2016年高考备考暨提高教育质量工作会讲话稿.doc

2016年高考备考暨提高教育质量工作会讲话稿同志们：阳春三月，春光明媚，正是干事创业的好时候，今天，县教育局召开2016年高考备考暨提高教育质量工作会，分析第一次省统测情况，对备考工作再动员、再部署、再安排，很及时，相信会对今年教育教学质量提高有很大帮助。下面，我主要对提高质量工作作几点分析和要求。一、统一思想，正视成绩，提高教育质量的基础得到夯实近年来，县委政府高度重视教育发展，始终把教育放在优先发展战略地位，大手笔运作，大力度投入。教育部门和各级各类学校加强管理，群策群力，狠抓落实，教育质量稳步提升，形成了一定的质量竞争意识和竞争能力。（一）推动教育跨越发展的强大合力已经形成县委、县政府于2012年8月14日专题研究了涉及学校布局资源整合、人事政策、教育发展激励政策、教育债务化解4个方面12个问题。2013年4月17日召开了全县提高教育教学质量工作座谈会，研究分析了制约我县教育教学质量提高的原因，找准提升教育教学质量的方法和措施，促进全县教育教学质量再上一个新台阶。2013年9月22日至30日，由县人大主任，分管教育副县长带队，县委编办，县人大教工委，县人社、财政、教育、政府教育督导室等部门主要领导和高完中、职中校长，部分中心校、中小学校长及县教育局相关股室负责人组成调研组，先后到保山市腾冲一中，曲靖市会泽县茚旺中学、实验中学、会泽一中、重庆市重庆一中、巴蜀中学、九十四中等学校进行实地参观，深入细致了解学校管理情况和先进经验。县委、县人民政府相继制定出台了xx县提高教育教学质量中长期规划（20132020年）、xx县20132020年教育科研发展规划暨教师培训规划、xx县全面提高教育教学质量奖励办法（试行）和xx县加快高中教育跨越发展实施意见等一系列加快和促进xx教育改革和发展的措施和办法。县委政府切实把教育工作列入重要议事日程，先后将中小学校舍安全工程、xx四中创建省一级高完中等一系列工作列入为民承诺的“十件实事”，启动了九义学校、县幼儿园搬迁建设项目，在深入调研，多方论证的基础上，即将实施全县教育史上规模空前的xx一中搬迁建设项目，对解决代课教师和原民办教师遗留问题、教育排危、学校安全等重点工作实行领导督办责任制。县政府积极调整财政支出结构，确保教育经费实现“三个增长”，各种教育经费及时足额到位。全县教职工工资按时足额发放，教育教学工作正常运转。2012年，财政对教育的拨款为36715万元，比上年增长27.13%，财政性教育经费支出占全县国民生产总值5.22%。五年来，全县教育基础设施建设总投资达57247.98万元，改扩建面积363281.34平方米，排除d级危房面积116291平方米，新建校舍132866平方米。组织实施了农村义务教育薄弱学校改造项目，配备了教学设备，实施了中小学校舍安全工程、xx四中创建省一级高完中等一系列项目。各级各部门、社会各界大力关心支持教育，捐资助学热情不断高涨，全县各级各类学校收到爱心捐款捐物价值600余万元。“希望工程”、“寒窗助学”、“春蕾计划”、“爱心圆梦”等，共资助大中小学生1000多人次，资助金额超过200万元。各级各类学校办学条件显著改善，教育现代化水平得到提升。（二）全面推进素质教育，各类教育协调发展一是义务教育均衡发展步伐加快，“两基”成果进一步巩固。2013年，小学适龄儿童25942人，入学率达99.89%，辍学率为0.07%；初中适龄少年11008人，入学率达98.85%，辍学率为2.34%。残疾儿童少年104人，进城务工人员随迁子女533人，留守儿童1007人，入学率均达100%。青壮年非文盲率为99.92%。2011年9月，被州人民政府表彰为“两基”工作先进单位。2013年我县初三学业水平考试成绩总平均分跃居全州第一位，其余各年级学业水平考试成绩纵横向比稳步提升。二是高中教育加快发展。坚持内涵发展、齐头并进，扎实推进实施高中新课程改革和积极创建省一级高完中工作，努力打造优质高中教育资源。县委、县人民政府高屋建瓴、审时度势，优化学校布局，经过深入调研，2010年10月14日，召开了创建省一级高完中现场办公会，明确了将xx四中创建为省一级高完中的目标。整合教育资源，将xx二中并入xx四中，撤并工作于2012年8月底圆满完成。三是全县职业教育、成人教育后劲增强。实施了xx县职业高级中学实训楼等项目工程建设，培植了机动车维修、电子技术两大特色专业，打造美容美发、宾馆服务、形体训练、电子与信息技术、计算机及应用五大品牌专业；以市场需求为导向，与大专院校、企事业单位广泛合作，毕业学生推荐就业率达98.5；积极为“三农”服务，2013年，全县10所乡镇成人文化技术学校、78所村农民文化技术学校全年完成农村劳动力转移培训40068人，其中引导性培训24409人；技能性培训13994人；转移后培训1665人；培训后就业6031人。四是学前教育和民办教育健康发展，多元办学体系初步形成。2013年，全县学前三年入园率达89%（毛入园率达107.78%），位居全州前列。对学前教育加强管理，每年认真组织对民办幼儿园进行年检，召开学前教育工作会，2012年7月成立了大理州首家县级民办教育协会。（三）抓实教育科研和教师培养，教学质量得到提高一是坚持科研兴教、科研强校的理念，抓实教研教改。紧紧围绕新课程标准，组织实施了全方位的新课程改革，新课程的新思想、新理论、新方法在教育教学实践中得到广泛运用。积极鼓励各中小学开展校本教研，每年都举办语文、数学、英语等科目的课堂教学竞赛活动。二是坚持“走出去，请进来”战略，加强教师培训。建立完善了教师继续教育培训机制，初步构建了中小学教师终身教育体系。先后与西南民族大学、云南师范大学、大理学院合作开办本专科函授班，精心组织继续教育和远程培训，分别于2007年和2011年组织了全县教师全员培训，教师学历水平得到提高。加强教育教学交流，鼓励各学校组织教师到先进地区、先进院校学习经验。2013年8月，引进北大附中云南实验学校在xx四中合作办学，同时，协调人民教育出版社邀请全国著名专家、学者、名师到我县授课，培训高中、初中、小学教师2471人（含全州其他县市高中骨干教师702人）。2013年10月28日至11月8日，选派18位教师到重庆市一中、巴蜀中学、重庆市94中、大渡口实验小学等四所教育教学先进学校跟班学习。11月中旬，为期10天的“国培计划”大理学院“送培下乡”在xx开班，来自全省各地的150名小学、幼儿园教师及县内各学校的1000多名教师参加培训，国家级培训走进我县各类学校课堂。三是教育质量稳步提高。遵循教育发展和学生成长规律，坚持把提高教育教学质量摆在学校发展、人民满意的第一位。2013年，全县普通高考上线率100%，并列全州第一位，本科上线889人，本科率65.46%。全县参加初三学业水平考试考生2806人，总平均分523.8分，比上年的505.14分提高18.66分，位居全州第一位。城镇中学、县幼儿园、金牛一小、金牛二小等示范作用逐步显现，其他中小学管理水平整体提升，义务教育均衡发展迈出坚实步伐，人民群众接受更多更好教育的需求初步得到有效满足。自信源于成绩，成绩增强自信，但我们也要清醒地认识到，我县的教育质量与广大人民群众对优质教育的期望还有一定差距。主要表现在：优质教育资源不足，基础设施、学校标准化建设还有差距，教师队伍结构性缺编严重，各类教育质量尤其是高考质量还有待进一步提高。二、强化措施，努力营造提高教育质量的良好氛围（一）要始终坚持把提高教育质量作为工作中心要牢固树立“质量立教”“质量兴教”的理念，走教育内涵发展的道路。在学前教育上，要实施好国家“学前教育三年行动计划”，加快乡镇中心幼儿园建设，积极探索公建民营幼儿园管理体制，依法规范民办教育机构办学行为，提高教育质量起点，让xx教育赢在起跑线上。在小学教育上，要把小学教育作为提高全县教育质量的基础和关键，规范管理，改革创新，保证每个学生德智体美劳全面发展。在初中教育上，要突出重点，培优补差，搭建好小学教育与高中教育之间的桥梁。在高中教育上，要围绕“高质量”，在提高重点（一本）率上下功夫，认真借鉴先进经验，提高学校教学管理水平，练好内功，树立品牌，提高学校竞争力。在职业教育上，要培养优势特色专业，培养经济社会发展急需人才，增强xx职中办学吸引力和社会效益。（二）要大力推动实现均衡发展一是要优化教育资源配置。科学合理地调整农村中小学布局，让农村孩子就近就便接受更加优质的教育，对现有的校点要给予支持和倾斜。二是要扩大优质教育资源。要加快推进xx四中创建省一级高完中工作，尽快使一级高完中在我县落地生根。xx一中、县幼儿园、鸡足山镇九义学校搬迁建设项目要按照名校标准规划、设计、实施，管理要跟上，搬过去就要成为名校。城镇中学、一小、二小、三小要按省州级名校标准打造，乡镇初级中学、中心完小、有历史底蕴的学校要按县级名校打造。三是要积极推进学校标准化建设。把农村学校作为标准化建设的重点，逐步缩小城乡间的差距，努力实现城乡教育均衡协调发展。（三）要始终坚持改革创新创新是教育发展的不竭动力，要加快教育发展，必须进一步强化创新、创先、创优意识，加大教育改革创新力度。一是要创新教育理念。坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，更加注重学生的道德品质、行为规范和人格精神的塑造，更加注重学生创新意识和创新精神的培养。二是要创新教育方法。创新教学的内容、方法和手段，使课堂教学成为实施素质教育的主渠道，不断激发学生的学习热情，促进学生全面发展。三是要完善管理机制。管理出效益，管理出质量。教学管理是决定教育质量、办学水平的关键。希望大家结合实际，改革管理模式，完善管理制度，优化管理机制，抓学习、抓队伍、抓细节、抓质量，培育良好的校风、教风、学风，为提高教育教学质量奠定坚实的基础。（四）要大力加强师资队伍建设教育大计，教师为本。教师是提高教育质量的基石，要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力、敬业奉献的高素质教师队伍。一是要选优校长队伍。校长是学校的灵魂，只有选好校长，才能带好班子，建好队伍，办好学校。校长必须树立正确的质量关，要把主要时间、精力集中在抓质量上来。对那些跑上跑下，借争取资金为名迎来送往，大吃大喝，搞不正之风的校长，要及时进行诫勉谈话，必要时走马换将。切实将校长的思想和行动统一到抓质量的主弦律上来。二是要配强教师队伍，抓好教师技能培训，不断提高教师的综合素质和业务水平，实施中小学名师名校长培养工程，支持鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育理念、教育模式和教育方法，充分发挥名师名校长的引领、示范和辐射作用，形成教学特色和办学风格。在师资配备上，要扎实开展“送教下乡”活动，让城乡教师“结对子”。要完善教师招录及管理机制，加大考试考核、特岗教师招聘力度，积极破解教师队伍老龄化和结构性缺编问题。三是要建好教研队伍，教研员队伍强不强，工作作风实不实，示范带动作用强不强，直接关系到教育质量的成败。必须加强教研队伍建设，充分发挥教研员的引领、示范和辐射作用，以研促教，科研兴教。三、突出关键，切实抓好高考质量的提高提高教育教学质量，关键在高考。高考质量牵涉千家万户的利益，广受社会、家长和领导的关注。高考质量的好坏，关系到学生的未来、家庭的希望、学校的生存与发展、社会和领导对教育的满意度。从一定的意义上讲，教育教学质量的社会影响集中反映在高考上。高考是大考、是国考，是国家选拔人才的考试，是社会关注的焦点，是群众议论的热点，是学校教学的难点，是领导抓住的重点，是学生十年寒窗的落脚点，是全县教学质量的集中点，是学校生存发展的生长点，是教育工作的中心点。我们必须以强烈的事业心、高度的责任感和危机感，强力狠抓责任落实，全力以赴抓好高考备考工作。（一）教育部门要落实抓质量的管理责任县委政府已在xx县全面提高教育教学质量奖励办法（试行）和xx县加快高中教育跨越发展实施意见明确拿出3个300万来重点支持提高教育质量，县教育局要加强管理、强化激励，把全县的学校和教师管好，健全教育教学质量与教师绩效评聘挂钩的考核奖励机制。要紧紧围绕高考一本率6以上，本科率70以上，上线率100，初三年级学业水平考试成绩稳居全州前两位，各年级综合成绩纵横向比稳中有升的目标，在全县范围内形成比管理、重质量的“比、学、赶、帮、超”的发展氛围。（二）校长要落实抓质量的主体责任校长是提高教育教学质量的第一责任人，必须在学校管理、教学实践中发挥带头人、主心骨的作用。校长要坚持为民务实清廉，做到在教研上有本事、在管理上有手段、在作风上过得硬、在工作上靠得住，把班子带好、教学管好、学校办好、成绩考