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顺城区一中2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 定义某种运算S=ab,运算原理如图所示,则式子+的值为( )A4B8C10D132 在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若(acosB+bcosA)=2csinC,a+b=8,且ABC的面积的最大值为4,则此时ABC的形状为( )A等腰三角形B正三角形C直角三角形D钝角三角形3 集合的真子集共有( )A个 B个 C个 D个4 如图,在棱长为1的正方体中,为棱中点,点在侧面内运动,若,则动点的轨迹所在曲线为( )A.直线 B.圆 C.双曲线 D.抛物线【命题意图】本题考查立体几何中的动态问题等基础知识,意在考查空间想象能力.5 设复数(是虚数单位),则复数( )A. B. C. D. 【命题意图】本题考查复数的有关概念,复数的四则运算等基础知识,意在考查学生的基本运算能力6 若实数x,y满足不等式组则2x+4y的最小值是( )A6B6C4D27 函数在定义域上的导函数是,若,且当时,设,则( )A B C D8 已知函数关于直线对称 , 且,则的最小值为 A、 B、C、D、9 袋中装有红、黄、蓝三种颜色的球各2个,无放回的从中任取3个球,则恰有两个球同色的概率为( )ABCD10设直线x=t与函数f(x)=x2,g(x)=lnx的图象分别交于点M,N,则当|MN|达到最小时t的值为( )A1BCD11我国古代名著九章算术用“更相减损术”求两个正整数的最大公约数是一个伟大的创举,这个伟大创举与我国古老的算法“辗转相除法”实质一样,如图的程序框图源于“辗转相除法”当输入a6 102,b2 016时,输出的a为( )A6B9C12D1812设f(x)=ex+x4,则函数f(x)的零点所在区间为( )A(1,0)B(0,1)C(1,2)D(2,3)二、填空题13定义在上的函数满足:,则不等式(其中为自然对数的底数)的解集为 .14已知三次函数f(x)=ax3+bx2+cx+d的图象如图所示,则=151785与840的最大约数为16已知z是复数,且|z|=1,则|z3+4i|的最大值为17已知x,y满足条件,则函数z=2x+y的最大值是18不等式的解为三、解答题19已知命题p:“存在实数a,使直线x+ay2=0与圆x2+y2=1有公共点”,命题q:“存在实数a,使点(a,1)在椭圆内部”,若命题“p且q”是真命题,求实数a的取值范围20【淮安市淮海中学2018届高三上第一次调研】已知函数.(1)当时,求满足的的取值;(2)若函数是定义在上的奇函数存在,不等式有解,求的取值范围;若函数满足,若对任意,不等式恒成立,求实数的最大值.21某志愿者到某山区小学支教,为了解留守儿童的幸福感,该志愿者对某班40名学生进行了一次幸福指数的调查问卷,并用茎叶图表示如图(注:图中幸福指数低于70,说明孩子幸福感弱;幸福指数不低于70,说明孩子幸福感强)(1)根据茎叶图中的数据完成列联表,并判断能否有的把握认为孩子的幸福感强与是否是留守儿童有关?幸福感强幸福感弱总计留守儿童非留守儿童总计1111(2)从15个留守儿童中按幸福感强弱进行分层抽样,共抽取5人,又在这5人中随机抽取2人进行家访,求这2个学生中恰有一人幸福感强的概率参考公式:附表:0.0500.0103.8416.63522(本小题满分12分)设函数.(1)当时,求不等式的解集;(2)当时,恒成立,求实数的取值范围23(本小题12分)在多面体中,四边形与是边长均为正方形,平面,平面,且(1)求证:平面平面;(2)若,求三棱锥的体积 【命题意图】本题主要考查空间直线与平面间的垂直关系、空间向量、二面角等基础知识,间在考查空间想象能力、逻辑推理能力,以及转化的思想、方程思想24(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲已知函数(1)若不等式的解集为,求实数的值;(2)若不等式,对任意的实数恒成立,求实数的最小值【命题意图】本题主要考查绝对值不等式的解法、三角不等式、基本不等式等基础知识,以及考查等价转化的能力、逻辑思维能力、运算能力顺城区一中2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析(参考答案)一、选择题1 【答案】 C【解析】解:模拟执行程序,可得,当ab时,则输出a(b+1),反之,则输出b(a+1),2tan=2,lg=1,(2tan)lg=(2tan)(lg+1)=2(1+1)=0,lne=1,()1=5,lne()1=()1(lne+1)=5(1+1)=10,+=0+10=10故选:C2 【答案】A【解析】解:(acosB+bcosA)=2csinC,(sinAcosB+sinBcosA)=2sin2C,sinC=2sin2C,且sinC0,sinC=,a+b=8,可得:82,解得:ab16,(当且仅当a=b=4成立)ABC的面积的最大值SABC=absinC=4,a=b=4,则此时ABC的形状为等腰三角形故选:A3 【答案】C【解析】考点:真子集的概念.4 【答案】C. 【解析】易得平面,所有满足的所有点在以为轴线,以所在直线为母线的圆锥面上,点的轨迹为该圆锥面与平面的交线,而已知平行于圆锥面轴线的平面截圆锥面得到的图形是双曲线,点的轨迹是双曲线,故选C.5 【答案】A【解析】6 【答案】B【解析】解:作出不等式组对应的平面区域如图:设z=2x+4y得y=x+,平移直线y=x+,由图象可知当直线y=x+经过点C时,直线y=x+的截距最小,此时z最小,由,解得,即C(3,3),此时z=2x+4y=23+4(3)=612=6故选:B【点评】本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义是解决本题的关键7 【答案】C【解析】考点:函数的对称性,导数与单调性【名师点睛】函数的图象是研究函数性质的一个重要工具,通过函数的图象研究问题是数形结合思想应用的不可或缺的重要一环,因此掌握函数的图象的性质是我们在平常学习中要重点注意的,如函数满足:或,则其图象关于直线对称,如满足,则其图象关于点对称8 【答案】D【解析】:9 【答案】B【解析】解:从红、黄、蓝三种颜色的球各2个,无放回的从中任取3个球,共有C63=20种,其中恰有两个球同色C31C41=12种,故恰有两个球同色的概率为P=,故选:B【点评】本题考查了排列组合和古典概率的问题,关键是求出基本事件和满足条件的基本事件的种数,属于基础题10【答案】D【解析】解:设函数y=f(x)g(x)=x2lnx,求导数得=当时,y0,函数在上为单调减函数,当时,y0,函数在上为单调增函数所以当时,所设函数的最小值为所求t的值为故选D【点评】可以结合两个函数的草图,发现在(0,+)上x2lnx恒成立,问题转化为求两个函数差的最小值对应的自变量x的值11【答案】【解析】选D.法一:6 1022 016354,2 016543718,54183,18是54和18的最大公约数,输出的a18,选D.法二:a6 102,b2 016,r54,a2 016,b54,r18,a54,b18,r0.输出a18,故选D.12【答案】C【解析】解:f(x)=ex+x4,f(1)=e1140,f(0)=e0+040,f(1)=e1+140,f(2)=e2+240,f(3)=e3+340,f(1)f(2)0,由零点判定定理可知,函数的零点在(1,2)故选:C二、填空题13【答案】【解析】考点:利用导数研究函数的单调性.【方法点晴】本题是一道利用导数判断单调性的题目,解答本题的关键是掌握导数的相关知识,首先对已知的不等式进行变形,可得,结合要求的不等式可知在不等式两边同时乘以,即,因此构造函数,求导利用函数的单调性解不等式.另外本题也可以构造满足前提的特殊函数,比如令也可以求解.114【答案】5 【解析】解:求导得:f(x)=3ax2+2bx+c,结合图象可得x=1,2为导函数的零点,即f(1)=f(2)=0,故,解得故=5故答案为:515【答案】105 【解析】解:1785=8402+105,840=1058+0840与1785的最大公约数是105故答案为10516【答案】6 【解析】解:|z|=1,|z3+4i|=|z(34i)|z|+|34i|=1+=1+5=6,|z3+4i|的最大值为6,故答案为:6【点评】本题考查复数求模,着重考查复数模的运算性质,属于基础题17【答案】4 【解析】解:由约束条件作出可行域如图,化目标函数z=2x+y为y=2x+z,由图可知,当直线y=2x+z过点A(2,0)时,直线y=2x+z在y轴上的截距最大,即z最大,此时z=2(2)+0=4故答案为:4【点评】本题考查了简单的线性规划,考查了数形结合的解题思想方法,是中档题18【答案】x|x1或x0 【解析】解:即即x(x1)0解得x1或x0故答案为x|x1或x0【点评】本题考查将分式不等式通过移项、通分转化为整式不等式、考查二次不等式的解法注意不等式的解以解集形式写出三、解答题19【答案】 【解析】解:直线x+ay2=0与圆x2+y2=1有公共点1a21,即a1或a1,命题p为真命题时,a1或a1;点(a,1)在椭圆内部,命题q为真命题时,2a2,由复合命题真值表知:若命题“p且q”是真命题,则命题p,q都是真命题即p真q假,则a2或a2故所求a的取值范围为(,22,+)20【答案】(1)(2),6【解析】试题解析:(1)由题意,化简得解得,所以(2)因为是奇函数,所以,所以化简并变形得:要使上式对任意的成立,则解得:,因为的定义域是,所以舍去所以,所以对任意有:因为,所以,所以,因此在R上递减因为,所以,即在时有解所以,解得:,所以的取值范围为因为,所以即所以不等式恒成立,即,即:恒成立令,则在时恒成立令,时,所以在上单调递减时,所以在上单调递增所以,所以所以,实数m的最大值为6 考点:利用函数性质解不等式,不等式恒成立问题【思路点睛】利用导数研究不等式恒成立或存在型问题,首先要构造函数,利用导数研究函数的单调性,求出最值,进而得出相应的含参不等式,从而求出参数的取值范围;也可分离变量,构造函数,直接把问题转化为函数的最值问题。21【答案】(1)有的把握认为孩子的幸福感强与是否留守儿童有关;(2).【解析】试题解析:(1)列联表如下:幸福感强幸福感弱总计留守儿童6915非留守儿童18725总计241640有的把握认为孩子的幸福感强与是否留守儿童有关(2)按分层抽样的方法可抽出幸福感强的孩子2人,记作:,;幸福感强的孩子3人,记作:,“抽取2人”包含的基本事件有,共10个事件:“恰有一人幸福感强”包含的基本事件有,共6个故考点:1、 茎叶图及独立性检验的应用;2、古典概型概率公式.22【答案】(1);(2)【解析】试题分析:(1)由于原不等式的解集为;(2)由设,原命题转化为又且考点:1、函数与不等式;2、对数与指数运算.【方法点晴】本题考查函数与不等式、对数与指数运算,涉及函数与不等式思想、数形结合

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