湾龙中学教师校本培训考核细则

1 / 4 湾龙中学教师校本培训考核细则 湾龙中学教师校本培训考核细则 高素质人才的培养必须依靠教育，要培养一流的人才必须具备一流的师资。根据我校教育队伍素质的现状和教育培训的需求，为了使教师培训工作深入开展，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高我校教师的综合素质为根本目的，开展全员性培训。不断提高广大教师的政治思想水平及教育教学能力。为了如实记载培训工作，特制定常规考核细则。 培训目标： 通过校本培训，着力提高教师师德，弘扬敬业精神，强化现代教育教学基 本技能，积极开展教育教学研究，在教学中大力推广和应 用现代教育技术，教师校本培训是发展性的，在提高教师个体素质的同时，建设优秀教师群体，形成一支德才兼备、业务精良的教师队伍。 培训机制 学校成立校本培训中心，以校长为主要负责人和组织者。教科室负责制订培训计划，开展课题研究等。教务处、教科室、办公室协调培训工作，分工落实具体实施培训、反馈、考核等；教研组、年级组配合进行培训、反馈、考核，并且记载出勤情况、学习态度、学习效果等。 2 / 4 校本培训有一套严格的管理制度，建立教师校本培训业务档案，从严考勤，积极参与，保证学时，重视效果，培训业务档案平时由教研组保管，期末由学 校教务处检查验收，并由学校验印有效，并接受市教研室教师培训管理部门的检查与登记，按规定获取相应学分。 考评细则 一、理论学习（ 20 分） 1、自主学习（ 10 分） 教师要积极参加课改理论培训和学科理论培训学习，加强教育教学理论学习，接受先进教育理念，提高自身理论修养。教师订有业务杂志，并能按规定的内容保质保量地完成学习笔记，得满分 10 分。未订业务杂志或笔记不合要求各扣 5 分。 2、集中学习（ 10 分） 教师要积极参加学校每月的全校教师例会的集中学习与交流，积极参加教研组每两周一次的业务学习，并作好交流发言。学校及各 教研组要做好学习记载。能积极参与得基本分 7 分。学习中能主动交流发言或担任主讲可在 7 分基础上奖励 1。各种业务学习研讨每缺席一次扣 2 分。 二、校本教研（ 50 分） 1、教师在教研组长的安排与协调下，按教研（备课）组的教研活动安排表及相关要求积极参加教研活动。每次参3 / 4 加，且积极教研、符合要求记 10 分。数量每少或缺席一次扣 2 分，表现欠佳，不听组长的正确合理协调的，酌情扣 3 2、承担或参与的课题研究，积极开展校本教研活动，有自己的研究课题和活动轨迹（有记 10 分） 3、积极参与三课活动，上课、研讨、评课，资料 上交及时，合乎要求记 10 分。未上课不记分，资料不全视情扣1。 4、承担的公开课、示范课、研究课的教师每人次加 5分。 5、在组内、校内作理论讲座、报告或经验交流、典型发言有记 5 分；在市级教研活中作过典型发言的每人次加 3分。 6、向同行学习，取长补短。教师要自觉参加各类听课，每周一节，每学期总计不能少于 15 节。（听课每少一节扣 2分，发现弄虚作假者扣 5 分） 三、教学反思（ 10 分） 1、教学周记教师每周至少写一次。每学期以备课组组为单位至少交流一次，按交流情况分 类纳入教师考核。 2、指导青年教师或 同伴互相研讨及向指导教师学习。 3、教师个人专业发展三年一规划，每学期一次反思总4 / 4 结（存入本人成长档案）。个人成长记录袋档案的建立、记录真实、完整。 4、评教活动中和平时教学检查或社会家长反映有突出问题者扣 5。 四、科研成果（ 20 分） 1、论文、作品等教学教研成果（上级教育业务部门和行政部门组织的或在正式刊物上发表的有关教育教学的作品，以证书为准）以上一篇（次）记 5 分；：获市级奖 10 分，省级 15 分，国家级 20 分。 2、承担重点课题取得重要研究成果的加 10 分。 3、教师个人获得的各项奖励（称号、荣誉等） 校级记 5分市级 10 分省级 15 分，国家级 20 分。 说明： 1本考核每学期期末进行一次，考核纳入教师的年终