乒乓球兴趣小组活动记录95602.doc_第1页
乒乓球兴趣小组活动记录95602.doc_第2页
乒乓球兴趣小组活动记录95602.doc_第3页
乒乓球兴趣小组活动记录95602.doc_第4页
乒乓球兴趣小组活动记录95602.doc_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

乒乓球兴趣小组活动安排一、乒乓球小组活动时间:星期三下午(17:3018:10)二、乒乓球活动小组指导教师:张利雄三、乒乓球活动小组成员:白 帅 刘 兵 孙 渊 张 欣 刘 波 郭俊刚 徐一珂 钟浩楠 王 鹏 张 泽 蒋小磊 王 强 郭瑞峰 任佳伟 王 辉 郭宇鹏 杨佳乐 牛奥博 马帅(大) 马帅(小) 体育兴趣小组(乒乓球)活动记录周次 第一周教师张利雄参加人员乒乓球活动小组所有成员活动内容 乒乓球握拍的姿势和推挡技术的练习(一)活动过程1、 准备活动慢跑400m2、 教师讲解握拍和推挡技术3、 指导学生在无球状态下推挡技术4、 学生反复练习推挡技术5、 两人之间用推挡技术进行有球练习6、 小结总结 本课为学生学习乒乓球的第一节课,由于学生以前自己的不规范动作的影响,所以本节课学生对推挡技术学习的并不是很理想,还需要在以后多加练习体育兴趣小组(乒乓球)活动记录周次 第二周教师张利雄参加人员乒乓球活动小组所有成员活动内容 乒乓球握拍的姿势和推挡技术的练习(二)活动过程1、准备活动慢跑400m2、教师进一步讲解握拍和推挡技术并做示范3、教师指导学生在无球状态下作徒手动作4、学生反复练习推挡技术(徒手动作)5、两人之间用推挡技术进行有球练习6、小结总结 由于乒乓球的持拍动作会影响到将来在打球过程中的击球效果,所以特意加了一节课,通过这节课的学习同学们徒手动作掌握的还不错,还望继续努力。体育兴趣小组(乒乓球)活动记录周次 第三周教师张利雄参加人员乒乓球活动小组所有成员活动内容 乒乓球握拍推挡技术强化的练习活动过程1、 准备活动慢跑400m2、 教师检查学生推挡技术3、 教师对学生的动作进行纠正4、 两人之间用推挡技术进行有球练习5、 教师指导学生练习6、 教师对学生本次活动进行评价总结总结 通过上次的活动,学生对推挡技术有了一定的了解,在课余时间学生也自发的进行了练习,所以本次活动学生基本上能掌握乒乓球的推挡技术体育兴趣小组(乒乓球)活动记录周次 第四周教师张利雄参加人员乒乓球活动小组所有成员活动内容 乒乓球的基本步法练习(跨步、滑步)活动过程1、 准备活动慢跑400m2、 教师检查学生推挡技术3、 教师分别讲解乒乓球跨步和滑步的动作要领4、 学生空手的情况下练习两种步法5、 教师指导学生练习6、 学生在持拍的情况下练习步法7、 对本次活动进行总结总结 本次学生学习最简单的两种步法学生对步法的学习比较好,在下次活动的时候应该让同学们练习步法和推挡的结合练习体育兴趣小组(乒乓球)活动记录周次 第五周教师张利雄参加人员乒乓球活动小组所有成员活动内容 跨步、滑步和推挡技术之间的结合活动过程1、 准备活动慢跑400m2、 教师检查学生两中步法3、 教师分别讲解跨步和滑步与推挡技术相结合的动作要领4、 学生空手的情况下练习5、 学生持拍与两种步法的结合练习6、 在有球的状态下练习步法和推挡技术7、 对本次活动进行总结总结 通过本次的活动中,大多数同学能掌握步法和推挡技术,虽然还不太熟练,但还有几个学生步法和推挡根本就结合不到一起,以后还学要强化练习体育兴趣小组(乒乓球)活动记录周次 第六周教师张利雄参加人员乒乓球活动小组所有成员活动内容 跨步、滑步与推挡技术结合的强化练习活动过程1、 准备活动慢跑400m2、 教师检查学生跨步、扯步与推挡技术相结合的动作3、 教师指导学生在再有求的状态下练习步法和推挡的结合4、 挑出两个大的比较好的学生利用推挡技术进行比赛5、 教师对学生的练习情况总结总结 通过本次的活动,大多数学生已经能很好的利用推挡技术和跨步、扯步来进行对打练习。活动效果良好体育兴趣小组(乒乓球)活动记录周次 第八周教师张利雄参加人员乒乓球活动小组所有成员活动内容 跨步、滑步与推挡技术结合的强化练习活动过程1、 准备活动慢跑400m2、 教师检查学生持球状态下推挡技术3、 教师讲解动作要领加深学生对动作的理解4、 两人一组利用推挡技术进行对打练习5、 教师指导学生进行练习6、 对本次活动进行总结总结 在本次活动中,学生的动作做的比较到位,但是推挡的回合还比较少,还需加强练习体育兴趣小组(乒乓球)活动记录周次第九周教师张利雄参加人员乒乓球活动小组所有成员活动内容 正手抛球发球的学习活动过程1、 准备活动慢跑400m2、 教师检查学生推挡练习3、 教师讲解正手抛球发球的动作要领4、 两人一组进行低位的正手抛球发球练习5、 教师指导学生进行练习6、 对本次活动进行总结总结 学生对抛球发球的动作技术学习不太理想,主要还是击球的时机或早或晚,下次活动还需多多练习体育兴趣小组(乒乓球)活动记录周次第十周教师张利雄参加人员乒乓球活动小组所有成员活动内容 正手抛球发球强化练习活动过程1、 准备活动慢跑400m2、 教师检查学生抛球发球的动作3、 教师再次强调抛球发球的动作要领特别是击球时间的要求4、 两人一组进行正手抛球发球的练习5、 两人一组进行淘汰比赛,找出最后的获胜者6、 教师总结总结 在本次活动中,一方面练习学生发球,另一方面培养学生的相互竞争的意识,本次小小的比赛也起到了原先的效果体育兴趣小组(乒乓球)活动记录周次第十二周教师张利雄参加人员乒乓球活动小组所有成员活动内容 强化练习以前所学的动作活动过程1、 准备活动慢跑400m2、 学生两个人一组进行练习,教师巡回指导,及时纠正学生的错误动作3、 两人一组进行数球练习,看谁的失误多,看谁赢的局数比较多4、 教师对学生的练习进行总结总结 本次活动的主要任务就是对以前所学动作的巩固练习,通过本次活动也发现了学生的好多问题,因为是小学生所以学习的动作技术不能过快体育兴趣小组(乒乓球)活动记录周次第十三周教师张利雄参加人员乒乓球活动小组所有成员活动内容 强化练习以前所学的动作活动过程1、准备活动慢跑400m2、教师再次强调每个动作的要领3、学生两个人一组进行练习,教师巡回指导,及时纠正学生的错误动作4、进行单循环淘汰比赛,6球为胜5、教师对学生的表现给予肯定和鼓励总结 在本次活动中,学生动作掌握的比较牢,比赛的积极性高,同事通过本次比赛也看到学生也比较愿意通过比赛的方式进行练习,那么我将在以后的活动中逐步增加比赛的环节,已曾庆学生的学习积极性和学习兴趣体育兴趣小组(乒乓球)活动记录周次第十四周教师张利雄参加人员乒乓球活动小组所有成员活动内容 正手位右侧推挡活动过程1、准备活动慢跑400m2、讲解正手位右侧推挡动作和对拉动作要领3、学生无球的动作练习,让学生适应对推的运动路线4、教师逐个的对学生进行纠正5、两人一组相互的观察动作,相互纠正6、两人一组持球的正手位推挡练习7、教师对本此活动进行总结总结 此次活动又加入了新的动作技术,通过前面的练习学生接受能力逐渐变较强,所以本次课学生对动作的领悟和学习比较快、在下次活动中应以学生的持球对推练习为主的练习体育兴趣小组(乒乓球)活动记录周次第十五周教师张利雄参加人员乒乓球活动小组所有成员活动内容 正手位右侧持球强化练习活动过程1、准备活动慢跑400m2、教师再次强调正手位右侧对推3、学生无球的正手位右侧对推的动作练习4、两人一组让学生持球进行正手位右侧对推的动作练习5、教师巡回指导及时纠正学生的错误5、教师对学生本次活动的表现给予总结总结 此次活动学生对正手右侧推挡练习效果比较好,虽然学生的失误比较多,但是学生的动作还是比较好的,那么只要以后在加强练习改善学生的失误就可以了体育兴趣小组(乒乓球)活动记录周次第十六周教师王朋彬参加人员乒乓球活动小组所有成员活动内容 推挡侧身攻活动过程1、准备活动慢跑400m2、教师示范讲解推挡侧身攻的技术动作3、学生无球推挡侧身攻的动作练习4、两人一组让学生持球进行推挡侧身攻的动作练习5、教师巡回指导及时纠正学生的错误5、教师对学生本次活动的表现给予总结总结 此次活动学生对推挡侧身攻练习效果不是很好,学生的失误比较多,但是学生的动作还是比较好的,那么只要以后在加强练习改善学生的失误就可以了体育兴趣小组(乒乓球)活动记录周次第十七周教师张利雄参加人员乒乓球活动小组所有成员活动内容 推挡侧身攻强化训练活动过程1、准备活动慢跑400m2、教师示范讲解推挡侧身攻的技术动作3、学生无球推挡侧身攻的动作练习4、两人一组让学生持球进行推挡侧身攻的动作练习5、教师巡回指导及时纠正学生的错误5、教师对

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论