简介：大帝教育WWWDDXXCOM一、下列一段话所用的修辞手法列举正确的一项是（）你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或者是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软世上还有什么东西比它更硬呢A比喻排比反问B比喻拟人设问C排比拟人反问D比喻排比设问答案A【解析】试题分析“你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上”这句话运用的是“比喻”的修辞手法；“世上还有什么东西比它更硬呢”这句话运用的是“反问”的修辞手法；“叫那大海的怒涛减低

简介：初中语文知识点修辞手法专题训练，本档由大帝学校WWWDDXXCOM整理编辑，仅供参考

简介：2018年中小学禁毒知识测试卷（试卷后附答案）姓名得分一、填空（每空2分，共30分）1．目前世界上吸食人群最多的毒品是（）2．以下哪个是当前我国的禁毒工作方针就（）3．强制戒毒的期限为（）4．从毒品的来源看，可将毒品分为（）。5．每年的（）为国际禁毒日。6．民族英雄林则徐于1839年的（）在广东虎门进行销烟这一伟大壮举。7．王某以滑石

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简介：,端午节快乐,浓情端午,快乐端午节主题活动1端午节的由来2亲子手工绘彩蛋3游戏顶鸡蛋,,,,,,屈原,,,绘制五彩蛋,,,绘制五彩蛋,,,

简介：,,中国传统文化五月初五端午节,主题班会,二年级组,端午节,端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，更有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并列入世界非物质文化遗产名录。,一、端午节的来历,2018/6/12,纪念伟大的爱国诗人,屈原,纪念屈原,据说，屈原于五月初五爱国壮志难酬，自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蛟龙。,纪念屈原,又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。那时，恰逢

简介：,,端午文化的遗憾,2005年10月由韩国申报的“江陵端午祭”被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”，一度沸沸扬扬的中韩端午节“申遗”之争以韩国的胜利而告终，留给中国人的是一连串的反思。看着我们祖先流下来的传统文化遗产就这样荒废了，不得不说是一个巨大的遗憾。传统文化、传统节日的弘扬、保护和传承，是每一个中华子孙该担当的重任,国人需要重新认识自己民族的传统文化,端午背后的真相重新认识端午节,何为“午”,午时这个时间在中国传统文化的概念中有特殊的含义白天十一时至十三时正是阳气极盛、阴气始生的交午之时，故称“午时”；古人以“五”为阳气始盛之数，

简介：,端午节的由来,贤臣屈原被坏人诬陷，遭到免职被赶出城外。当屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用粽叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。,端午节的习俗,端午节活动

简介：主讲人云云（沁心制作）,,,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,端午节,端午节，为每年农历五月初五。此外端午节还称“午日节、五月节、龙舟节、浴兰节、诗人节”等。端午节是流行于中国的传统文化节日。,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,,中国民间四大传统节日春节清明节端午节中秋节,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,,端午节的民间习俗,自古以来端午节便有划龙舟、食粽、挂艾叶、做香包、编织辟

简介：端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，更有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿HĀO草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并列入世界非物质文化遗产名录。,节日简介,目录,一、端午节的来历二、端午节的主要习俗三、端午节的诗词四、端午节的当代演化,纪念屈原,此说最早出自南朝梁代吴均续齐谐记和北周宗懔荆楚岁时记的记载。据说，屈原于五月初五自投汨MÌ罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蛟龙。,端午节的来历,纪念屈原,又传，屈原投汨罗江后，当地百

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简介：,预防校园暴力防范校园欺凌双滦四小少先大队2017916,,一、什么是校园欺凌2016年4月，国务院教育督导委员会办公室向全国印发了关于开展校园欺凌专项治理的通知，其中对校园欺凌的界定是发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。,,校园欺凌也是一种暴力，是违法行为。,,校园暴力事件的形式

简介：学习目标,在受到欺负时知道如何应对；学会关心和善待他人，与人友好相处。,不欺负同学，不做“小霸王”；,,,小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤，令老师和父母非常头痛。,典型案例,你有没有遇到过“小霸王”呢说说他们的“恶行”。,一、横行校园“小霸王”,很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。,收取保护费,敲诈勒索,故意欺负同学,他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。,当我们或者我们身边的同学受到校园“小霸王”欺负时，我们应该怎么办呢,二、对欺凌说“不”,当受到欺

简介：抵制校园暴力,构建和谐校园做一个品德优良的中学生,,,就最近在校园内发生的打架斗殴事件做个说明,让暴力远离校园,一、认识校园暴力1、校园暴力的表现2、校园暴力的含义3、校园暴力的危害二、根除校园暴力,建设和谐校园1、拒绝校园施暴,学生应该怎么做2、学生怎样防范校园暴力,认识校园暴力校园暴力是指行为人在校园内或校园附近对在校人员进行的以暴力性的侮辱、抢劫、强奸、甚至是肉体上的虐待等，给在校人员的精神、身体造成一定严重后果的行为。从定义中我们可以看到以下几点校园暴力的行为人既可以是老师、学生、也可