“‘四有’好教师实证”.doc

我校“四有好教师实证”我校位于云南省文山州广南县那洒镇，我认为的四有好老师，必须做到第一要有理想信念，第二要有道德情操，第三要有扎实学识，第四要有仁爱之心，在我们学校有这样的一位四有好老师，他叫普万发老师，下面我就以我们乡镇较典型的普万发老师来进行“四有”好教师实证并分享。普万发是广南县那洒镇那腊村的一名教师，他是花倮人。花倮人，属彝族支系，是全国少数民族中的极少数民族。据统计，我国花倮人仅有608户3033人，而广南县那洒镇和篆角乡为主要聚居地，仅那洒镇3个花倮寨子就有405户1908人。花倮人很少与外界来往，生产生活更是落后于其他民族，这里的孩子十之八九都没有进过学堂，教育的缺失导致贫困现象代际相传。”庆幸的是，广南县“培养一批孩子，改变一代花倮”的“扶智行动”始终没有缺位。首先普万发老师是一名有理想信念的人，因教育发展的需要，1984年9月他加入民办教师行列，开始了他的教育生涯。时至今日，他仍在那洒镇最边远、最贫困、经济文化最落后的全国极少数的民族地区一干就是30多个春秋。高中毕业后年仅18岁的普万发，毅然回到村里担任村小组会计，看到村里贫穷落后的面貌，他选择了教育，成为村里唯一的老师。他采用“双语教学”模式教学生学汉语、识字、看书、学文化知识，逐渐解决了建校以来外族教师难以解决的师生言语沟通困难问题，把布艮娃教会普通话后，一届一届的送出山外就读。普万发老师用自己的理想信念诠释着什么才是好老师。其次、普万发老师是一位有道德情操的好老师，普万发老师在学生面前一直是一位非常有人格力量和人格魅力的老师，普万发老师也是村里德高望重的人，村里的村民也都非常尊敬他，村民们在生活中有什么不懂的都来问普万发，普万发逐渐发现大家问的都是国家法律法规、政策等问题，于是他利用周末、节假日给村民们讲解国家的新政策、新方针和重要会议精神，在精准扶贫工作中，他为大家讲扶贫政策、易地搬迁政策等，使该项工作能够顺利推进。普万发老师对所从事职业的忠诚和热爱，是一名同学和老师都敬佩的人。普万发老师还是一名有扎实学识的老师，普万发老师是一名老教师，虽然是老教师，但是普万发老师不断更新自己的专业知识，不断学习新的教育理念，31年的辛勤耕耘，普万发老师收获的是一串串硕果：20072009年，他的教学成绩一直稳居全镇同类地区学校前3名；2010年，他所教的三年级成绩获全镇同类地区学校第1名。他大爱如山，执着坚守，默默付出，无私奉献，被那洒镇党委政府授予“那洒镇最美乡村教师”荣誉称号；曾两次获县“优秀教师”奖；还获得“中国名师联盟希望工程园丁奖”，受到中国青少年发展基金会和北京师友联盟文化传播有限公司联合表彰，所以同学和老师都非常喜欢她。普万发老师非常有仁爱之心，普万发老师曾说“为了我们布艮山寨的教育，在法定退休年龄前，只要我的身体还行，我就一定会坚守在岗位上。每天看到孩子们来读书，看到他们健康成长，我的付出再多也值得。” 自2012年3月国家实施营养改善计划以来，普老师的家又多了一份工作，125个孩子的营养午餐。因为学校没有食堂，没有炊具，也没有炊事员，他只好把学生带到家里吃，他的第二任妻子自然就成了孩子们的炊事员。为让孩子们每天都能吃上热腾腾的饭菜，普万发放弃午休时间，把学生带进家就操起锅铲炒菜，等学生吃饱了，把炊具收拾停当，下午上课时间也到了。 普万发老师用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使她成为学生的好朋友和贴心人。普万发老师有理想信念，坚守岗位30多年，现今57岁的他还坚守在最艰苦的地方任教。普万发老师有道德情操，普万发老师老师的人格力量和人格魅力是他成功教育的重要条件。普万发老师还有扎实学识，31年的辛勤耕耘，普万发收获了一串串硕果。普万发老师还有仁爱之心，为了孩子们的教育，不管多