学院教职工考核办法

学院教职工考核办法学院教职工考核办法第一章 总 则第一条 为进一步强化管理，督促教职工提高政治、业务素质，认真履行职责，提高学校整体办学效益、办学活力和办学水平，根据事业单位人事管理条例内蒙古自治区事业单位工作人员考核实施细则等有关规定，结合学校实际，制定本办法。第二条 对教职工进行考核，是为了正确评价教职工的德才表现和工作业绩，为岗位聘用、专业技术职务评聘、工资晋级、奖惩、评先选优、绩效工资发放等提供依据。第三条 考核应以满工作量为基本要求，以各类人员的岗位分析、岗位责任、工作任务及评价标准为依据，坚持客观公正、民主公开的原则，注重德才表现和工作实绩。第二章考核类别第四条 考核类别分为日常考核、任务考核、聘期考核和年度考核。第五条 日常考核是对教职工日常表现和工作完成情况等进行的一种综合评价。任务考核是指为完成特定任务而需进行的考核。聘期考核包含试用期满考核、聘用期满考核。年度考核是对教职工德、能、勤、绩、廉各方面进行的年度综合评价，重点考核实际工作业绩。第三章考核组织第六条 学校设立考核工作领导小组，审定各类考核方案、统一领导学校各类考核工作。考核工作领导小组由校领导和有关部门负责人组成。第七条 考核工作领导小组下设考核工作办公室，负责处理考核的日常事务，其职责是：（一）根据上级考核工作有关规定及学校考核工作领导小组的有关要求拟定考核通知；（二）组织、指导、监督各部门的考核工作；（三）收集整理各部门考核工作材料；（四）审核汇总各部门考核情况并报学校考核工作领导小组；（五）考核结果归入人事档案，并按要求报上级部门备案。第八条 各部门成立考核工作小组，由部门党政负责人、教职工代表组成，按学校要求负责本部门的考核工作。第四章日常考核第九条 全校在编在岗人员均需进行日常考核，按“谁用人，谁管理”的原则，各部门结合实际制定岗位分析表，经学校考核工作领导小组审定，由部门组织实施。第十条 岗位分析表包括工作内容、工作责任、工作要求与评价标准、奖惩措施等，要结合岗位实际，突出工作实效，具有可操作性。第十一条 日常考核是年度考核的基础，也是绩效工资发放的主要依据，需按月进行。每月初各部门依据考勤、考核结果核算绩效工资，并将考核结果及绩效工资审批表报人事处。第五章任务考核第十二条 下列情况需进行任务考核（一）获得教学名师、教坛新秀、市级以上优秀教师、校级及以上科研奖等荣誉的人员需按规定完成示范课、观摩课或学术讲座等特定任务；（二）经学校批准学习、培训三个月及以上的，需定期提交由培训单位出具的学习、培训情况鉴定材料，经档案管理人员核实后存入个人人事档案，视为任务考核合格；如有必要，应在部门或全校范围内组织经验交流会或学习汇报会；（三）学校安排的有考核要求的临时性工作任务。第十三条 任务考核按学年进行，每年7月底完成，根据学校相关规定由职能部门负责。第十四条 任务考核不合格的，不能享受相应的待遇，不发学习期间的岗位基础绩效工资，并根据实际情况扣发基本工资。第六章聘期考核第十五条 试用期满考核是对人员试用期间德才表现及工作实绩的综合评定，考核结果是转正的主要依据。第十六条 聘用期满考核是在每个聘期结束时进行的考核，期满考核结果存入个人人事档案，作为人员晋级、续聘或解聘的主要依据。第十七条 聘期考核按管理权限由职能部门和用人部门考核。第七章年度考核第十八条 全校在编在岗人员均应参加年度考核（除处级及以上干部外，适用本办法），在试用期内的人员参加年度考核，只写评语，不确定考核等次。第十九条 年度考核应结合岗位特点确定考核重点（一）党政管理人员重点考核政策水平、工作能力、工作态度、工作作风、协作精神、工作实绩和廉洁自律等情况；（二）教学科研人员重点考核为人师表、教书育人的师德修养及实际承担教学任务和教研成果等情况；（三）教学辅助人员重点考核为教学科研工作服务的态度、业务技术水平、岗位职责的履行等情况；（四）工勤技能人员重点考核其服务态度、操作技能、安全生产、工作效率和任务完成等情况；（五）对兼任多种职务的人员，应考核其履行主要岗位职责的情况，并兼顾其承担的其他工作。第二十条 考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。（一）正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守各项规章制度，廉洁自律，忠诚于党的教育事业，敬业精神强，道德品质高尚，且符合下列条件之一的，可优先评为优秀等次1、有较强的业务能力，高质量地完成岗位工作任务；在教学、科研、管理或服务岗位上尽职尽责，成绩显著，超额完成工作量，得到公认；2、本年度获得自治区及以上劳动模范、先进个人等表彰的的；3、本年度获得自治区级自然科学、社会科学、教学成果、科技成果一、二等奖的负责人或获得国家级奖项的；4、本年度获得自治区级以上重点科研立项的；5、本年度指导学生获得国家级奖项或自治区级二等奖以上的；6、本年度见义勇为、维护社会治安立功受奖的；7、量化考核总分在90分及以上的（党政一般管理干部、教学科研人员、教学辅助人员和工勤技能人员的量化考核测评标准见附件1、附件2、附件3、附件4，下同）；8、做出其他突出贡献的。（二）具有下列情形之一的，考核等次确定为基本合格1、工作拖拉、推诿、服务态度恶劣，违反工作程序或行政不作为的；2、因玩忽职守，造成公共财产或他人财产损失严重，造成不良影响的；3、上班时间无正当理由经常离岗,搬弄是非,破坏团结,无理取闹,影响工作,经批评教育仍无改进的;4、副高及以上专业技术职务的教师无正当理由拒不接受本科生课程教学任务的；5、年度考核中量化考核总分在60分(含)以上75分以下的。（三）具有下列情形之一的，考核等次须确定为不合格1、政治素质较差，在重大政治是非问题上立场动摇，参加社会非法组织或参与非法活动的；2、在公务活动中或公共场合散布有损党和国家形象的言论，造成不良影响的；3、违反法律法规、严重违反社会公德、妨碍社会管理秩序、有学术不端行为，受党纪、政纪警告及其以上处分的；4、工作责任心差，出现教学事故、责任事故，给学校造成经济损失或影响学校声誉的；5、本年度累计旷工超过5天或事假累计超过2个月或病假超过半年的(工伤除外)；6、工作纪律涣散，消极怠工，上班时间经常办私事，多次无故不参加政治学习和集体活动，经组织批评教育仍不改进的；7、缺乏履行岗位职责的能力，不能胜任本职工作，且不服从组织安排的；8、不参加年度考核，经教育后仍拒绝参加的或年度考核中量化考核总分在60分（不含）以下的；第十八条 年度考核采取定性考核与定量考核相结合的方法，以日常考核为基础，并参照年度考核测评参考表进行量化打分。第十九条 工作岗位发生变化的人员，按下列规定进行考核（一）因工作需要，已履行借调手续或选派到其他单位挂职锻炼的人员，由对方单位提供考核材料，校内原工作部门确定考核等次；（二）经学校同意离岗学习、培训超过半年并与学校签订合同的，由进修学习、培训的单位提供阶段性学习成果，经校内原工作部门认定并结合任务考核确定考核等次。（三）本年度在外单位工作时间不满半年的，由校内原工作部门负责考核。下半年调入我校工作的，校内现所在部门依据原调出单位提供的考核材料和入校后日常考核情况确定考核等次；（四）本年度接收的军队转业干部、退伍军人，由所在部门进行考核，结合其转业、退伍时的鉴定结论确定等次。如无重大问题，一般当年确定为基本合格以上等次；（五）本年度十月一日以后校内调动(含任职)人员，仍按原职务由调出前部门进行考核。第二十条 年度考核的基本程序（一）个人总结：被考核人应依据岗位职责要求，从德、能、勤、绩、廉五个方面作出书面总结，在一定范围内进行述职、汇报，并填写年度考核登记表；（二）民主测评：在个人总结的基础上，可在一定范围内进行民意测验或民主评议，并形成群众测评意见；（三）确定等次：部门考核工作小组在个人总结、民主评议的基础上，结合日常考核情况，提出对被考核人的考核等次意见，经分管（联系）校领导审批后在本部门张榜公布，无异议后报学校考核工作领导小组审定。第二十一条 教职工考核结果经学校考核工作领导小组审定后，在全校公示一周。各部门应将考核结果通知到每位参加考核的人员，如有异议，可在公示期内向学校考核工作领导小组书面申请复核。学校考核工作领导小组应尽快提出复核意见并在一周内通知到教职工本人。考核结果以文件形式报上级主管部门审核备案。第二十二条 教职工年度考核的结果作为提拔、评优、晋级、调资的条件。（一）年度考核被确定为合格以上等次的1、具有正常增加薪级工资、晋升职务、评聘专业技术职务的资格，也可按规定享受绩效工资；2、具有评选先进、申报奖励的资格。（二）年度考核被确定为基本合格的1、部门领导应指出其存在的问题，要求其改进，当年不能正常增加薪级工资，不发奖励性绩效工资；2、本年度不计算为竞聘上一等级岗位的聘用年限；3、连续两年考核被确定为基本合格等次的人员，须向下一等级调整岗位。（三）年度考核被确定为不合格等次的1、本年度不能正常增加薪级工资，不发奖励性绩效工资，并适当扣发基础性绩效工资；2、本年度不能申报高一级职务和岗位；3、连续两年考核被确定为不合格等次的，除执行1、2项规定外，予以降职、低聘或解聘。对不服从组织安排或重新安排后年度考核仍不合格的，予以辞退。第八章考核管理与监督第二十三条 各部门要高度重视教职工的考核工作，积极解决考核中的问题，逐步建立以考核为主要环节的激励机制。第二十四条 学校考核工作领导小组和各部门