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2016届银川一中高三上学期第三次月考物理试题及答案14从离水平地面某一高度处,以大小不同的初速度水平抛同一个小球,小球都落到该水平地面上。不计空气阻力。下列说法正确的是a. 平抛初速度越大,小球在空中飞行时间越长b. 平抛初速度越大,小球落地时的末速度与水平地面的夹角越大c. 无论平抛初速度多大,小球落地时重力的瞬时功率都相等d. 无论平抛初速度多大,小球落地时的末动能都相等15如图甲所示,在倾角为30的足够长的光滑斜面上,有一质量为m的物体,受到沿斜面方向的力f作用,力f按图乙所示规律变化(图中纵坐标是f与mg的比值,力沿斜面向上为正)。则物体运动的速度v随时间t变化的规律是图丙中的(物体的初速度为零,重力加速度取10 m/s2)16如图所示,在水平传送带上有三个质量分别为m1、m2、m3的木块1、2、3(可视为质点),中间分别用原长均为l、劲度系数均为k的轻弹簧连接,木块与传送带间的动摩擦因数为。现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上,让传送带按图示方向匀速运动,当三个木块达到平衡后,1、2两木块间的距离是a b. c d 17质量为m的人造地球卫星与地心的距离为r时,引力势能可表示为,其中g为引力常量,m为地球质量。该卫星原来在半径为r1的轨道上绕地球做匀速圆周运动,由于受到极稀薄空气的摩擦作用,飞行一段时间后其圆周运动的半径变为r2,此过程中因摩擦而产生的热量为a b c d18一起重机的钢绳由静止开始匀加速提起质量为m的重物,当重物的速度为v1时,起重机的有用功率达到最大值p,且以后起重机保持该功率不变,继续提升重物。直到以最大速度v2匀速上升为止,则整个过程中,下列说法正确的是a钢绳的最大拉力为 b钢绳的最大拉力为c重物的最大速度为 d重物做匀加速运动的时间为19如图所示,地球卫星a、b分别在椭圆轨道、圆形轨道上运行,椭圆轨道在远地点a处与圆形轨道相切,则a卫星a的运行周期比卫星b的运行周期短b两颗卫星分别经过a点处时,a的速度大于b的速度c两颗卫星分别经过a点处时,a的加速度小于b的加速度d卫星a在a点处通过加速可以到圆轨道上运行20如图所示,在固定的圆锥形漏斗的光滑内壁上,有两个小物块a和b,质量分别为和,它们分别紧贴漏斗的内壁。在不同的水平面上做匀速圆周运动,则以下叙述正确的是a不论a、b质量关系如何,物块a的线速度始终大于物块b的线速度 b只有当时,物块a的角速度才会大于物块b的角速度 c不论a、b质量关系如何,物块a对漏斗内壁的压力始终大于物块b对漏斗内壁的压力 d不论a、b质量关系如何,物块a的周期始终大于物块b的周期21如图所示,轻质弹簧的一端与固定的竖直板p连接,另一端与物体a相连,物体a置于光滑水平桌面上,a右端连接一细线,细线绕过光滑的定滑轮与物体b相连。开始时托住b,让a处于静止且细线恰好伸直,且由静止释放b,直至b获得最大速度。下列有关该过程的分析正确的是ab物体受到细线的拉力保持不变ba物体与b物体组成的系统机械能不守恒cb物体机械能的减少量小于弹簧弹性势能的增加量d当弹簧的拉力等于b物体的重力时,a物体的动能最大第卷三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第2232题为必考题,每个试题考生都做答;第33题39题为选考题,考生根据要求作答。(一)必考题(共129分)22(5分)以下是完成“验证力的平行四边形定则”实验的几个主要步骤:(1)如图甲,用两只弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,记下结点o点的位置、两弹簧测力计的读数f1、f2以及 (2)如图乙,用一只弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条的结点拉到 ,记下细绳的方向(如图丙中的c),读得弹簧测力计的示数f= (3)如图丙,按选定的标度作出了力f1、f2的图示,请在图丙中:a按同样的标度作出力f的图示b按力的平行四边形定则作出f1、f2的合力f23.(10分)在追寻科学家研究足迹的过程中,某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系,采用了如图甲所示的实验装置(1)实验时,该同学用钩码的重力表示小车受到的合力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为应该采取的措施是 a保证钩码的质量远小于小车的质量b保证细线与长木板平行c把长木板不带滑轮的一端适当垫高以平衡摩擦力d必须先接通电源再释放小车(2)如图乙所示是实验中得到的一条纸带,其中a、b、c、d、e、f是连续的六个计数点,相邻计数点间的时间间隔为t,相关计数点问的距离已在图中标出,测出小车的质量为m,钩码的总质量为m从打b点到打e点的过程中,合力对小车做的功是 ,小车动能的增量是 (用题中和图中的物理量符号表示)24.(14分)如图所示,一足够长的木板b静止在光滑的水平地面上,现有一个小滑块a以v0=2m/s的水平初速度冲上该木板。已知木板质量是小滑块质量的2倍,木板与小滑块间的动摩擦因数=0.1。(g取10m/s2)求:(1)经过多长时间小滑块相对长木板保持静止; (2)小滑块相对长木板滑行的距离。25(18分)如图所示,倾角为=45的粗糙平直导轨与半径为r的光滑圆环轨道相切,切点为b,整个轨道处在竖直平面内一质量为m的小滑块从轨道上离地面高为h=3r的d处无初速下滑进入圆环轨道,接着小滑块从圆环最高点c水平飞出,恰好击中导轨上与圆心o等高的p点,不计空气阻力求:(1)小滑块在c点飞出的速率; (2)在圆环最低点时滑块对圆环轨道压力的大小;(3)滑块与斜轨之间的动摩擦因数34.【物理选修3-4】(15分)(1)(6分)一列沿着x轴正方向传播的横波,在t=0时刻的波形如图甲所示,图甲中某质点的振动图像如图乙所示。下列说法正确的是_。(选填正确答案标号选对一个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分每错选一个扣3分,最低得分为0分) a图乙表示质点l的振动图像 b该波的波速为0.5m/s ct=8s时质点m的位移为零 d在4s内k质点所经过的路程为3.2m e质点l经过1s沿x轴正方向移动0.5m(2)(9分)在折射率为n,厚度为d的玻璃平板上方的空气中有一点光源s,从s发出的光线sa以入射角 入射到玻璃板上表面,经过玻璃板后从下表面射出,如图所示。若沿此光线传播的光从光源 s 到玻璃板上表面的传播时间与在玻璃板中传播时间相等,则点光源s到玻璃板上表面的垂直距离是多少?35.【物理选修3-5】(15分)(1)(6分)下列说法正确的是_(选填正确答案标号选对一个得2分,选对2个得4分,选对3个得6分每错选一个扣3分,最低得分为0分) a玻尔原子理论第一次将量子观念引入原子领域,提出了定态和跃迁的概念,成功地解释了氢原子光谱的实验规律 b原子核发生衰变时,新核与粒子的总质量等于原来的原子核的质量 c在原子核中,比结合能越大表示原子核中的核子结合得越牢固 d紫外线照射到金属锌板表面时能够产生光电效应,则当增大紫外线的照射强度时,从锌板表面逸出的光电子的最大初动能也随之增大e原子核中的质子靠核力来抗衡相互之间的库仑斥力而使核子紧紧地束缚在一起(2)(9分)如图所示,轻弹簧的两端与质量均为2m的b、c两物块固定连接,静止在光滑水平面上,物块c紧靠挡板但不粘连另一质量为m的小物块a以速度v0从右向左与b发生弹性正碰,碰撞时间极短可忽略不计(所有过程都在弹簧弹性限度范围内)求:a、b碰后瞬间各自的速度;弹簧第一次压缩最短与第一次伸长最长时弹性势能之比银川一中2016届高三第三次月考物理部分试卷答案一 选择题:(共48分)1415161718192021ccbcbcdadadbd二 实验题(共15分)22.(1)两细绳的方向;(1分)(2)同一位置o;(1分)4.0n;(1分)(3)如图所示(2分)23.(1)abc(4分)(2)mgs (3分)(3)(3分)三计算题(共32分)24.(14分)解:(1)设小滑块的质量为,取水平向右为正方向,对a进行受力分析后,由牛顿第二定律列式得: (1分)解得: (1分)再对b进行受力分析后,由牛顿第二定律列式得:(1分)解得: (1分)当二者速度相同时将保持相对静止,设此时速度为,所用时间为,由运动学公式得: (1分) (1分)联立解得: (1分) (1分)(2)由匀变速直线运动的位移公式列式得:小滑块发生的位移 (2分)长木板发生的位移 (2分) 那么,相对位移 (2分)25.(18分)解:(1)小滑块从c点飞出来做平抛运动,水平速度为,竖直方向上: (1分) 水平方向上: (1分)解得: (2分)(2)小滑块在最低点时速度为,由机械能守恒定律得: (2分)解得: (1分) 在最低点由牛顿第二定律列式得: (2分)解得: (1分)再由牛顿第三定律得: ,方向竖直向下 (1分)(3)根据几何关系得:db之间的长度 (2分)从d点到最低点的过程中,运用动能定理得: (3分)代入数据解得: (2分)【选修3-3】(1) (6分)bcd(2)(共9分)对活塞进行受力分析:ps=p0s 得:p=p0=1.0105pa (2分) 设活塞上升到卡球处时气体温度为t,体积为ls;初状态体积l0s,温度为t1,则: 得:t=360kt2=540k (2分)气体还将进行等容变化,初状态压强为p0,温度为t,末状态压强为,温度为t2, 则: 得:p2=1.5105pa (2分)该封闭气体仅在等压膨胀过程中对外做功,则:w=fs=p0s(l-l0)=30j (3分)【选修3-4】(1) (6分)abd(2) (9分)解:设折射角为, (1分) 光线从s到玻璃板上表面的传播时间为: (1分) 光在玻璃板中的传播距离: (1分)光在玻璃板中的传播时间: (1分)由题意列式得: (1分)又根据折射定律: (2分)联立解得: 或 (2分)【选修3-5】(1) (6分)ace(2) (共9分)以a的初速度方向为正方向,由动量守恒定律得 (1分)在碰撞过程中机械能守恒,由机械能守恒定律得:(1分)联立解得

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