半天，终于给大家找到了下载的地址，怕有的童鞋麻烦，这里直接给做了个超链接，先按住键盘最左下角的“ctrl”按键不要放开，然后鼠标点击此行文字就可以下载了。认真练习，马上就能够看到效果了！此段是纯粹个人经验分享，可能在多个地方看见，大家读过的就不用再读了，只是希望能和更多的童鞋分享。这段文字主要阐述a.中国外销商品有多方受益者 b.“反倾销”大棒挥向中国出口商品c.国外的贸易保护主义 d.中国的贸易增长引起争议【例2】击剑被视为欧洲的传统体育项目。从斯巴达克斯的角斗，到中世纪的风流骑士，都把击剑当作一门格斗技术，此后火器取代了冷兵器，击剑仍作为一项体育项目运动在欧洲时代繁衍。这段话主要支持的论点是 （ ）a.击剑历史悠久 b.击剑是一种传统体育项目c.击剑是欧洲的传统体育项目 d.击剑是一门格斗技术从此二题来看，四个选项都符合文意，很多人面对此二题之时，往往纠结答案。其中一个重要的原因都用了排除法。但排除选项的依据在于是否符合文意，可当你面多个选项都符合文意之时，你就没有办法排除了。所以，做题之时，慎用排除法。二，选项的设置都是以文中话来讲，但排列组合的方式不一样；【例1】文艺批评的诸多缺陷是缺乏理论勇气的表现，批评之所以失语和缺位，是因为背后没有了可适用的足够强大的新理论和精神来支撑，心中也就无话可说。什么是健康的文艺批评？标准有很多。其中最重要的一条标准，就是能宽容、理性地对待与自己文化主张不一样的文化实践。这段文字意在强调：a 宽容、理性是文艺批评中最重要的理论标准b 文艺批评失语和缺位是由于缺乏理论勇气造成的c 健康的文艺批评必须要有足够强大的新方法、新理论来支撑d 健康的文艺批评必须能宽容、理性地对待不同的文化主张【例2】诗歌绝不能仅仅停留在纸质媒体上，要充分利用舞台、影视等多种平台，这样才能为人民群众所接受并保持长久的生命力。很多优秀诗歌作品本身具有较高的艺术性，在走向舞台、影视的过程中又融入了表演者的理解和感受，对诗歌进行了“第二次艺术创作”，辅以声光电等多种现代艺术表现形式，极大地提升了诗歌的欣赏性和观赏性。对这段话理解正确的是：a 借助当代技术手段，人民群众对诗歌的理解远胜古人b 借助舞台、影视等艺术形式，诗歌可以保持长久生命力c 表演者对诗歌进行“第二次艺术创作”延长了诗歌的生命力d 普及诗歌需要借助舞台、影视等人民群众喜闻乐见的艺术形式从第一题来看，a选项取了主旨句中的宽容和理性以及最重要的标准，但主旨句是“宽容、理性地对待与自己文化主张不一样的文化实践”，所以，意思完全不一样；b选项也是原文的话，但其排列组合的方式不一样，文艺批评失语和缺位是由于没有了可适用的足够强大的新理论和精神来支撑，而不是没有了理论勇气；c选项健康的文艺批评必须要有能宽容、理性地对待与自己文化主张不一样的文化实践，而不是有足够强大的新方法、新理论来支撑。由此可见，命题人就在要让考生受到选项的迷惑。所以，各位考生做题之时，不要用几个字来做题。例2同样如此，其只有a选项非常明显错了，c选项前半部分与原文相符，但后半部分与原文不符；而d选项后半部分与原文相符，但其主语普及诗歌错了。所以说，考生不要凭几个字做题。申论作答形式的完善大有文章可做，可以让大家在短时间之内成绩有所突破。这里着重介绍提出对策题型。大家可以简单回顾江苏政法干警历年申论考试真题中对策题型的作答要求，基本都会出现：“条理清楚”、“层次分明”等字眼，这是要求考生作答的各个对策之间要有一定的逻辑关系和层次关系。如果考生提出对策 时能注意到这点，会给阅卷老师留下不错的印象，而且有些时候在阅卷规则中对策分层回答也是赋分的。因此，我们有必要掌握一些对策的逻辑整理思路，使得我们 的对策全而成体系，避免杂乱无章。申论复习的要点：公务员考试申论你把握以下六点。第一：了解热点。（关注社会焦点）第二：不要忽视公文写作。（把握调查报告）第三：走出误区。（摆脱套路模式）第四：把握申论变化。（勤写多类文章）第五：请公务员朋友批改申论。（没有的话去中政申论批改系统）第六：杜绝学生腔。（不要感天动地）申论写作的关键不是自己写不好，是没人指导，给大家介绍个吧！跟上面说的是一套的产品（链接了，按住ctrl，点击就看到了），要是能做完上面的一半题，你的申论一定80分以上。大家认真做里面的题，个人认为这是拉开与别人差距的地方。一、轻重缓急的时间顺序解决一个问题，需要有一个先后的逻辑顺序，先解决什么，再解决什么。什么是最为重要、紧迫的就应该先行解决，而相对次要的就可以放在最后解决。例如，很多地方考过食品安全问题，如果你作为某地处理食品安全问题的负责人，让你去解决问题，应该先做什么，后做什么？给定材料1.某报记者在调查食品安全领域问题时，发现了一个地下黑加工点。记者暗访了该加工点利用双氧水、工业碱等有害添加剂，发制、漂白百叶、毛肚等食品的 全过程。记者发现，雇用工小张的工作就是用煮、晾、泡等工艺制作百叶、茄参、毛肚等水发食品。制作过程中加入起增重作用的工业碱，起漂白、防腐作用的双氧 水和起中和碱作用的盐酸。平时厂房里就小张一个人负责加工，产品有专人运往市场。据小张讲，利用工业碱、双氧水等食品添加剂，制作水发产品，在这个行业不 是少数。另外，在其他行业也有类似运作。这个地下黑加工点，有自己的运货车、批发点、销售点，有毒、有害的水发制品从生产到销售只需要两天时间。每天生产1000斤左右的水发制品，在凌晨三 四点钟用专门的运货车将成品运到老板指定的海鲜市场出售。“我知道做这项工作是昧良心和不道德的，实际也是违法的，整日生活在恐惧中。但看着老板不断地加 薪，我的心又开始活动了，我从心里也在说服我自己，不就是加点添加剂，吃的时候用高温水烫一下也就没事了。况且干了这么长时间，政府也没有一个单位有人来 管。”小张向记者坦言。这个地下黑加工点一个月就销售非法加工的茄参2.6万斤，销售额30余万元，毛利润能达到10万元。记者向有关单位反映地下黑加工点的情况时，发现处 理此事牵涉工商、质监、农委、公安等多家单位。“三个和尚没水吃”，在实际管理过程中，出现了“好事人人都管”、“坏事人人管不了”的现象。申论要求“给定资料1”中反映的问题需要妥善处理，假定你是某市政府职能部门的一名工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。（20分）要求：条理清楚，所提措施具体、有针对性。不超过400字。【解析】食品安全问题的处理，有生产加工、运输、销售、消费、事后监督等先后环节的顺序，那么提对策的时候，首先是打击违法水发食品的生产加工，因为，这是最 为紧急的对策，也是直接能立竿见影的对策。此材料中这部分水发食品的生产运输销售均为一家，放在第一条对策；其次，对于消费环节和监督环节可以放在一起， 也是直接的对策，一方面曝光后使得民众重视，减少消费，另一方面，发挥民众的监督作用，制止这种有毒有害食品在市场上销售。整个事件处理完毕后，还要扩展 到全市，各个涉及的相关职能部门要加强联动，深入检查，防止部分黑加工点成为漏网之鱼，从长远看，要完善相关法律法规，加大处罚，同时加强食品从业人员的 培训力度，提高道德水平，并对民众普及相关安全生产知识。【参考答案】1、依法查处加工违法水发食品的地下黑加工点，依照法律规定处理相关责任人。2、及时对该事件进行曝光，并设立举报监督电话，发挥社会监督的力量，及时制止有毒、有害水发制品的销售。3、在全市开展对食品加工企业、运输车辆、销售企业的检查，严厉打击违法加工企业。4、理顺政府食品监管部门的职能，明确工商、质检、农委、公安等多家单位的共同责任，加强合作，通过部门之间联动，形成合力，全面打击食品安全问题。5、完善我国食品安全生产的相关法律法规，加大处罚力度。6、加大对从业人员的培训力度，普及安全生产的相关知识，制定行业标准，提高从业者道德修养和素质。二、主体法提出对策题中，对策的实施总会涉及到执行的主体，因此考生在整合答案时可以按照不同主体罗列的方式整合。比如微观的主体多数是个人、家庭；中观层面主体多为机构、组织等；宏观层面为社会、国家等。例：就如何协调我国医患关系提出对策。【解析】这道题中，考生可以首先思考医患关系的协调中会涉及哪些主体？微观层面的主体有医生、患者及患者家属；中观层面的主体无非即医院、政府等；宏观层面的 主体为国家和社会。分析出医患关系涉及的主体后要思考每一部分主体在改善医患关系中所起的作用，即能干什么。比如医生可以提高自身业务素质，增强服务意 识，要站在患者的立场为其考虑；患者及其家属则要尊重和信任医生，遇到纠纷时寻求合法、合理的解决途径最后将答案整理如下：【参考答案】针对医患关系问题，我们应该做好以下几个方面的工作：1、医护人员要提高自身的医德修养及业务水平，端正