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轻叩诗歌的大门轻叩诗歌的大门 诗歌的起源： 诗是最古老也是最有文 学特质的文学样式。来源于 古代人民的劳动号子和民 歌，原是诗与歌的总称。 诗歌的特点： 第一，高度集中、概括地反映生活; 第二，抒情言志，包含丰富的思想感情； 第三，丰富的想象、联想和幻想; 第四，语言具有音乐美。 古诗的表现手法： 赋、 比、兴 现代诗歌塑造形象的手法： 1、比 拟 2、夸 张 3、借 代 中国古代诗歌的分类：中国古代诗歌的分类： 诗按音律分，可分为古体诗和近体诗。 古体诗 ： （1）古诗 （2） 楚辞 （3）乐府诗 （4）歌行体 近体诗： （1）绝句：每首四句，无言的简称五绝，七言的简称七绝 （2）律诗：每首八句，无言的简称五律，七言的简称七律， 超过八句的称为排律。 （3）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。 其特点：调有定格，句有定数，字有定声。分为： 长调、中调、小令 （4）曲：又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。 诗歌知识小竞赛： （1）我国第一部诗歌总集是（ ），共收录 诗歌（ ）篇。 A、楚辞 25 B、诗经 305 （2）不同的文学形式在不同的历史时期到达顶峰 阶段。我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期的 文学样式分别是唐代的（ ），宋代的（ ）和 元代的（ ）。 A、诗 词 曲 B、词 诗 曲 C、曲 诗 词 （3）其成就达到唐代诗歌创作高峰的两大著名诗 人是（ ）。你会背诵他们的哪些诗： （ ）。 诗经 305 诗词 曲 李白、杜甫 诗经采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 诗意是：回想当初出征时，杨柳依 依随风吹，如今回来路途中，大雪纷纷满天 飞。 表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的 艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战 争的不满和对故乡的思念。 最早的诗歌总集 语气助词 春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 多好的春雨啊，好像知道 时节发生变化，到了春天就自 然地应时而生。 春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 伴随着和风在夜里悄 悄飘洒，滋润着万物轻柔 而寂静无声。 春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 野外的小路上空乌云 一片漆黑，只有江面上的 小船还亮着一盏孤灯。 春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 清晨观赏细雨湿润 的处处春花，朵朵沉甸 甸地开遍美丽的锦官城 。 喜 我会用我会用 n n 老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，老师的话语像春雨一样滋润了我的心田， 使我不由得想起了杜甫的两句诗使我不由得想起了杜甫的两句诗: :（ ） n n 昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不 得其解。就在我（得其解。就在我（ ）时）时 ，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗 ，真是（，真是（ ）。）。 随风潜入夜，润物细无声。 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 趣说唐宋诗词之最 最厚的冰瀚海阑杆百丈冰，愁云惨淡万里凝 最高的楼不敢高声语，恐惊天上人 最快的船两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 最深的雪夜来城外三尺雪，晓驾炭车碾冰辙 最大的瀑布飞流直下三千尺，疑是银河落九天 趣说唐宋诗词之最 最长的头发（ ） 最远的邻居（ ） 世上最长的脸（ ） 最深的情（ ） 白发三千丈，缘何似个长 海内存知己，天涯若比邻 去年一滴相思泪，今年刚流到腮边 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 请在括号中填入恰当的鸟名请在括号中填入恰当的鸟名 n故人西辞（ ）楼，烟花三月下扬州。 n两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。 n枯藤老树昏（ ），小桥流水人家。 n无可奈何花落去，似曾相识（ ）归来。 n几处（ ）争暖树，谁家（ ）啄春泥。 黄鹤 黄鹂白鹭 鸦 燕 早莺新燕 诗仙李白，诗圣杜 甫，诗鬼李贺，诗魔 白居易，诗奴贾岛， 天子七绝圣手王昌龄， 诗囚孟郊，诗佛王 维，诗骨陈子昂，诗豪 刘禹锡，诗狂贺知 章，诗杰王勃 这几首诗都是围绕着一个什么这几首诗都是围绕着一个什么 主题？主题？ 吟咏大自然美好风光。吟咏大自然美好风光。 思考： 太阳的话太阳的话 打开你们的窗子吧打开你们的窗子吧 打开你们的板门吧打开你们的板门吧 让我进去，让我进去让我进去，让我进去 进到你们的小屋里进到你们的小屋里 我带着金黄的花束我带着金黄的花束 我带着林间的香气我带着林间的香气 我带着亮光和温暖我带着亮光和温暖 我带着满身的露水我带着满身的露水 快起来，快起来快起来，快起来 快从枕头里抬起头来快从枕头里抬起头来 睁开你的被睫毛盖着的眼睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来让你的眼看见我的到来 让你们的心像小小的木板房让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子打开它们的关闭了很久的窗子 让我把花束，把香气，把亮光让我把花束，把香气，把亮光 ， 温暖和露水撒满你们心的空间温暖和露水撒满你们心的空间 。 课文疑问课文疑问 诗中用第一人称有什么好处？诗中用第一人称有什么好处？ 请写出太阳在诗歌中的象征意义。请写出太阳在诗歌中的象征意义。 你从诗歌中体会到了太阳怎样的心情？你从诗歌中体会到了太阳怎样的心情？ “我”指太阳，“你们”指人们。 诗中的太阳象征光明、温暖、希望，也象征了革命的成功。 表达了作者对于光明、理想、美好生活、热烈的不息的追求，也体现 了他对革命的自信。 白桦白桦 有一株白桦，有一株白桦， 立在我窗旁，立在我窗旁， 覆盖着积雪，覆盖着积雪， 像披着银霜。像披着银霜。 毛茸茸的枝上毛茸茸的枝上 冰凌儿挂满。冰凌儿挂满。 像雪做的衣边像雪做的衣边 流苏闪闪。流苏闪闪。 白桦笼罩着白桦笼罩着 梦似的寂静，梦似的寂静， 金色的火星金色的火星 在雪花上跃动。在雪花上跃动。 朝霞懒懒地朝霞懒懒地 照在它四周，照在它四周， 将更多的银屑将更多的银屑 洒遍枝头。洒遍枝头。 白桦白桦 赏析赏析 n n 诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写 它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白 的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽 花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种 高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变 化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺 拔，它是高尚人格的象征。读这首诗，除拔，它是高尚人格的象征。读这首诗，除 了感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地了感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地 感受到诗人对家