2013—大学生就业指导.ppt_第1页
2013—大学生就业指导.ppt_第2页
2013—大学生就业指导.ppt_第3页
2013—大学生就业指导.ppt_第4页
2013—大学生就业指导.ppt_第5页
已阅读5页,还剩54页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大学生职业发展大学生职业发展 与就业创业概论与就业创业概论 本次课程共分为四个专题: 一、就业形势发展与观念更新 二、就业政策与就业程序 三、就业途径与应聘准备 四、大学生自主创业准备与指导 全国就业形势 我国就业的供给压力过大(就业总量压力): 1、人口与人力资源严重供过于求; 2、城镇登记失业人口规模逐年扩大; 3、大量下岗和富余职工转化为公开失业; 4、农村富余劳动力转移压力巨大; 5、大学生毕业人数逐年递增。 一、就业形势发展与观念更新 我国近几年毕业生就业人数(专、本、硕、博) 2013年毕业的大学生人数在700万左右,比 2012年的680万人数增加20万左右。而2004年,全 国才280万毕业大学生。大学生人数不断增多,已 经成为近年来需要解决就业岗位的首要考虑因素。 v 2013年,河南省有高校毕业生51万人,加上往 届未就业毕业生,总人数将达到60万,还有近20万 普通中专毕业生,就业压力比较大。 博士生一走廊, 硕士生一礼堂, 本科生一操场。 招 聘 会 2010年度国家公务员考试笔试11月29日举行, 有100万人参加考试。 存在问题和困难 1、国际形势,使全球的整体就业压力加大,在一定程度上影响了 毕业生的就业。 2、毕业生数量迅猛增长,而社会有效需求在短期内增幅有限。 3、由于长期受计划经济的影响,毕业生就业观念还存在偏差,就 业概念过于狭窄。 4、高校毕业生综合素质与用人单位录用要求存在较大差距。 5、不少用人单位过分抬高对毕业生的要求、刻意压低毕业生的薪 酬待遇,存在明显的人才“高消费”或“不合理消费”。 毕业后,我们的出路在哪里? 1、找工作: v机关单位、事业单位、企业单位; v县城中小学、乡镇中小学、职校、高校、学前教育; v“三支一扶”、应征入伍、到农村任职、西部志愿者 2、考公务员; 3、考研; 4、留学; 5、自主创业。 面对就业选择 1、就业是独立的开始 经济独立、思想独立、人格独立 2、如何看待就业难 就业难的原因: )自身素质。 )思想观念保守陈旧。 )学历层次。 )工资要求过高。 )专业限制。 )工作地区要求过于狭窄。 1、求稳。即是讲求保险安稳。 2、求大。即是讲求入大城市、大机关、大单位 。 3、求高。即是讲求高起点、高工资、高福利。 4、求闲。即是讲求清闲和悠闲。 就业观念的误区 什么是正确的就业观? 树立正确的就业观,首先要衡量自己 的综合素质有多高,专业知识有多少,实 际操作能力有多强。根据这些自身基本条 件去对照,自己能干什么工作比较适合, 才去针对性应聘。这样应聘的成功率就比 较高。这样才是正确的就业观。反之,没 有正确地估价自己,盲目上阵,就是错误 的就业观。 新时期,大学毕业生需审时度势,树立新的就业观 : 1、基层、一线做起,从小、从头做起的就业 观 2、循序渐进、不断发展的就业观 就业思路:先就业-后择业-再创业 3、不怕困难、艰苦创业的就业观 吃苦精神:“白天当老板,晚上睡地板” 树立新的就业观 4、自强自立、敢创敢干的就业观 5、跨地区、跨行业、跨所有制、跨国界的全方 位就业观 树立新的就业观 我要变压力为动力 应对准备 1、转变观念。要认识到教育模式的转变,大众化教育 的目的就是提高全民族的文化素质,培养高质素的劳动者。 因此,大学生要放下“精英”的架子和观念,主动适应形势的 变化和社会、市场的需求,做好在就业过程中的自我评估和 准确定位。 2、调整期望值。大学生的眼光不应只盯在大城市、大 企业和机关单位、应做好到基层去、到艰苦地区去的思想准 备。大学生要善于利用政策的导向,把握良机,到祖国最需 要的地方去施展拳脚,建功立业,最大限度地体现自己的社 会价值和人生价值。 应对准备 “到基层去,到祖国最需要的地方去!”成为一种择业 新时尚。近年来国家鼓励民众支援贫困地区、弱势群体的 政策层出不穷,各地政府陆续出台大学生支教、选拔大学 生村官、大学生到养老院挂职等多种形式的就业优惠政策 。 3、尽量早上岗。只有实实在在地在岗位上,才能获 得实实在在的工作经验和社会经验,为将来进一步的发展和 择业积累竞争的砝码。如果毕业生因工作条件不理想而放弃 就业的机会,不但会继续给家庭带来经济上的负担,还可能 会在个人事业的起步、发展始终后人一步。 应对准备 v风暴袭来有危也有机,把危险化为机遇才是当前重 点。不管就业形势如何,大学生们都应避免产生恐 慌心理,不知所措和焦虑不安都无益于成功求职。 走出象牙塔的职场新人们要调整好心态,积极面对 ,争取各种机会,用慎重、真诚和勇敢的态度面对 职业中的第一次选择,成功走好职业生涯的第一步 。 应对准备 二、就业政策与就业程序 v一、大学生就业的基本程序 v二、大学生就业协议 v三、毕业生到基层就业的有关政策 一、大学生就业的基本程序 学校就业管理部门的工作流程学校就业管理部门的工作流程 毕业生生源情况统计 制作专业介绍,发布毕业生信息 毕业生资格审查 发放推荐表和协议书 向用人单位发邀请函 开展就业指导活动,组织校 园招聘会 形成就业方案并上报教育部 派遣,离校,办理改派手续 大学毕业生自身求职择业的基本程序 了解 就业 政策 及 相关 规定 做好 就业 资料 及 思想 心理 准备 收集 处理 就业 信息 应聘 并 签订 就业 协议 领取 报到 证并 办理 离校 手续 按时 到用 人单 位报 到 (一)就业派遣(一)就业派遣 地方主管毕业生调配部门和高等学校按照国家下达的就业计划派遣毕 业生。派遣毕业生统一使用全国普通高等学校本专科毕业生就业报 到证和全国毕业研究生就业报到证。 (二)改派(就业方案的调整)(二)改派(就业方案的调整) 在毕业生派遣后,因为特殊原因或违约不 能到用人单位工作的,可以申请改派,也 就是调整就业方案,重新办理相关手续。 1、用人单位因故撤消、用人单位的隶属关系发生 变化、用人单位的称谓有误; 2、毕业生本人遭受不可抗拒的因素或其他特殊原 因,用人单位将其退回学校; 3、国家法定试用期内,违约并履行违约责任的。 毕业生若遇下列情况可以申请改派 特别提示:如因毕业生违法违纪被用人单位开除或 辞退的,或已就业的毕业生未经单位同意主动提出 辞职的,不能办理调整改派手续。 改派的基本程序改派的基本程序 持相关证明(同意解除协议的证明 、 接收证明)、原就业报到证等材料 到招生就业处审核,领取改派审批表 到重庆市教委办理新的就业报到证 凭新的就业报到证到单位报到 (户口迁移和档案转递自行解决 ) 毕业生调整改派中的重要提示毕业生调整改派中的重要提示 v 凡涉及到改派,毕业生一定要将档案、户口 从原单位(地区)转移到新的单位(地区)。 v 毕业生改派单位若没有跨省区,可在本省主管 部门申请改派。 (如:某毕业生初次就业单位在北京市,需要改 变的单位也在北京市,此种改派即可在北京市就 业主管部门申请办理) (三)接收工作及毕业生待遇(三)接收工作及毕业生待遇 毕业生持报到证到工作单位报到,用人单 位凭报到证予以办理接收手续。 毕业生报到后,发生疾病不能坚持正常工作的 ,按在职人员有关规定处理,不得把上岗后发 生疾病的毕业生退回学校。 毕业生就业后,其工资标准和福利待遇按国家 有关规定执行,工龄从报到之日计算。 (四)档案、户口问题(四)档案、户口问题 人事档案是个人学习工作经历的重 要证明材料,是人事部门考察了解 职工的必要依据. 毕业生档案主要包括两大部分材料 ,一部分是高中阶段的材料和参加 高考的报名材料;另一部分是大学 期间的有关材料。这两大部分主要 包括以下几种类型的材料: (1) 学生基本情况材料 ,如毕业生登记表等。 (2) 政治材料,如思想 品德考核、人党或人团志 愿书及相关材料。 (3) 学籍材料,如学习 成绩单、会考证明、学历 证明书等。 (4) 奖惩材料,如奖励 证明、处分文件等。 (5) 毕业生鉴定材料。 (6) 毕业生体检材料。 (7) 毕业生报到证 存根及毕业生派遣档案转 递单。 (8)高中档案。 毕业生档案的转递毕业生档案的转递 按照有关规定,档案接收单位应该是县级以上单 位或地方政府人事部门,毕业生档案必须由专人 通过机要的方式转递,毕业生个人不得携带档案 。 毕业生到工作单位报到后,应当及时去工作单位 的人事部门查询自己的档案是否转达。如果一到 三个月内发现档案没有转达,则应及时与学校联 系,以便及时查询档案的下落。 1、目的:通过供需见面和双向选择,毕业生与 用人单位达成一致意见之后,就需要以协议的形式 加以确定。毕业生通过学校与用人单位签订就业协 议书,目的在于明确毕业生、用人单位、学校三方 的权利和义务,维护国家就业计划的严肃性。 目前,高校使用的就业协议书是由教育部高校学生司 统一制订的,一式三份,由学校、毕业生、用人单位三方 共同签署后生效。它具有一定的广泛性和权威性,是学校 制订就业方案、用人单位申请用人指标的主要依据,对签 约的三方都有约束力。 二、大学生就业协议 2、定位:就业协议是签订劳动合同之前的用工 意向;是办理报到手续的依据. 3、作用: (1)约束用人单位按照双向选择时的约定接 受学生; (2)约束学生按照双向选择时的约定到用人单 位就业; (3)为管理部门办理毕业生报到手续提供依 据。 (二)签约程序 毕业生签署意见 用人单位签署意见 所在学院签署推荐意见 学校(就业中心)审核签章,协议书生效 纳入就业建议计划,办理就业报到证 问题一 (三)应注意的问题(三)应注意的问题 约定解除协议的条件和责任 问题二 问题三 问题四 按规定的程序签订协议 及时签定就业协议书,并 到学校办理有关的手续。在与用人单位正式签定就 业协议书时,一律以原件为准,复印件无效。 明确协议中有关条款的内容 全面了解用人单位,查明用人单位的主体 资格,不要草率从事。 三、毕业生到基层就业的有关政策 中办、国办18号文件关于引导和鼓励高校毕业生面向 基层就业的意见,这是目前为止,中央为引导和鼓励高校 毕业生出台政策力度最大的一次,其中在户籍迁移、偿还助 学贷款、工资待遇、考录公务员、报考研究生等诸多方面都 提出了实实在在的优惠措施。 基层一般是指县以下的机关事业单位,包括农村乡镇和 城市社区街道等地方。 主要项目: 选调、西部计划、农村扶贫计划(“三支一扶”计划) 、高校毕业生进村、进社区工作工程 、辽西北 三、就业途径与应聘准备 (1)毕业生与用人单位签定就业协议书 (2)升学(考研或升本) (3)报考公务员 (4)充当西部志愿者 (5)报考选调生 (6)参加三支一扶计划 (7)参军(去部队就业) (8)创业 毕业生就业去向考研 1、报名:每年10月中下旬,先网上报名,后到考点确认 2、笔试: 政治理论(100分)、外国语(100分)、 专业基础综合(300分)。 3、面试:专业课、专业英语 4、调档:面试通过后,商调考生档案。 5、录取:寄入学通知书 简章 科目 校研究生网址 202.199.224.25 毕业生就业去向报考公务员 录用考试、资格考试、全国性、地方性 v招考录用程序 报考信息查询网上报名资格审查笔试 面试体检考核(试用)正式上岗 公告 毕业生就业去向报考公务员 v报考时间:每年10月中下旬报名,11月下旬考试 v报考程序:网上报名资格审查缴费确认 打印准考证考试 v报考对象:每年有所不同,依当年公告为准。一般 应届毕业生可以报考 v报考条件:政治权利、政治表现、学历(大专以上 )、年龄(35岁)、身体健康、工作经验 毕业生就业去向报考公务员 v考试:分笔试和面试,笔试分公共科目和专业科目,公共 科目统一命考试,专业科目由招考机关自行确定。 v公共科目:行政职业能力测验、申论 v行政职业能力测验考查范围 全部为客观性试题,共135-140题,时间为120分钟 毕业生就业去向西部志愿者 v报名时间:每年34月 v报名条件:普通高等学校应届毕业生 v选拔程序:公开招募,自愿报名,集中派遣 v工作内容:到西部贫困县的乡镇从事为期1至2年 的教育、卫生、农技、扶贫及青年中心建设和管 理等方面的工作。 v招 募 说 明 书 毕业生就业去向支援辽西北 毕业生就业去向报考选调生 v报名时间:每年12月中下旬 v选派条件:思想政治,学历(本科以上)、年龄(本 科25岁以下),党员或学生干部,身体健康。 v选拔程序: (1)报名(填写报名表) (2)学校审核(学院、组织部) (3)人事厅资格确认 毕业生就业去向报考选调生 (4)笔试:行政职业能力测验和申论,3:1划线 (5)面试:市州组织部门主持,当场公布成绩。笔试和面 试各占50%计分划线,划线比例1:1.5。 (6)考察:由接收单位组织部门到学校 (7)体检 (8)办理录用手续 v服务地区:农村乡镇(街道)政府机关 v待遇:国家公务员身份;不实行试用期;优先选拔到领 导岗位 毕业生就业去向三支一扶 支教 支医 支农 扶贫 毕业生就业去向支教 v报名时间:每年3月4月 v选派条件:思想政治素质好,热爱教育事业;全 日制普通本科以上学历,学士以上学位;志愿到农 村任教;身体健康 v选拔程序:报名(填表)学校审核用人单 位主管部门考核签订协议岗前培训上岗 v服务地区和年限:农村乡镇学校;服务期为3年 毕业生就业去向支教 v待遇: (1)年度考核合格者,省教育厅每年奖励5000元,按年发放 。 (2)提前定级,不实行试用期。其工资由县(市)按照国家 规定的标准列入财政预算,按

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论