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短信家庭教育名言幼儿园短信家庭教育名言二O一一年十二月1、教育名言：1、良好的个性胜于卓越的才智。2、天赋如同自然花木，要用来修剪。 2、教育名言：对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。3、教育名言：1、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。 2、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。 4、教育名言：1、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此 。2、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。5、教育名言：1、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。2、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。 6、教育名言：1、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。2、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。7、教育名言：1、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。2、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。8、教育名言：1、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。2、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。9、教育名言：1、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。2、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。10、教育名言：1、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。2、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。11、教育名言：1、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。2、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。 12、教育名言：1、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。2、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。13、教育名言：1、想象与显示部分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。2、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。14、教育名言：1、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。2、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。15、教育名言：1、丰富的想象力比书本知识更重要。2、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的 。16、教育名言：1、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。2、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始17、教育名言：1、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。2、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。18、教育名言：1、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。2、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。19、教育名言：1、一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。2、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。20、教育名言：对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。21、教育名言：1、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。2、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。22、教育名言：1、母亲在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。2、中国年轻的父母会花数千元学开车或给自己孩子送到幼儿园，却鲜有自己参加家庭教育培训。23、教育名言：父母不应把所有的教育都寄托在学校 和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。24、教育名言：1、子女坏的习惯80%都是在家里形成的。2、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。25、教育名言：1、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。2、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。26、教育名言：1、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。2、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。27、教育名言：1、在平时的家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。2、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。28、教育名言：1、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。2、家庭教育是人的成长的根部和根本，家庭教育是“培根教育”。29、教育名言：如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。30、教育名言：1、无论父母有多大成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。2、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划且动作利落的人。父亲越认真、越有条理、越有礼貌，孩子成绩就越好。31、教育名言：推动摇篮的手，也推动国家的发展。国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中。32、教育名言：贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。如果父母处于谋生状态，最好让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。33、教育名言：贫穷是重要的教育资源，但也并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，倒是需要为孩子提供最基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑的深渊。34、教育名言：富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。中国的民间经验是：“富不过三代。”35、教育名言：为了孩子的成长，为了给孩子提供一个适合成长的环境，夫妻之间相互忍让是值得的。“好的婚姻仅给你带来幸福，不好的婚姻则可使你成为一位哲学家。”36、教育名言：孩子的安全感来自他的家庭。在这个地方，“风可进，雨可进，国王不可进”。“对亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。”37、教育名言：不要做有知识没文化的家长。有些人有博士学位，也不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不知道如何善待自己的孩子，无论他有多高的学术水平，他也是没文化的人。38、教育名言：父母可以把孩子作为世界的中心，但不要忘了，父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时候，不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。39、教育名言：父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。”40、教育名言：如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点，经常纠缠父母，向父母提出更多的要求。所以，孩子哭闹，父母不要急着把孩子抱起来。父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。41、教育名言：无论父母多么有责任感，父母并不能解决孩子的所有问题。有些问题是父母无法解决的，只能交给时间去解决。42、教育名言：夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学；一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。43、教育名言：家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传，一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。不要恨铁不成钢，铁有铁的用处，钢有钢的用处。不要以为丑小鸭变成白天鹅是丑小鸭努力学习的结果，真实的原因是：丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。44、教育名言：父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。45、教育名言：不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。如果孩子在娘胎里没有形成足够的抵抗力，如果孩子在进入学校之前没有在家庭生活中形成足够的抵抗力，孩子就贸然进入了学校、进入了社会，那么，孩子就会处于“成长的危险”之中。46、教育名言：教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉人身上可能沾染的各种污秽、猥琐之气，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。47、教育名言：“性格身体本位”的关键指标是：“文明其精神，野蛮其身体。”性格和身体是学业成绩的两个支点。48、教育名言： 孩子学习上出了问题，病因却可能在孩子的情感或身体那里。父母苦口婆心地给孩子讲学习的重要性并责令孩子努力学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给枯黄的树叶。49、教育名言：从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心地征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能够让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。50、教育名言：让你的孩子像雷锋那样永远保持主动精神、乐观心态，有生活情趣。51、教育名言：让孩子成为既有激情又有理智的人。“单是理智或单是激情都不能成就伟大事业。” “没有激情，任何伟业都不可能善始；没有理智，任何壮举都不能善终。”52、教育名言：让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时、排队、在公共场合不大声说话、不轻易发怒开始。53、教育名言：做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶；愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。54、教育名言：父母可以考虑英国教育家罗素所设计的四个要素：活力、勇气、敏感、智慧。成为有活力的人，这是所有教育的全部理想。“一个生机勃勃、兴趣广泛的人,可以战胜一切不幸。”55、教育名言：父母可以考虑陈独秀对“新青年”的期望和失望。陈独秀平生最恨的人至今依然在流行：“手无缚鸡之力，心无一夫之雄，白面纤腰，妩媚若处子，畏寒怯热，柔弱若病夫。”56、教育名言：身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光；身体不好的人，做事犹犹豫豫、躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。57、教育名言：必须禁止孩子饭前吃零食，尽可能少吃糖果、巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。“不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。”对于已经解决温饱问题的家庭来说，最大的问题是孩子缺乏饥饿感。中国民间的经验是：“要想小儿安，三分饥和寒。”58、教育名言：谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。不必让孩子穿过于厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。59、教育名言：不要以为孩子1至6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1至6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无闻的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。60、教育名言：经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐；二是邀请孩子一起修理玩具、家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难；三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。61、教育名言：如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。62、教育名言：孩子在修理玩具、家具或衣物的过程中，会变得细心、自信、乐观、勤快，动手能力强，有生活的激情。西方人的说法是：All hands of Jack。孩子在帮助父母解决工作中的困难的过程中，会变得自信，有成就感和责任感，逐步发现自己存在的价值。63、教育名言：给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。64、教育名言：为你的孩子建立一个成长记录袋，收藏你的孩子的所有作品。生活在自己的作品中的人是最幸福的人。只有那些过有主题的生活的人，才有自己的作品。65、教育名言：“祖母语录比许多导师指示更有价值。很多人格芳菲的人，都有祖母语录作为人生指南。”年轻的父母如果希望孩子的祖父母照看孩子，就应该尊重祖父母教育孩子的方式。既希望祖父母照看孩子，又不尊重祖父母的教育方式，这对祖父母是不公平的。如果年轻的父母对祖父母的教育方式在整体上感到不满，祖父母又傲慢地坚持自己的意见，那么，年轻的父母可以考虑暂时放弃自己的工作，亲自接管自己的孩子。66、教育名言：应该尊重保姆的劳动，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。管吃管睡适合驯养宠物，但不适合教育孩子。67、教育名言：“长善救失”是有意义的，但是，“长善”比“救失”更重要；“扬长补短”是有意义的，但是，“扬长”比“补短”更重要。不要让孩子放弃自己的长项而长时间郁郁寡欢地补救自己的短处。特长发展比全面发展更重要。让孩子充分发挥他的特长和优势，以自己的特长发展带动自己的全面发展。68、教育名言：可以用“书山有路勤为径”为鼓励孩子，但不要用“学海无涯苦做舟”来恐吓孩子。勤奋是必要的，但不必过于刻苦，在自己感兴趣的地方努力，那是勤奋；在自己不感兴趣的地方努力，那是刻苦。69、教育名言： 父母必须用不同的方式教育男孩和女孩。把男孩培养成为男子汉，不要把男孩培养成为柔软的女人。70、教育名言：人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么，他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。71、教育名言：不是“三十而立”，而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做；凡是自己应该做的，当尽力去做。“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天，靠地，靠祖上，不算是好汉！”72、教育名言：“你知道用什么方法可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”必须让孩子在9岁之前学会理解并遵守规则。73、教育名言：如果没有足够玩的时间，如果孩子整天处于紧张和焦虑之中，那么，孩子可能会出现痉挛或强迫症。74、教育名言：如果孩子生气了，冲进他的房间，“砰”的一声把门关上了，那么，父母最好不要赶过去，逼着孩子把门打开。父母要学会等待，给孩子时间，让孩子自己冷静下来。心底秘密是人成长、成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。75、教育名言：人类有两件事情最难：一是如何管理他人，另一个是如何教育他人。其实，管理与教育原本就是一回事。76、教育名言：父母在教育孩子的同时，别忘了向孩子学习。英国诗人华兹华斯曾以诗歌的方式感叹“儿童是人类之你”。意大利幼儿教育家蒙台梭利的教育理念，也浓缩在华兹华斯的诗句之中。77、教育名言： 在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母；在孩子9岁前后，在的身边最好有一个积极的权威型父母；在孩子13岁前后，他的身边最好有一个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。78、教育名言：成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。父母必须和9岁前后的孩子一起规定规则，如果孩子违反规则，则要接受惩罚。79、教育名言：让你的孩子学会宽容。资治通鉴的说法是：“千钧之弩不为鼷鼠发机，万石之钟不以莛撞起音。”中国民间的经验是：如果被狗咬了一口，你千万别去咬狗一口。80、教育名言：家庭教育虽然艰难，但并不复杂。教育的目的只有三个：德、智、体，教育的方法只有两个：美、劳。81、教育名言：孩子之所以厌学，因为孩子总是被迫学习那些只有知识没有文艺的材料。美育的功能不止于蔡元培所建议的“以美育代宗教”，而是“以美育代说教”。82、教育名言：“腾不出时间娱乐的人，早晚会被迫腾出时间生病。”农民种庄稼，他们会让秧苗有足够的空隙，并享受充分的光照。如果没有足够的空隙，又没有享受充分的光照，秧苗长大之后，只能结出干瘪的谷穗。83、教育名言：父母教育孩子，必须让孩子有玩的时间，让孩子享受充分的游戏，让孩子寻找自己的玩伴，让孩子成为善于交往、受欢迎的人。84、教育名言：从来没有体验鸟语花香的人，从来没有倾听过夜晚的天籁之声的人，是不幸的。父母须尽早培养孩子亲近自然、敬畏天地的心态。“敬畏天地”原本是中国传统文化的精华，按照中国传统婚礼，新郎新娘先跪拜天地，再拜父母双亲，最后互拜。现代婚姻的种种问题，可能与婚姻仪式中的“先拜天地”被取消相关。85、教育名言：康德一生只敬畏两样东西：一是天上的繁星，二是心中的道德法则。自然界有自己神秘的法律，违背自然，逆天行事，就会受惩罚。教育孩子也是如此。86、教育名言：让孩子有自己的玩伴，和玩伴一起做游戏；除了思考，人必须过不思考的生活。“思虑太多，就会失去做人的乐趣。”（莎士比亚语）西方人的说法是：“人类一思考，上帝就发笑。”另一个说法是：All work no play,makes Jack a dull boy.87、教育名言：必须让你的孩子学会与他人交往并愉快地接受孩子的小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别的小朋友很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。”88、教育名言：为了孩子有自己的朋友，尽量不要搬家，也不要给孩子转学。当孩子带小伙伴来家里玩的时候，你要表现得友好而又热情。89、教育名言：孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成长当作自己的朋友。90、教育名言：让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴。孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥儿”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。91、教育名言：让你的孩子尽早建立健康的审美观。不要让孩子的审美观陷入低级、病态。不要以为小的、有病的，就在好的；不要以为强大的，就是坏的。不要以为小麻雀、小绵羊、小狗都是可爱的，也不要以为狮子、老虎、狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。92、教育名言：有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。93、教育名言：让孩子每天都有属于自己的时间。这个时间属于孩子本人，由孩子自己去支配。94、教育名言：让孩子至少喜爱一项竞技型的运动技能，让孩子至少喜爱一项音乐或绘画技能。95、教育名言：“健康的乞丐比有病的国王更幸福。”家庭教育不能只关注学生的脑袋，不能贬低、压制脑袋以下的部分。只关注知识的教育会制造“粗脖子人”“病态人”。96、教育名言：保卫身体的古老而经典的办法是早睡早起。富兰克林的说法是：Early to bed,early to rise,makes man wealthy,healthy and wise。在药店永远找不到最好的营养品，因为最好的营养品在劳作的田野里或是奔跑的运动场上。97、教育名言：如果孩子不愿意跟你谈他的心事，而你估计孩子的心事太重，需要释放出来，那么，最好带着孩子一起做一些家务或者带着他出去运动。在做家务的过程中，在运动的路途中，孩子可能会把他的心事说出来。98、教育名言：尽量减少孩子看电视的时间。如果孩子离开了电视机之后就无法过正常的生活，则说明这个孩子的阅读能力比较低下。“我强烈反对的一件事情就是看电视。即使是高质量的儿童电视节目也会束缚孩子的想象力，因为电视为孩子做好了一切，几乎不需要孩子做什么努力。”99、教育名言：父母可以让孩子接触电脑游戏，但必须严格限制玩游戏的时间并监视游戏的主题。100、教育名言：人类最初是爬行运动，然后能够直立行走。在由猿向人转化的过程中，劳动起了关键的作用；在由劳动者向自由人的转化过程中，艺术起了关键作用。与之类似，孩子最初在地上爬行，然后学会了直立行走，在由儿童向成人的转化过程中，劳动将发挥关键作用；在由劳动者向自由人转化的过程中，艺术将发挥关键作用。101、教育名言：要把自食其力当作教育孩子的头等大事。轻视劳动教育，可称得上是一种忘本与背叛，因为教育原本起源于劳动。在德、智、体、美、劳“五育”中，劳动排在最后，却最重要。有劳动习惯的孩子会自食其力，他不会堕落为可耻的“啃老族”。102、教育名言：不敢犯错误的孩子是傻蛋，总是重复犯错误的是笨蛋，自己不犯错误让别人犯错误的是坏蛋。103、教育名言：我总是对长得高的人表示担心，担心他们长得太高太快了，影响了生长的质量。孩子有自己的生长的速度，父母不能太心急。家庭教育是三分教、七分等。好父母总是守望孩子，让孩子自己做事；坏父母总是嫌孩子长得太慢，代替孩子做事。好的父母需要经常像龙应台那样对孩子说：“孩子，你慢慢来。”104、教育名言：家庭教育的头等大事就是培养孩子自食其力的生活习惯和学习习惯。105、教育名言：养尊处优是养育，但不是教育。家庭教育的秘密是让孩子尽早学会承担生活的责任。培根说：“在家庭中，最大或最小的孩子都可能得到优待，唯有居中的子女容易被忘却，但他们却往往是最有出息的。”中国人的说法是：“憨老大，金老二，刁老三。”106、教育名言：“母强子弱。”母亲太强悍，可能会导致儿子软弱。有时候，一个强悍的女人，不只是会培养出一窝软弱的男人，儿子软弱，丈夫也会软弱。107、教育名言：麦田里的守望者为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。108、教育名言：不要抱着孩子在街上散步，应该让孩子自己往前走。好爸爸牵着孩子，坏爸爸抱着孩子；好爸爸让孩子在前面走，坏爸爸则让孩子跟在自己后面走。孩子摔倒之后，赶紧将孩子抱起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它！”大地并不坏，而是家长坏。109、教育名言：如果没有体力劳动，就必须有足够的运动。古代的教育发端于劳动，现代的教育失去了劳动的空间，运动取而之代。110、教育名言：改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。父母的责任是守望而不是教训。111、教育名言：好的父母是孩子的家庭教师，不是孩子的保姆。不要把家庭教师当保姆使用。112、教育名言：必须让孩子从小学会挣钱并学会消费。家庭教育最严重的问题是两个“零”：管理孩子的零食，管理孩子的零花钱。孩子的零花钱由孩子自己支配，大额的零花钱由父母代管，作为其将来的长途旅行或其他大型活动的经费。113、教育名言：孩子进入学校之后，无论学习的老师多么优秀，他都无法控制孩子上课发呆、开小差。家长和老师的责任在于：孩子发呆、开小差之后，如何让孩子跟上集体教学的进度，不让孩子掉队。对于家长来说，让孩子养成自学的习惯，这是让孩子在学校不掉队的唯一可靠的办法。114、教育名言：告诉你的孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真会自学的孩子永远成绩好。115、教育名言：1每天花半个小时和孩子交流。2 和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。3让孩子养成爱卫生的好习惯。 116、教育名言：1多听听孩子的声音！用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！2不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。 3严肃指出孩子的错误！ 117、教育名言：1不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。2给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。 118、教育名言：1不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。 2关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。 3教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。 119、教育名言：1结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。2对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。 120、教育名言：1对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。2注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 121、教育名言：1教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。2对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。3要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？ 122、教育名言：1给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！2从来不说孩子比别的孩子差。3绝不用辱骂来惩罚孩子。4在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。 123、教育名言：1不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。 2不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。3不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。 124、教育名言：1不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。2不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。 125、教育名言：十大提高幼儿专注力的游戏：1.找不同；2.拼图；3.搭积木；4.穿珠子；5.躲猫猫；6.走直线(平衡木)；7.讲故事；8.玩鹦鹉学舌；9.听音乐。专注力因年龄而异，不要强求。3岁集中5min，4岁10min，57岁15min，710岁20min，1012岁25min；家长不要急功近利，循序渐进的延长。126、教育名言：父母许诺孩子的事一定要做到，如果做不到就不要轻易许诺。如许诺了又实在办不到，一定要真诚地向孩子道歉。这样孩子才会认真对待你说的每一句话。承诺得不到兑现次数越多，孩子对你的猜疑就越多，进而导致彼此不信任增加，更严重的影响是孩子不再诚信。127、教育名言：孩子最希望父母做的五件事：1.成绩考不好时，不骂我，而是在我身边帮我找出错的原因；2.不随便在别人面前说我不好、不乖；3.不要求我像谁一样学习，我有我的特点，不需要模仿别人；4.尊重我的看法，听完我的意见再说话；5.在我面前不吵架、不撒谎。128、教育名言：手影游戏，不仅仅是妈妈展示给宝宝看的游戏。找一块空地，和宝宝一起活动手掌或身体，观察地上的影子，想象影子像什么，比比看谁造出的影子多，鼓励宝宝大胆创造和想象，造出花样繁多的影子吧，以下的手影就当是给爸爸妈妈们抛砖引玉129、教育名言：儿童教育可行的八个方法： 1.让小鹰慢慢张开翅膀；2.不要在饭桌上争吵；3.工作之余陪伴孩子；4.不要把孩子逼入死角；5.逐渐向孩子灌输对学习的热爱；6.纪律并不是多余的，要明确自己对孩子的要求；7.要勇敢地坚持自己的意见；8.制定目标，而不是惩罚方。130、教育名言：培养孩子特长的最佳年龄段：1.小提琴：5-6岁；2.钢琴：4-5岁；3.绘画：2-4岁；4.书法：5-7岁；5.棋类：4-6岁；6.舞蹈：3-5岁；7.、溜冰：4-6岁；8.珠算：7-9岁。131、教育名言：孩子社交教育五要五不要：1.要培养孩子换位思考；2.要教孩子学说不；3.要让孩子自己解决问题；4.要记录孩子的进步；5.要让孩子了解自己的优点。1.不要封闭孩子的生活；2.不要把自己对人性的消极传达给孩子；3.、不要回避孩子的问题；4.不要让孩子过分依赖；5.不要怕孩子吃亏。132、教育名言：别总对孩子说“我生气了”：1.是什么事情让你生气，要具体问题具体分析，而不是用生气来管教孩子。2.如果孩子不听话，那要看不听什么话，是孩子的行为错了，还是大人的#理念#错了。3.大人要以清晰的是非观来解释问题，给孩子以向善的指路灯，而不是以生气制服孩子。4.用生气来管，则会形成作用133、教育名言：你会培养宝宝的自信心吗：1当宝贝失去信心时要用过去的成绩来鼓励。2不能用成人的标准衡量#宝贝#。3反复和耐心是培养信心的最佳方法。4让宝贝体验成功很重要。5. 父母平常做事要信心十足，给孩子做好榜样。这样宝贝往往也会受到潜移默化的影响成为自信心十足的宝贝。134、教育名言：如果你不想孩子变笨：1.让他体验成功的喜悦。成功的#体验#会让孩子信心百倍，向下一个更高的目标迈进。2.兴趣永远第一。有了兴趣，伟大的成绩便随之而来。3.告诉孩子，失败了没关系。人人都可能碰到，勇敢、聪明的人会从中吸取教训，继续努力。4.允许孩子失败，也是对孩子能够成功的一种信任。135、教育名言：四“不”帮宝宝拥有“好人缘”：1.不以貌取人：家长应#帮助#孩子发现别人的优点。2.不嫉妒别人：接受并肯定别人的优点。3.不嘲笑别人：换位思考，让宝宝懂得善待别人。4.不挑剔：做个宽容大度的父母，为宝宝做好榜样。宝宝有了“好人缘”，善于接纳他人并为别人所接纳，长大后与人合作也会顺利愉快。136、教育名言：小窍门：教你如何倾听：1.蹲/坐下来与宝宝面对面，一心一意专注地听宝宝说出心里话。2.对宝宝的话积极回应，与宝宝共情，宝宝的表达能力有限，诉说中断时恰当地予以引导，切忌打断宝宝的话3、了解宝宝的心事后，与宝宝一起想办法#解决#问题。当宝宝敞开心扉时，你会发现他们丰富的内心世界。137、教育名言：让孩子走向#成功#的六个细节：“细节决定成败”，每个宝宝的成功都源于父母注重细节的积累。1.珍惜并鼓励每一个小小的进步。2.肯定心理强化剂。3.让孩子善于发挥自身优势。4.专注注意力的培养。5.信息刺激成功的阶梯。6.“一步一个脚印”制定切实可行的计划。138、教育名言：1给孩子一些私人空间。2给孩子选择的机会和权利。3让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。4让孩子做想做的事。 139、教育名言：1让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。2为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。3认真地对待孩子提出的正经问题和看法。 140、教育名言：1把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。2及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。3记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！ 141、教育名言：1记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！ 2随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。3多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。 142、教育名言：1不要给孩子贴上“笨”的标签。2家长要耐心地倾听孩子的烦恼。3要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。 143、教育名言：1让孩子经常有机会和他的同伴在一起。2关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。3先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。 1