影视文本的语言.ppt

第二讲 影视文本的语言 nEg 序幕 一艘船。 梦幻之旅。 巨大、气派、豪华。 彩带飘舞、彩旗飞扬。鼓乐喧天、 人声鼎沸。 第一节 影视文本语言的特性 n一、前期性 n影视文本的写作首先和它所确定的媒介形 式或艺术形式、所依附的栏目或节目的形 式有着直接的关系。写作什么样的影视文 本，取决于它在未来的传播过程中将采用 什么样影视产品形式加以呈现。 n影视文本写作的前期性特征，还表现在制 作的前、后期衔接上。 nEg 直播间主持人： “赛特维尔半夜发生火车脱轨事件。记者克利奥 艾伦将为我们提供详情。” 克利奥艾伦： “今天，赛特维尔康里尔铁路公司的一辆货运 列车脱轨，给使用统一轨道的列车乘客造成了许 多不便”（下面是现场报道） 结束语：“这是KTHU电台记者克利奥艾伦为你发 来的报道。” n所谓的前期性并不仅仅是指文稿在后来可能遭遇 或必然遭遇的命运，而且也指文稿作为前期的半 成品，它还必须为后来的节目制作完成预先作出 充分的估计，以及提供顺利完成的各种条件。 n影视文本的写作必须既为后来的影视化奠定良好 的基础，同时也留下相应的可能性空间。 n因为这种前期性，影视文本写作在语言上通常都 表现出较为简洁、跳跃、提供可能性、具有提示 性的特点。 n二、转换性 n影视文稿最终要转换为其他的形式如语音、 影像、字幕、音乐等才得以呈现。这种转换 的必然性，同样会反过来影响影视文本写作 中的语言运用。 n一个好的影视文本作者，不能简单地扮演一 个叙述人地角色，而且要扮演一个视听形象 的呈现者的角色。 n把抽象的文字材料转换成形象的视听材料， 这正是影视文本写作中经常要碰到的一种语 言转换。 n更重要的是，影视文本写作者的任务不仅仅是把 文字资料转换成解说词或人物语言，在许多影视 文本的写作中，写作者还承担着画面与声音设计 的任务。 n在写作过程中，写作者必须考虑各种不同的资料 占有情况。 n三、共生性 n影视文本的文字语言不是独立、完整存在的，而 是必须在与其它表达手段共同建立一个完整、有 机、统一的结构，在共生中才可能真正发挥它的 表达功能。 n一则优秀的电视新闻与以下几个因素密切相关： n（1）现场因素：现场的把握、组织和指挥能力。 n（2）记笔记：把现场的思路、细节、要点、数据、 资料等各种不能进入镜头的信息事先记入笔记。 n（3）新闻片头：一则新闻开头要有一个好的导语和 好的镜头。 n（4）好的画面 n（5）优秀稿件 n（6）文稿的组织 n（7）自然音响的选择 n（8）与录像带编辑一起工作 n“解说词”是一个广播电视节目构成因素中的一个方 面。它本身不具备完整的形式特征，而是在其他因 素的有机结合中建构其一个广播电视节目的表达系 统。 nEg n全景 部长的车子和护卫人员 3秒 n中景 警察手挽手阻止人群 7秒 n特写 部长走出汽车并挥手 11秒 n中景 人群举着标语，高呼：“要黄油不要枪炮” 16秒 部长径直走过，走上台阶进入大楼。 22 秒 n在影视文本的写作中，比较普遍的毛病就是 “信息过载”解说词写得太满，没有为声 音和画面留下足够的表现空间。 n在多媒体的传播环境里，影视文本的写作实 际上可以区分为两个基本问题：其一，在影 像和声音的共同参与下，影视文本如何运用 文字语言的手段；其二，在影像和声音的共 同参与下，影视文本如何把不同的表达手段 都暂时采用文字语言来加以体现，为后面的 影视作品制作提供更好的文本基础，以使表 达效果达到最佳。 第二节 影视文本的文字语言 nEg n美国东部时间9月11日8时48分（北京时间9月11日 21时48分）一架飞机疯狂撞向纽约世贸中心大楼 一场美国世纪大劫难就此拉开序幕。（电视 新闻文稿） n紧接片头，麦茬地上传来单调的镢头挖地声。翻 过的土壤。落在地上的镢头。我们渐渐看见这是 高加林。他赤脚光背，裤子挽到大腿上，机械地 抡着镢头，挥汗如雨地拼命挖着。（电影文学剧 本人生 n特写：一个百事可乐瓶子，里面插着吸管 。镜头拉开，原来是一个站在海滩上，头 戴漂亮小军帽地小孩。小孩用吸管喝可乐 ，很快瓶子就见底了。镜头推进，我们看 到这个小孩用力吸着。由于过于用力，小 孩地脸颊被吸进吸管，帽子也翻卷了起来 。突然，小孩进了吸管，最后到了瓶子里 。镜头拉开，有一个可乐瓶子。（广告脚 本） n一、记述作为基本手段 n影视文本写作的语言主要的不是描写，而 是叙述。当然，影视文本有时也免不了对 现场进行描述，但它通常更看重的是整体 的效果，而不是个别的细节。 n它的描述比文学形象描写来得概括。 n它的描述总是围绕着事件或场面来展开， 这种描述往往不是出于审美的态度，而出 于具体呈现的态度。 n二、简明的记述 n影视文本写作在文字语言上，基本的要求 是如何把事件或场面记述得更为简明、并 因为简明而显得更有条理，更富于整体性 。 n影视文字语言在记述上的简明一方面在于 它具有一种在视听化阶段作为提示的作用 ，另一方面也在于它往往要受到时间的限 制。 nEg n要尽量避免这样写： 北部森林蔓延的大火烧毁了232000平方 米的木材，这些未能用来建造房屋的木材 燃烧的烟灰直达天空，扭曲的树冠消失在 空气中，好像移动的一群群萤火虫。 n要学会这样写： “北部森林大火烧毁了足以建造100座6 居室房屋的木材，40公里外都能望见烟火 。” n文字语言的简明除了是一种需要外，它还 能增强效果。 n语义信息向有效信息的转化有三种基本形 式： n1、语义信息超过了有效信息 n2、语义信息等于有效信息 n3、有效信息超过了语义信息 n三、从记述到呈现 n记述最终是为了呈现。文字语言在影视文 本中的记述就必须有利于呈现，必须能够 在后来的影视产品中真正转换为视听的呈 现。 n不同的媒介、栏目或节目不仅