小学生一日行为规范养成教育活动实施方案.doc

姜山海小“一日行为规范养成教育活动”实施方案为进一步加强学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，根据学校工作安排，本学期继续开展以培养学生良好行为习惯为主要内容的“一日行为规范养成教育”活动，现制定实施方案如下：一、指导思想著名教育家叶圣陶说：“教育就是养成良好习惯”。行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是中小学德育中的重要环节。为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及学校德育工作现状和特点，借鉴以往成功经验，拟订本方案。二、实施目标本学期利用4个多月时间,以姜山海小一日行为规范为抓手,以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。三、实施细则一、上学1.起床每位同学根据自己的情况，尽量提早起床。起床后，应先将被子叠好，放于床尾的中间，枕头叠放在被子上面，并将床单抚平；同时，要简单整理自己的卧室，不留杂乱物品。2.洗漱洗漱时，按照科学的刷牙方法，上下刷牙。洗漱完毕，牙膏和杯子要摆放整齐，毛巾挂平。3.着装起床后，衣服要穿戴整齐，少先队员要系带红领巾。原则上学生上学应穿校服，星期一和有重大活动时必须穿校服。4.整理书包对照当日的课程表，认真整理书包，检查文具用品，带齐书本、回家作业本，尽量减少当天用不到的学习用品。5.出门出家门时，应主动和家长说再见。上学途中不紧不慢，不玩耍，注意交通安全。二、到校1.绿脚印上学时，家长送到学校大门南北水泥甬路南端后，学生独自步行进入校区。不准带与学习无关的东西进校门。2.礼貌在校内外，见到老师，主动问好，少先队员行队礼。见到同学，相互问好。3.交作业早晨到教室后，先交作业本。交作业时，作业本要轻放对齐。三、晨间1.文具用品进入教室，先做好课前准备。当堂用到的书、本，座位左边的放在桌面左上角，右边的放在右上角，文具盒放在书本上面正中，书包等其他用品放在桌洞内。2.晨间前扫值日生到校后开始打扫包干区卫生。打扫包干区一般在15分钟内完成。3.排列课桌 课桌要成一直线，课间要有值日生检查纠正。课桌内整齐干净，无纸屑、无杂物。课间、放学、参加集会等需要离开座位时，桌凳要复位。四、上课1.课前提前按要求做好课前准备。听到上课铃响，快速有序进入教室。坐姿标准，不随便讲话，安静等侯老师上课。坐的要求：双手交叉放好，腰背挺直，双脚并拢，胸口离课桌一拳。站的要求：双手贴于裤缝，眼睛平视前方。2.课中（1）上课遵守课堂纪律，认真听老师讲课，积极思考，踊跃发言，回答问题清楚响亮。不准随便说话，更不能和同学疯打闹。（2）上课时手中不准拿危险的东西，非书写时，手中不拿笔、小刀等硬物比划，以免给自己或他人造成伤害。（3）在上课过程中身体不舒服一定要告诉老师，跟班主任请假。（4）上课期间非特殊情况，不允许上厕所，不允许离开教室。3.下课老师喊下课，班长喊起立，待老师离开教室或经老师示意后，才能有秩序地走出教室。五、课间1、下课后往教室外走不要喧哗，不能跑动，要按一定的顺序稳步走。不在走廊逗留，更不能走廊里相互追逐打闹，不趴窗台。2、上下楼梯靠右行，不推搡，不拥挤，不奔跑，不能一步跨越一级以上个台阶，不扶楼梯栏杆，不准追赶打闹，遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望，要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。3、参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；不在教学楼内打球、踢球、跳绳、踢毽。 严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，语言文明。4、自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏，要选择安全的游戏来做，不做危险性的游戏，不模仿电影、电视中的危险镜头，严禁追、赶、打、闹和攀高走险。5、不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。6、上课钟响后不能跑着进教室，要安静有序的步入教室。7、入厕蹲坑时，应跨骑，要注意双脚踩稳，以免踏空。六、课间操1.做操做操时要听从指挥，动作要规范，精神饱满、整齐有力，间操结束，应有序地退场，沿途不喧哗、不拥挤，安静回教室。2.眼保健操每天按要求做眼保健操，动作要规范，穴位、节拍要准确，养成保护眼睛的好习惯，不做其他事情。七、中午1.用餐（1）用餐前，注意洗手，养成良好的卫生习惯，谨防病从口入；用餐时，不挑食，不浪费，不随便讲话。保持桌面和地面的整洁。（2）打饭菜以及打水的同学上下楼梯时要步调一致且慢行，不能前拉后推，以免饭水菜洒在身上造成烫伤。吃饭时不准说话走动，防止被饭噎着。打热水时，不允许私自扭动钥匙开关，以免被热水烫伤。2.午休午睡期间，午睡铃响后，所有同学必须休息，任何同学不得利用午睡时间看书、闲聊，更不得有吵闹、追赶等严重影响同学休息的行为，午睡结束铃响，所有同学方可离开午休地点。非午睡期间，学生可在室内进行小组自主活动或自主学习。八、放学1. 离校放学后全体同学必须统一站队，家长接送的同学由班主任带领下，走到学校大门南北水泥甬路南端；骑自行车同学步行至楼东自行车停放区域。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队，等路队过去后再捡东西或系鞋带。家长未及时来接学生，不允许独自回家，须到门卫室等候。出校门后，要径自回家，不购买零食。遵守交通规则，注意安全。2.到家到家时，先向家长问好，然后做作业。做作业时要认真细致，提高作业质量。同时，也可以做一些力所能及的家务事。3.就寝小学生一般在8:30点前入睡，保证充足的睡眠。四、工作措施1.成立海尔希望小学小学生行为习惯养成教育领导小组。加强领导，健全制度，建立网络，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求落到实处。组 长：吕志强副组长：张维旭 张胜先成 员：各班主任2、学校大队部成立红领巾监督岗，课间在值周区域内执勤，监督全校学生的不良行为习惯。“监督岗”每天对各班级的文明礼仪、纪律、两操、出勤、就餐、安全等情况进行督查和评比，卫生监督员每天对各班级的卫生进行督查和评比。 3、各班级成立专项行为规范管理小组，负责本班级同学的一日行为规范监督、检查,并负责向班主任汇报由校“红领巾监督岗”公示的规范评比情况。4、值周领导和教师负责检查每天学生在校的行为表现, 发现问题，及时教育、矫正，将情况及时记录在“检查评比表”上。由值周领导负责汇总一天检查情况,并利用夕会时间在校园广播中进行通报。5、每班班主任利用每周一的班队会和每天放学前时间，专门有针对性地对学生进行行为习惯养成教育和一天情况总结。 6、将学生行为习惯养成教育与班主任工作评估挂钩。 7、家校联手，利用家长会、联系单等形式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。8、学校在学期末评出活动优胜班级，表彰大会上颁发荣誉证书。评出“五星”学生若干名，即“守纪之星”、“文明之星”、“勤学之星”、“安全之星”、“卫生之星”，并给予表彰奖励。9、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力。因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，做到每日通报。五、活动要求：1、认真学习“一日行为规范养成教育活动”实施方案，学习姜山海小学生一日行为规范,充分利用和发挥校园广播、黑板报、班会等宣传阵地的作用，统一思想，使活动内容、要求深入人心。2、各班级要结合活动方案制订具体的实施办法，采取有力措施，突出活动的针对性，积极投身到本项活动，确保活动的实效性。各班级要举行一次主题班会, 完成“养成教育”的班级壁报。3、强化督查，务求实效。各班级要加强对活动的督促和指导，及时了解学