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文档简介

一周总结 表现好的方面： 1、很多老师称赞我们班的同学很好学，会主动 问老师。 2、上课纪律好。 3、日常行为规范做得好。 有待进步： 1、自习课纪律，尤其是晚修，不要前段好，后 段“失守”啦！ 2、清洁要及时，开始有一种小偷懒的苗头啦！ 3、早上7：10分，中午1：50分，晚修6：50分 要全部回到课室。自己做好上课的准备。 4、集会出操动作不够迅速。 同学们，我们生活在 一个集体当中，与人交往 是不可缺少的。与人交往 中我们要学会欣赏与赞美 。当你很完美地完成一件 事情时，不管你是否承认 ，你总是渴望着别人的赞 美的。如果有人称赞了你 ，即使你说“我本来应该 做的更好”或“谢谢”， 但其实你心里是很高兴的 。 如何欣赏赞美 赞美是实事求是、适度的，让人听了舒服 。“赞美”是夸大其辞，有意恭维，给人的 感觉是俗气、虚伪，令人讨厌。 真诚地去赞美一个人，是发自内心的，是 实事求是，有原则。那么你要是违背了， 超越了这个度。就给你一种恭维奉承之嫌 。 行动起来 现在请同学拿起手中的笔，表达对对面同 学的赞美之情。 讲出你欣赏他的原因，称赞他的优点。可 以从学习、衣着、特长、助人为乐以及其 他品质方面去赞美，赞美时不能乱赞美， 要符合事实，不能开玩笑。 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行， 在旅途中的某点他们吵架了， 一个还给了另外一个一记耳光。 被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下： “今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前 走。直到到了沃野，他们就决定停下。 被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了 。 被救起後，他拿了一把小剑在石头上刻了： “今天我的好朋友救了我一命” 一旁好奇的朋友问道： 为什麽我打了你以後，你要写在沙子上， 而现在要刻在石头上呢？ 另个笑笑的回答说： 当被一个朋友伤害时， 要写在易忘的地方， 风会负责抹去它； 相反的如果被帮助， 我们要把这些牢牢记住。 朋友的相处伤害往往是无心的，帮 助却是真心的
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