三年级语文各种句型练习题83534.doc

三年级语文句型练习 姓名：_一、 改被字句。（方法是：改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）。例：小月把花瓶打碎了。改为：花瓶被小月摔碎了。森林爷爷战胜了妖魔。改为：_女娲把天补好了。 改为：_我把小狮子艾尔莎送回了大自然。改为：_更羸不用箭就射下了受伤的大雁。改为：_小明栽下了许多美丽的花。改为：_1.风儿把乌云吹散了。改为：_2.我把手帕洗干净了。改为：_3.我把桌子擦得干干净净。改为：_4.我把小鸟养在家里。改为：_5.我把刚买的铅笔丢了。改为：_6.春风把花儿吹红了。改为：_7.我把小朋友带到幼儿园里。改为：_二、改为把字句。（方法是：改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调（放在最前边）；例如：球被他踢进了球门。改为：他把球踢进了球门。1.一杯水被我喝光了。改为：_2.我被爸爸骂了一顿。改为：_3.字被涛涛写错了。改为：_4.窗户被爸爸修好了。改为：_5.一碗饭被我吃完了。改为：_6.书被我放进书包了。改为：_7.我被小蚂蚁咬了一下。改为：_8.杯子被我打破了。改为：_9.哥哥被老师表扬了。改为：_10.粮食被蚂蚁运到高坡上。改为：_11.小鸡被爸爸养大了。改为：_12.洗脚水被我倒了。改为：_三、改为感叹句。1、这幅画是我们班张飞画的。这幅画难道不是我们班张飞画的吗？2.不好好学习，自然不能取得好成绩。_3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 。_4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。_5.功课没做完，不能去看电影的。_四、反问句改陈述句。1不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？_2难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？_3人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？_4我们遇到困难，怎么能退缩呢？_5说出的话难道可以不算数？_五、改感叹句。 例如：他很勇敢。改为：他真勇敢呀！1、燕子是春天的使者。改为：_2、珍珠泉很美。改为：_3、瑞士人很爱惜动物。改为：_4、白求恩大夫很有国际主义精神。改为：_ 六、把两句合成一句子，可加关联词。例如：他很爱看书。他很爱爬山。改成：他既爱看书，又很爱爬山。1、 妈妈打毛衣。妈妈看电视。改为：_2、 张扬学习成绩很好。张扬一点也不骄傲。_3、 这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。_4、 他经常看书。他的阅读与写作水平提高很快。_七、扩句句子。例如：秋风吹来。改成：凉爽的秋风缓缓地吹来。1、李唐走上讲台。改成：_2、暑假快到了。改成：_3、时间溜走了。改成：_4、小狗睡在路旁。改成：_5、小猫爬上树干。改成：_八、缩写句子。例如：火红的高粱无私地塑造了我刚强蓬勃的生命。改成：高粱塑造了生命。1、戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。改成：_2、气象台紧急发布了西伯利亚传来的寒流即将南下的消息。改成：_3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成 了一幅幅美妙的图画。改成：_4、弯弯曲曲的小路穿过秘密的白桦树林。改成：_九、修改病句。1、全班同学都到了，只有王钢没来。_2、昨天傍晚下了一夜大雨。_3、校园里屹立着一棵棵白杨。_4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。_5、动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。_6、公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。_7、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。_8、图书角有儿童文学少年文艺和中国少年报等课外书。_9、他经常回忆过去有趣的往事。_10、今天中午下了一天的雨。_11、我上完五年级了，还有一年没有毕业。_12、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。十、综合练习、按要求改写句子。1.狡猾的狐狸欺骗了老虎。改写成“把”字句：_改写成“被”字句:_改写成感叹句:_2.气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。缩句:_ 改成反问句:_3.戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 缩句:_ 改成感叹句：_4.改变词序，意思保持不变。出金华城大约公里到罗甸。_雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。_5.把反问句改成陈述句。我们哪里有近道，还不和你们是一条道？_都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？_6.灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。 改成疑问句：_ 改成设问句：_二.选词填空。 安静 寂静 平静1.躺在床上好半天了，我的心情还是（ ）不下来。2.她（ ）地坐在那里，一双美丽的大眼睛出神地盯着打开的书。3.山村的夜晚十分（ ）。 严格 严肃 严厉1.面对老师( )的批评，他难过地低下了头。2.小伟总是( )要求自己，一丝也不马虎。3.从爸爸脸上那( )的表情看，准是件重大的事。 危险 危急 危重1.正地十分（ ）的关头，我们的增援部队赶到了。2.他常常冒着生命（ ），深入作战前线采访。3.医务人员正在全力抢救一位（ ）病人。 发明 发现 发生1.牛顿（ ）了地球引力。2.去年5月12日四川汶川（ ）了大地震。3.爱迪生（ ）了电灯。 连续 继续 持续1.他休息了一会儿，又（ ）前进。2.( )工作了一夜，他感到非常疲倦。3.奶奶过世后，我的哀痛（ ）了很久。 盼望 希望 看望 名望 张望 失望 探望1.星期天，我和妈妈去（ ）了乡下的奶奶。2.我和班长到医院（ ）了生病的王老师。3.妈妈（ ）我长大后做一个对社会有用的人。4.全国人民日夜（ ）着台湾早日回到祖国的怀抱。5.他四处（ ），见房间没人，才长长地舒了一口气。6.林大爷在这一带很有（ ），几乎无人不晓。7.我一定会好好学习，绝不会令妈妈（ ）的。 宽敞 宽阔 广阔1.卡车在( )的马路上奔驰，( )的田野上麦浪翻滚，学生坐在( )的教室里读书。 保持 坚持 维持2.人民警察( )优良的革命传统，( )天天巡逻，( )了这热闹街市的治安。三.选关联词填空。 不是.而是. 不但.而且. 因为.所以. 如果.就. 只要.就. 即使.也. 只有.才. 无论.都. 虽然.但是. 不仅.还.之所以是因为 尽管还是1.我们（ ）要学会动脑筋，（ ）要学会动手。2.（ ）张奶奶每天坚持锻炼，（ ）她的身体很硬朗。3.蝙蝠夜间飞行，探路的工具（ ）眼睛，（ ）是嘴和耳朵。4.（ ）叔叔不洒后驾车，（ ）不会发生这样的悲剧了。5.我们应该遵守交通规则，（ ）没有车，（ ）不能闯红灯。6.他（ ）取得了优异的成绩，（ ）一点儿也不骄傲。7.（ ）我们坚持不懈，（ ）一定会成功的。8.（ ）遇到多大的困难，他（ ）能勇敢地面对。9.我们（）认真刻苦地学习，（ ）能取得好的学习成绩。10.他（ ）是学习上的尖子，（）是个运动健将！11.作物( )能生长,( )土壤里含有水分和养料。12.( )天下着大雨,他( )坚持送老大爷回家。.怎样缩句？缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，但不改变句子本身的基本意思（一）缩句的方法1、去“枝”留“干”法凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、表示方位的词等。2、借助“的，地，得”去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。3、“自我提问”法这句话主要说“谁”、“做什么”、“对谁做”。4、缩句后主要成分必须是词或词组如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念。5、“把”字句，“被”字句中的“把”字和“被”要保留。例如：“茂盛的榕树枝叶把视线挡住了。”应缩成“枝叶把视线挡住了”。又如“可怜的小凡卡被老板娘狠狠打了一顿”，应缩成“小凡卡被老板娘打了”，而不能缩成“小凡卡打了”。6、“着”、“了”、“过”要保留7、否定句中的否定词要保留。例如：“一个真正的中国人在任何情况下都不能失去骨气”只能缩成“中国人不能失去骨气”，如果缩成“中国人能失去骨气”，意思就反了。缩写下面的句子。1.居里夫人是世界上著名的科学家。2.金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。3.人民海军的一艘艘驱逐舰在海上巡逻。4.我认真地画了一只含苞欲放的荷花。5、海滩上有捡不完的美丽的贝壳。6.我在体育馆观看了一场扣人心弦的足球比赛。7、燕子停在电线竿上,像一个个音符。8、群众的目光齐刷刷地望着天安门。9、比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。10、操场的周围有许多小树。11、邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。12、发表作文后的张小南高兴得跳起来。13、欢乐的天安门广场变成了鲜花的海洋。14、同学们兴致勃勃的在游泳池里游泳。15、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。16、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。17、时光老人给我们的礼物是珍贵的。18、我和妹妹都穿上了漂亮的新衣服。19、日月潭是我国台湾省最大的一个湖。20、小花猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼。21、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。22、天边的星辰和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水里。扩句（至少扩两处）1.同学们讨论问题。_2、我们登上了长城。_3、我写作业。_4、小蜜蜂飞来飞去。_5、老师批改作业。_6、战士保卫边疆。_7、学校开展活动。_一、把下面句子改成用把字的句子。1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。_2、雨水淋湿了小菲的衣服。_3、同学们交给我一项任务。_4、我被这动人的情景吸引住了。_5、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。_6、小敏做好了今天的家庭作业。_二、将下面句子改成用被字的句子。1、我终于取出了装在书包里的小人书。_2、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。_3、雨水淋湿了我的衣服。_4、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。_5、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。_6、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。_如何修改病句常见的病句有以下几种情况：一、成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。例如：1、“下课了，在操场上玩游戏。2、战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。3、我们积极响应人人动手，绿化祖国4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。5、听了报告，受到了教育。6、我们必须讲卫生的习惯。二、意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。例如：1、“我把不正确的错别字改正过来了。2、我们要保护爱护公共财物。3、我忍不住不禁笑了出来。4、你必须一定要认真负责。5、山村里，满山遍野到处都是果树。三、用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。例如：1、在这次比赛中，他取得了优异的成就。2、“我们要改进学习态度。3、今天，日本小朋友要来我校观看。4、它在温和的阳光下慢慢地爬着。5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。四、前后矛盾，是指句子中前后表达的意思自相矛盾，使句子不清楚。例如：1、“我敢肯定今天可能会下雨。2、我估计他这道题一定做错了。3、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。4、他的语文作业基本上全部完成。5、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。五、词序颠倒：每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：1、“今年的麦子丰收在望，长势喜人。2、我们讨论了并且听了校长的报告。3、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。4、经过半天紧张的比赛，结束了我校的运动会5、从此以后，唱歌就爱上我了。6、语文对我特别感兴趣。六、搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。例如：1、“秋天的北京是美丽的季节。2、我的家乡是长春人。3、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。4、草原的作者是老舍写的。5、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。七、关联词语使用不当。是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。例如：1、“我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。2、因为老舍爱养花，而且养了许多花。3、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。4、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。八、指代不明，是指句子中用上了代词（如“你、我、他、她、它、这、那”等等），但是指代什么，使人无法确定所指代的对象，造成意思不明白的一种病句。例如：“小芳和小丽是邻居，她经常到她家玩。九、归类不当。是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说，造成归类不恰当的一种语病。例如：“妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。十、概念不清。主要指大概念和小概念分不清。如：“全体师生和少先队员都参加了这次植树活动”。修改病句的步骤。(1)读懂原句，弄清本意。(2)查找病因，确定病症。(3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。(4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。修改下面的病句1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。3、我们把教室打扫得整整齐齐。4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。9、老人和年青的青年都爱看体育节目。10、队会上，队员们基本上都发表了意见。11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、娃娃画报等。12、同学们要校园环境的整洁。13、你的意见我基本上同意，完全赞成。14、漫山遍野到处开满了花。15、今天，我很快完成了语文和各科作业。16、我们要做到讲究卫生的习惯。17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。19、小刚成了光荣的少先队。20、人民的生活水平比过去增加了。21、少先队员们十分爱惜大自然。22、我国的人口是世界上最多的国家。23、他喜欢踢足球和乒乓球。24、秋天的北京是个美丽的季节。25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。26、不到一个小时以后，他就把这项任务完成了。27、他的学习成绩比过去增加了。28、锯是鲁班发现的。29、我们应该爱护时间。30、学语文要养成天天诵读的行为。31、小周接受了虚心地同学们的建议。32、小红家培养了一只可爱的小花猫。33、上课的时候，发言很积极。34、老师带领我们去参与少儿书法比赛。35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。36、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。37、突然，优美动听的琴声忽然中断了。38、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。39、上课了，教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。41、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。42、气象小组的同学们每天考察天气的变化。43、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。怎样改写拟人句第一，增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。例如：“柳枝在微风中摇摆不定”可改为：柳枝姐姐在微风中翩翩起舞。第二，改变名词的说法。如上文的“柳枝”，就可改为“柳树姑娘的头发在微风中飘散。第三，用人做的事来代替句中的动词。如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“柳枝在微风中跳舞。第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。例如：“太阳从东方慢慢升起来。”改为：太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。”把下列句子改成拟人句。1、小草儿发芽了。_2、春天来了。_3、百灵鸟在树枝叫。_4、太阳慢慢地从东边升起来了。_5、一排排柳树倒映在水中。_6、果园里，麻雀叽叽叫。_7、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。_8、天上的星星在闪烁。_9、柳树的枝条随风摆动。_10、蜜蜂在花丛中飞来飞去。_11、桃花开了。_12、风儿吹拂着大地。_优美的拟人句欣赏：1、风唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。5、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。6、那点