人教版 初中语文 每课重要知识点题.doc

第一部分 公共题（5题，共5分）（每道题都是大致的表述，有些选择项想不起来了）1、从2008年9月1日开始，全国免除（ ），这是个将被历史铭记的日子。A农村义务教育免除学杂费 B城乡义务教育免除学杂费 C农村高中段免除学杂费 D 城乡义务教育免除学杂费和课本费2、3、学记中说“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是教学中的什么原则（）A循序渐进原则 B直观性原则 C启发性原则 D因材施教原则4、孩子学钢琴到一定程度后，就感觉自己不会进步了。这在认知上叫什么（）A高原反应 B倒摄抑制 C生理极限 5、一教师与一专家合作，采用他的研究成果，应用与实践中。这个研究方法称为什么（）A观察法 B文献法 C行为研究法第二部分 专业题（95分）一、填空题1、幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤”的自得情趣；幸福是陶渊明“ ， ”悠然自得的情趣；幸福是苏轼“ ， ”的美好祝愿。2、“四书”是指论语、孟子、 、 。“五经”是指 、尚书、礼记、周易、 。3、名人传写的是 、米开朗琪罗、 三位伟人历经苦难坎坷的一生。二、阅读题（20分）（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：“黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”1、词语解释不知何许人（ ）造饮辄尽（ ）期在必醉（ ）衔觞赋诗（ ）2、翻译好读书，不求甚解不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵3、课文从哪几方面表现五柳先生的性格志趣和精神品质？（3分）乙人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎?(顾炎武亭林文集与人书)4、词语解释穷僻之域（ ） 无济于天下（ ） 虽子羔、原宪之贤 （ ） 既不出户（ ）5、下面词语解释正确的一项是（ ）A庶几可得十之五六 B必有忠信如丘者焉（在那里） C面墙之士（一面墙壁） D十室之邑（县城）6、翻译人之为学，不日进则日退。7、结合甲乙两文划线处，说说两人在求学方法与态度上有什么不同？三、分析题（一）1、这先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 2、我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。 3、少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。背影4、与这种孤独相比，杜小康退学后将自己关在红门里面产生的那点孤独，简直就算不得什么了。他们一连十多天遇不到一个人。杜小康只能与父亲说说话。奇怪的是，他和父亲之间的对话，变得越来越单调，越来越干巴巴的了。除了必要的对话，他们几乎不知道再说些什么，而且，原先看来是必要的对话，现在也可以通过眼神或者干脆连眼神都不必给予，双方就能明白一切。言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，将父亲惊醒。 5、老王不仅老，他只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时候不老实，害了什么恶病，瞎掉一只眼。老王1、写出上面的片段分别选自什么课文。、 、 、 2、上面这五个片段中的人物有什么共同的特征？请任选其中两个结合课文概括其性格特征。3、请你说说如何结合上述五个语段对学生进行人物描写手段的教学？（5分）（二）八（上）第二单元五篇文章阿长与山海经、背影、台阶、老王、信客都以“爱”为主题，诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱。让我们从课文中感悟到“爱”这种博大的情感，从而陶冶自己的情操。可是在实际教学中，学生对人物命运的体悟又往往超出“爱”之外。这两者是否矛盾呢？请结合新课标阅读教学目的和建议谈谈你的理解。四、作文（20分）“成功的花儿，/人们只惊羡它现时的美丽。/当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，/洒遍了牺牲的血雨。”这是冰心的一首小诗。请你理解此诗内涵，自选角度，自拟题目，结合你的工作实际写一篇400字以上的文章。文体诗歌除外不限，不得出现真实的校名、人名、地名。五、教材教法。（20分）1、短文两篇（八下；巴金日月），教学的重点难点是什么？2、为突破重难点设计一个教学环节。3、板书设计4、为月设计几个阅读题，并附参考答案（5分）六、名著导读（15分）关于水浒（具体内容不知，下次问别人再补充完整）第三部分 说课1、乡愁一诗蕴含着诗人怎样的情怀？2、你准备在教学中，如何结合诗歌的意象，引导学生把握诗歌的意境？1、今年教师节，温家宝到北京15中座谈，指出“百年大计，教育为本”。2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是学记提出的（启发性原则），“产婆术”最早是由苏格拉底所倡导的一种教学方法。3、课程标准在课程目标、课程建议、课程评价、等方面进行了改革。4、课题研究的方法有观察法、调查法、文献分析法、历史研究法、模拟法、访谈法，实验法，行动研究法等。1、从2008年9月1日开始，全国免除（D），这是个将被历史铭记的日子。A农村义务教育免除学杂费B城乡义务教育免除学杂费C农村高中段免除学杂费D城乡义务教育免除学杂费和课本费3、学记中说“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是教学中的什么原则（C）A循序渐进原则B直观性原则C启发性原则D因材施教原则4、孩子学钢琴到一定程度后，就感觉自己不会进步了。这在认知上叫什么（B）A高原反应B倒摄抑制C生理极限5、一教师与一专家合作，采用他的研究成果，应用与实践中。这个研究方法称为什么（C）A观察法B文献法C行为研究法历史上提出“有教无类”的人是；20年代美国著名教育心理学家是布鲁那；1995年9月1日开始实施的教育法规是中华人民共和国教育法。新修订的中华人民共和国义务教育法于2006年9月1日实施。2、简答题（3分）素质教育观念学习提要：什么是“终身教育”？与生命共有，外延扩展到社会各方面的连续性教育。终身教育不是一种实体的存在，它是一种理念，是引发一连串的关注和研究方向的理念，是一种超越国界、意识形态、社会形态和种族等范畴的教育思想，它具有综合、整体的育人功能。它的基本任务是：学会认知，学