2017年高考诗歌鉴赏：诗歌之思想内容.ppt

古代诗歌鉴赏 评评价诗诗歌思想内容和作者 观观点态态度 理解诗歌思想内容的一般方法 一、读题目，明范围 文章的题题目是文章的眼睛。有的题题目直接揭示了文章 的主旨，有的则则暗含文章的主旨，有的形象地表现现中心 ，有的标标明文章的内容。 如贾岛贾岛 的题题李凝幽居，其中的“幽”就是诗诗的一 、二联联“闲闲居少邻邻并，草径入荒园。鸟鸟宿池边树边树 ，僧敲 月下门门”所写环环境的特点的体现现； 有的诗题诗题 ，干脆还还直接透露出了诗诗人的感情，如元 稹的遣悲怀怀表明了作者要抒发发的感情是悲伤伤的。 李益的喜见见外弟又言别别表明诗诗歌写的是亲亲人久别别重 逢的惊喜及聚散匆匆的感慨。 二、读作者，知背景 在欣赏诗赏诗 歌时时，一般要事先了解作家的思想、生活经历经历 、 创创作风风格等等。 作家的思想往往通过过作品流露出来。 作家的思想和经历经历 往往又是密不可分的。例如李白本想积积 极入世，却又鄙弃世俗、蔑视权贵视权贵 ，在政治仕途受挫后抑郁 不平而又感到茫然，有时时又因之流露出人生短暂暂、及时时行乐乐 的消极思想。了解了他的这这些思想和经历经历 后，我们们才能准确 地解读读他的 行路难难 将进进酒 等作品的思想内涵。又 如李清照的作品南渡前后判若两样样的风风格与思想，就和她在 这这前后的经历经历 和遭遇直接有关。 三读注释，解难点 注释注释一般是解释原文中的写作背景、典故出处等等较难懂的地方，是帮 助我们读懂诗句，理解作者思想的重要环节，不可不看。 例：你认为夏意这首诗表现了作者怎样的心境？ 夏 意 苏舜钦 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 注苏舜钦：北宋诗人，主张改革，被削藉为民，于苏州修建沧浪亭，隐 居不仕，夏意作于此时。 答：诗中透露出的是一种悠闲宁静的环境气氛，而在这悠闲宁静的背后却 隐藏着诗人遭排挤受压抑的深沉的苦闷和悲哀。 四读诗句，解诗意 要进进行诗诗歌鉴赏鉴赏 ，首先要弄懂诗诗的语语句，才能把握诗诗的内容， 进进而进进行评评价赏赏析，因而先解诗诗句才能读读懂诗诗。 约约客 赵师赵师 秀 黄梅时节时节 家家雨，青草池塘处处处处 蛙。 有约约不来过过夜半，闲闲敲棋子落灯花。 自己先大概解释释一下：梅雨季节节雨水很多，长满长满 青草的池塘里到处处 是青蛙，蛙声不断，客人和我约约好，但过过了半夜还还不见见人来，我一个 人无聊得很，失望焦躁，不停敲打棋子，使灯花都纷纷纷纷 下落。诗诗的内 容就能把握了：诗诗人和客人约约好下棋，但久等不至，于是十分焦急， 也十分无聊。 能准确找出并分析诗诗眼，是古诗阅读诗阅读 的一个非常重要的能力。什么是诗诗眼？诗诗眼就 是一首诗诗或某联联、某句中最能体现现作者思想观观点、情感态态度的，具有概括性、生动动性 、或情趣性的能笼笼罩全篇、全联联或全句的词语词语 。 、能集中体现现作者思想情感。这这种词语词语 一般具有浓浓厚的情感色彩。比如陆陆游 书愤书愤 中的“塞上长长城空自许许，镜镜中衰鬓鬓已先斑”，其中的“空”字，流露出作者自许许塞 上长长城、满满腔报报国热热忱却一直到老仍报报国无门门的深重的怅怅惘与悲愤愤，读读之令人扼腕 ，准确深刻地点明本诗诗主旨抒写壮志难难酬的悲愤愤。 、具有概括性、极为为生动动形象。如王安石泊船瓜洲中名句“春风风又绿绿江南岸” ，其“绿绿”字既生动动形象地写出了江南春风风和煦、百草逐生、千里江岸一片新绿绿之景， 又在这这盎然生机中展示出作者当时时奉诏诏回京的喜悦。 、能笼笼罩或点染全句、全联联、全阕阕甚至全篇。如白居易的长长相思上阕阕：“汴水 流，泗水流，流到瓜洲古渡头头。吴山点点愁。”其中的“愁”字，就是全阕阕的诗诗眼。读读完 前三句，尚不足为为奇，就写两条河在流，流到瓜洲的一个古渡头头，但一读读出“愁”字， 词词意就陡然变变化，山水含愁，万物齐齐悲，主人公的哀愁弥漫山水，充塞天地。一字点 醒全片，产产生了撼人心魄的艺术艺术 魅力。 五、找诗眼，明中心 六、分类别，明方向 诗诗歌从内容上可以分为为抒情诗诗、叙事诗诗。但是叙事 诗诗篇幅过长过长 ，不便于考核。因而考核的诗诗歌主要是抒情 诗诗。 抒情诗诗又可以分为为三种： （一）写景抒情写景抒情，诗诗人可以先描写景物，然后借景抒 发发感情；也可把自己的感情融与景中。 （二）托物言志托物言志，表面描写某一物，运用象征、比喻 喻 手法委婉含蓄地表明诗诗人遭遇、心志、思想。 （三）怀古抒情怀古抒情，怀怀古诗诗一般借对对古代人、物、事的 叙述评论评论 来针针砭时时弊，从而抒发发自己的情怀怀、抱负负。 先分清类别，然后再去体会景与情、物与志、古与今 之间的关系，就能了解、把握诗人所要表达的思想、感 情了。 古代诗诗歌中常见题见题 材 一、写景诗诗 二、咏物诗诗 三、思乡诗乡诗 四、边边塞诗诗 五、怀怀古诗诗 六、感怀诗怀诗 七、山水诗诗 八、送别诗别诗 九、哲理诗诗 十、闺闺怨诗诗 写景诗 、把握形象的特征 、体味情景交融的意境 、领会诗人所表现的情感 1、咏物求其“形似”。 2、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似 ”。 3、从整体构思看，托物言志。常用比喻、象征、拟人 、对比等手法。 咏物诗 1、了解常见见思想情感。 羁羁旅愁思：孟浩然宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近 人。 思念亲亲友：王维维九月九日忆忆山东东兄弟 征人思乡乡：李益夜上受降城闻闻笛回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 闺闺中怀怀人：王昌龄龄闺闺怨闺中少妇不知愁 ，春，忽，悔 2、分析人们们思乡缘乡缘 由。 战战乱频频仍，山长长水阔阔，久戍边边关，宦游不归归， 漂泊在外，贬贬官异地，雁归归故乡乡，逢年过节过节 。 3、人们们在诗诗中如何表达思乡乡之情？ 触景伤伤情；何事吟余忽惆怅怅，村桥桥原树树似吾乡乡。 感时时生情；中秋望月；重阳登高；伤伤春悲秋；日暮思归归。 托物传传情；月、雁、笛、柳。 因梦寄情；夜来有梦登归归路，不到桐庐庐已及明。 思乡怀人诗 （1）内容:边边塞风风光:金鼓、旌旗、烽火、羽书书、戈矛剑剑戟、斧钺钺 刀铩铩 胡、羌、羯、夷、夜郎、长长云、秋月、雪山、孤城、雁飞飞、 鹰扬鹰扬 、箭飞飞、马马走 统统治者 ( 穷穷兵黩黩武) 将士 (生活艰艰苦) （2）情感：思乡乡念亲亲 惜别别感伤伤 报报国豪情 厌厌弃战战争 （3）常用手法：比喻喻、夸张张、用典。 边塞征战诗 1、弄清史实。对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解， 这就要求我们要积累一些历史知识。在阅读一首诗时，一定要读好 注解，这也是读懂材料的一把钥匙。 2、要体会意图。后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有 现实的原因或触发感慨的媒介。 咏史怀古诗 3、领悟感情。诗人怀古咏古，大致有这样几种情况： 一种是对历史作冷静的理性思考，诗人自己不置身其中。如杜 牧和王安石都写过题乌江亭诗。 二种情况是把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或 是抨击社会现实。宋词念奴娇赤壁怀古和京口北固亭怀古 ，便是如此。 三种情况是只抓住历史的影子，故意借题发挥。如李商隐的 贾生就是这么一首借古讽今的杰作。 1、弄清诗诗人感慨的事由。引发发的感慨的事由不一样样，诗诗人抒 发发的感情和采用的笔法也不一样样。 2、赏赏析“事”与“怀怀”的结结合。如李白的春夜洛城闻闻笛，诗诗人 的故园情思是由一曲折杨杨柳引发发的，先写笛声满满城飞扬飞扬 ，再 写故园之思深浓浓，“事”与“怀怀”结结合紧紧密、自然熨帖。 即事感怀诗 3、体味诗诗人所抒之“怀怀”的深挚挚感人。特别别是思乡乡、念亲亲、怀怀 友、离别别之佳作，其情必感人至深，绝绝不矫矫情造作。 1、思想内容热爱自然 向往自由 归隐 闲适淡泊 悠然自得 2、表现手法借景抒情 白描 3、语言特点清新自然 质朴自然 清新洗练 山水田园诗 古人由于道路崎岖难岖难 行，交通工具落后，一别动辄别动辄 多 年，再会难难期，因而古人更重离别别。士大夫们们送别别，不 光是备备酒饯饯行，折柳相送，还还常常写诗诗送给给行者，或留 给给居者，所以，表达离愁别绪别绪 是古代诗诗歌常见见的一种主 题题。 送别诗别诗 一般按时间时间 、地点来描写景物、表达离愁别绪别绪 ，从而体现现作者的思想感情。 这类诗这类诗 歌大多缠绵缠绵 凄切，充满满感伤伤情调调。 这类诗这类诗 歌在艺术艺术 手法上大多是采用寓情于景，情景交 融的抒情方式，也借助于想象、联联想塑造形象。 赠友送别诗 第一借景说说理。“问问渠哪得清如许许，为为有源头头活水来” 优优美文章 生活体验验 哲理诗 第二借事说说理。“千里家书书只为墙为墙 ，让让他三尺又何 妨。长长城万里今犹存，不见见当年秦始皇”。 第三托物说说理。画眉鸟：百啭千声随意 移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不 及林间自在啼。 1题材特征：爱爱情闺闺怨诗诗主要描写男女爱爱慕之情和爱爱 情生活，或抒发发离别别相思之苦。从某种意义义上来说说， 具体可分为为爱爱情诗诗和闺闺怨诗诗(包括宫宫怨诗诗)。 此类诗类诗 的主要标标志是： (1)标题标题 中多含“怨”“怀怀”“思”“别别”“忆忆”“望夫”“妇叹妇叹 ”“闺闺 怨”“幽恨”“寄良人”，或直接用“无题题”等字眼，如王昌 龄龄的闺闺怨。 (2)诗诗中常有“眉锁锁”“翠楼”“绮绮席”“碧纱纱”“鸳鸳被”“相思枕”“ 白发发”“秋风风”“夜雨”“寒月”“寒衣”“残梦”“泪如雨”“春风风 杨杨柳”“雁声月明”“红妆对镜红妆对镜 ”“喜鹊报鹊报 枝”“雨燕双飞飞”“ 临笺临笺 泪长长”等带带有闺闺房色彩或带带有思人韵味的凄清的 意象，如张张籍的忆远忆远 。 闺怨诗 2内容情感 纵观纵观 古代爱爱情闺闺怨诗诗，其内容主要分为为以下三类类： (1)表现诗现诗 人对对妻子的真挚挚感情的作品，主要包括赠赠内诗诗 和悼亡诗诗两类类。如杜甫的月夜(“何时时倚虚幌，双照 泪痕干”)与元稹的离思五首(“曾经沧经沧 海难为难为 水，除 却巫山不是云”)。 (2)以妇妇女角度写的闺闺怨诗诗，它包括宫宫怨诗诗、离妇诗妇诗 、 弃妇诗妇诗 、别别离相思诗诗。 (3)未能终终成眷属的男女恋情诗诗，如李商隐隐的无题诗题诗 。 爱爱情闺闺怨诗诗所表达的思想情感主要有以下几个方面： (1)相濡以沫的深厚感情。或表现现夫妻相濡以沫的生活， 或表现现夫妻别别离后的真挚挚思念，或表现对现对 戍边边丈夫的 怀怀念与忧虑忧虑 ，或表现现夫妻间间生死不渝的爱爱情。 (2)孤苦幽寂的命运之悲。此类类情感主要体现现在宫宫怨诗诗中 。主要表现现幽居宫宫中的凄凉与孤独，宫宫内生活的单调单调 、无聊和对对命运的哀痛与怨恨，以及对对自由、对爱对爱 情 、对对美好生活的向往。 另外，还还有一些诗诗歌借“宫宫怨”之名，抒发发郁结结于心的某 种怨情。如章碣的东东都望幸：“懒懒修珠翠上高台， 眉月连连娟恨不开。纵纵使东东巡也无益，君王自领领美人来 。”表面写东东都洛阳宫宫女无法得幸的悲哀，实则实则 是讽讽刺 当时时科举举制度的徇私舞弊，实质实质 是“士怨”。 (3)空闺闺独守的思亲亲之怨。这类诗这类诗 或写思妇妇空闺闺、思亲亲 念远远的哀伤伤，或写红颜红颜 易逝、青春虚度的惆怅怅，或写 盼夫早归归、夫妻团团聚的渴望。 (4)情梦难圆难圆 的遗遗憾之怅怅。美好的爱爱情总总是无法得到圆圆 满满，这类诗这类诗 中表达的常常是一种不可企及而又刻骨铭铭 心的爱爱恋，一种不能圆满圆满 而又至死不渝的情感，一种 无法言传传而又心心相印的思念，萦绕萦绕 着一种怅怅然失落 的哀愁。如李商隐隐的爱爱情诗诗。 (5)阴阳两隔的悼亡之痛。死者与世长长辞，生者孤寂悲凄 ，这类诗这类诗 是痛彻彻肺腑的哀歌，也是夫妻真情的颂颂歌。 或睹故物而思亡人，触旧景而生悲情，表达生死两隔 的愁绪绪哀伤伤与抑郁痛苦；或追忆忆从前生活情景，叙述 亡妻琐琐事细节细节 ，寄托无限哀思与怀怀念；或触景伤伤情， 情染于物，表达孤独的情怀怀与物是人非的凄楚。 3常用技法 (1)比兴兴(托物起兴兴)。先从自然之物写起，然后用比喻喻、 象征等手法引出所要表达的事情或情感，物的描写起 烘托感情、渲染气氛的作用。 (2)先扬扬后抑。如王昌龄龄的闺闺怨：“闺闺中少妇妇不知愁 ，春日凝妆妆上翠楼。忽见见陌头杨头杨 柳色，悔教夫婿觅觅封 侯。”本诗诗采用先扬扬后抑的手法，先写少妇妇“不知愁”， 后面才说说她“悔”，通过对过对 少妇妇情绪绪微妙变变化的刻画， 深刻表现现了少妇妇因景而产产生的感伤伤和哀怨的情绪绪，突 出了“闺闺怨”的主题题。 (3)反衬衬。寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风风苦雨、 漏声雁影等凄凉之景往往衬衬托主人公的孤寂与幽怨， 青青杨杨柳、斜燕双飞飞、春风风浩荡荡等充满满活力生机之景 更能反衬闺衬闺 中思妇妇的悲伤伤与幽怨。 被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首(其二) 苏轼 总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁。 莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风。 注：被酒：刚喝过酒，带着醉意。四黎：子云、威、徽、先觉四人都是 海南黎族人，姓黎，故称“四黎”。翁：苏轼自称。 请结合作者的