高考文言文复习之虚词推断法用.ppt

1、规定：理解常见文言虚词在文中的用法 。 2、要求掌握18个常见文言虚词：而、何、 乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、 因、于、与、则、者、之 1、选择题，每个选项由两句话组成，其 中的一句出自中学语文课本，要求选出选项中 虚词的意义和用法不相同的一项。 2、文言翻译。 9下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A 以母丧解，服除，为工部侍郎 以一璧之故逆强秦之欢，不可 B 不意休能尔，仁者之勇也 百姓之以王为爱也 C 时政所得失，言之未尝不尽 不者，若属皆且为所虏 D何自戚戚，不逐去之 长安君何以自托于赵 【解析】答案：A。都作介词，因为。B项，第一个结构助词 ，的；第二个用在主谓之间，不译。C项，第一个“所” ，作助词 ，表示“情况”；第二个“所”与“为”构成“为所”式，表被动。 D项，第一个“何”应该是疑问副词，可译为“为什么”；第二个“何 ”疑问代词，什么，作介词宾语。 A 10、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同 的一组是 A、遂家焉 乃实告焉 B、将何作 何复尔 C、不辞而还 裂其衣而束之 D、群扶以归 欲割颈以塞责耶 【解析】A前一个“焉”是兼词，相当于“于之”。后 一个“焉”是代词，代“师”。B中前一个“何”是“什么” ，而后一个“何”是“为什么”“怎么”。C中的两个“而” 表示承接。D中前一个“以”连词，相当于“而”，表示 修饰，后一个“以”是表示目的连词。 C 虚词不能单独成句，意义比较抽象, 有帮助造句作用的词。 现代汉语的虚词一般情况下包括 副词、介词、连词、助词、叹词 、象声词六类。 文言虚词和实词的分类大体上和现 代汉语相同，所不同的是代词一般 也归入虚词一类。 文言虚词大多是从实词借用或实 词虚化而来的，因而某个词可以同时 兼有实、虚两种用法的情形极为常见 ，学习时必须分清哪是实词，哪是虚 词。 谁为大王为此计者 鸿门宴 介词 “替”、“给” 动词 “作出”、“制定” 有些虚词不仅兼有实词的用法，而且 在虚词范围内又大都有多种用法，这要根 据它在句子里的作用来确定。 巫医乐师百工之人，君子不齿，今 其智乃反不能及，其可怪也欤 代词 代上文的“君子” 副词 相当于“难道”，加强反诘语气 D、有的发生了很大的变化（古今异义 ） 要确切了解文言虚词的用法，还应常 与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词 的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语 中那些词相当。 A、少数沿用下来学不可以已 B、有的完全消失 发语词夫、盖，语气词矣、哉 C、有的用法发生了细微的变化 此先汉所以兴隆也。表原因（现结果）。 文言虚词中还有一些特殊现象，要特别注意。 兼词是指兼有两个词的意义和作用的单音词 ，它所兼的两个词属于两个不同的词类。 投诸渤海之北 虚词的连用是为了加强语气，较多的是 两个虚词的连用，也有三个连用的。 而已矣 文言虚词有以下几个特点文言虚词有以下几个特点 一、用法灵活 往往一个字有好几种用法，好几种解释 ，甚至分属好几类词。 二、使用频率高 许多常用的虚词，在一篇中会多次出现 。 三、语法功能强 实词往往要靠虚词的组合、连接、辅助 而成为完整的句子，体现不同的意思，抒发 不同的感情，表达不同的语气。 四、发展变化大。 【而而】 【何】【乃】 【其】【且】【若】 【所】【为】【焉】 【以】 【因】 【于】【与】 【则】 【之】 文言常用虚词 虚词词性虚词词性 代代 词词 副副 词词 介介 词词 连连 词词 助助 词词 叹叹 词词 代替名词、名词性词组成句子的词。分为三代替名词、名词性词组成句子的词。分为三 类：类： 人称代词。人称代词。 指示代词。指示代词。 疑问代词。疑问代词。 人称代词如人称代词如“ “吾吾” ”、“ “尔尔” ”、“ “汝（女）汝（女）” ”； 指示代词如指示代词如“ “是是” ”、“ “此此” ”、“ “彼彼” ”、“ “兹兹” ”等。等。 疑问代词如疑问代词如“ “何何” ”、“ “奚奚” ”、“ “焉焉” ”等。等。 代代 词词 例如：例如： 必以长安君为质，兵必以长安君为质，兵乃乃出出 。 问今是何世，问今是何世，乃乃不不知知有汉有汉 。 尔尔其其无无忘忘乃父之志。乃父之志。 副副 词词 表示动作、行为、发展、变化、性质、状态表示动作、行为、发展、变化、性质、状态 的程度、范围、时间等的词。副词能修饰的程度、范围、时间等的词。副词能修饰动动 词、形容词词、形容词，不能修饰名词、代词、数量词，不能修饰名词、代词、数量词 。 例如：例如： 公公【为为我我】献献之。之。 天行有常，不天行有常，不【为为尧尧】存存，不，不【为为桀桀】亡亡 。 请请【以以剑剑】舞舞。 【以以资政殿学士资政殿学士】行行 故燕王欲故燕王欲结结【于于君君】。 介介 词词 与名词、代词及某些名词性词组结合，组成与名词、代词及某些名词性词组结合，组成 介词结构，表示动作行为的介词结构，表示动作行为的方向、对象、处方向、对象、处 所、时间所、时间等意义的词。根据介词结构的意义等意义的词。根据介词结构的意义 和它们与中心语的关系，可以分为时地介词和它们与中心语的关系，可以分为时地介词 、原因介词、方式介词、人事介词四种。介、原因介词、方式介词、人事介词四种。介 词结构主要充当句子的词结构主要充当句子的状语状语 。 例如：例如： “而而” 河水清河水清且且涟漪。涟漪。 有好事者船载有好事者船载以以入。入。 连连 词词 连接词与词、词组与词组或句子与句子、表连接词与词、词组与词组或句子与句子、表 示某种逻辑关系的词示某种逻辑关系的词 。根据连词所表示的关根据连词所表示的关 系，可以分为联合连词、偏正连词。表系，可以分为联合连词、偏正连词。表联合联合 关系关系又可分为并列连词、递进连词、选择连又可分为并列连词、递进连词、选择连 词、承接连词四类。表词、承接连词四类。表偏正关系偏正关系的又分为让的又分为让 步转折连词、因果连词、假设连词、条件连步转折连词、因果连词、假设连词、条件连 词、目的连词等。词、目的连词等。 例：晋侯、秦伯围郑，例：晋侯、秦伯围郑，以以其无礼于晋其无礼于晋” ” “ “以以” ”作作介词介词后面跟后面跟名词或代词或名词短语名词或代词或名词短语， 构成介宾短语在，句中充当构成介宾短语在，句中充当状语状语 例：以一璧之故例：以一璧之故逆逆强秦之欢强秦之欢 以以” ”作作连词连词时，后面通常都是时，后面通常都是动词动词 例：例：1 1、以以俟夫观人风者得焉俟夫观人风者得焉 2 2、有好事者船载、有好事者船载以以入入 助助 词词 古代汉语中的助词指不能单独使用，也不能古代汉语中的助词指不能单独使用，也不能 充当句子成分，只在句中起某种辅助作用的充当句子成分，只在句中起某种辅助作用的 词。它一般分为词。它一般分为 结构助词（结构助词（“ “之之” ”），）， 语气助词（语气助词（“ “焉焉”“”“为为” ”）、）、 音节助词（音节助词（“ “其其”“”“之之”“”“而而” ”）两类。）两类。 叹叹 词词 感叹或呼唤、应答的词。感叹或呼唤、应答的词。 一、位置推断法 对于虚词来说就是根据虚词的位置来判别 虚词的含义和用法，如常见的虚词“夫”在句 首一般是发语词，在中间一般是代词，在结尾 是语末的感叹词。又如“焉”在句首和中间一 般是疑问代词，在结尾一般是助词或兼词。 （定）主 + 状 + 谓 +（定）宾 名、代 动、形 名、代 1.以刀劈狼首，又数刀毙之 2.均之二策，宁许以负秦曲 3.又有剪发杜门，佯狂不知所之者 4.送孟浩然之广陵 5.孤之有孔明，犹鱼之有水也 6.东割膏腴之地，北收要害之郡 7.句读之不知，惑之不解 8.顷之，烟炎张天 在时间副词后，音节助词 在动词后，作代词； 在“所”后，组成“所字结 构”， 作动词； 在地点前，作动词。 在主谓间，取消句子独立性 在修饰语和中心语之间，结构助词 在前置宾语和动词间，宾前标志 对于虚词来说在句子中经常不用翻译，所 以我们可以用删除观察法，根据删除该虚词后 句子是否通顺或是否改变原意来确定虚词意义 。 分析下面各句中的“其”字： 1.余嘉其能行古道 2. 一狼径去，其一犬坐于前 在动词后，应为代词，不能删去。 删去则改变原意，代词。 例子 ： 语言结构相同或相似的词句构成的对 文，其对应位置上的词语的用法往往相同 或相似。例如： 1.舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣 2.因利乘便，宰割天下，分裂山河 3.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏 4.噫吁嘻,危乎高哉 对照比较法，就是熟记一些文言虚词的典型例 子，将句子、意义和用法一同记住，在做题过程 中，将给定的句子与典型例句进行比较，推出文 言虚词的意义和用法的虚词判断方法。 蚓无爪牙之利 石之铿然有声者 夫晋，何厌之有 句读之不知，惑之不解 侵之愈急 何以战 代词 定语后置的标志 宾语前置的标志 “何以”即“以何”，“以”即“凭借” 对于虚词来说就是根据虚词的词性对 虚词进行归类和记忆。 第一人称代词：其、吾、余、相、见、我、予、朕、孤、“愚 ”、“臣”、“仆”、”、“鄙人”、“不才”、“某”、“小人”（一般人自称），“ 寡人”、“不穀”、“孤”（君主自称），“妾”（女子自称）。 ； 第二人称代词：相、而、若、尔、汝、女、乃 、“公”、“卿”、“君”、“子 ”、“足下”。 ； 第三人称代词：其、之、彼、厥； 指示代词：是、斯、此、然、兹； 疑问代词：何、曷、胡、奚、安、焉、孰； 副词表否定：不、未、莫、无、勿、毋、弗、 非、微、靡； 副词表时间：将、行将、且； 副词表范围全部的：皆、咸、悉、尽、毕、具； 副词表范围部分的：但、徒、特、独、唯(惟)、止、直、第。 例子 ： 一、而 1、代词，通“尔”、“你”。 2、连词 (1)表并列：一般不译，有时可译为“又”。 (2)表递进：译为“并且”或“而且”。 (3)表承接：译为“就”、“接着”、“然后”、“于 是”，或不译。例图穷而匕首见 (4)表转折：可译为“但是”、“却”。 (5)表假设：可译为“如果”、“假如”。 (6)表修饰：即连接状语，可不译或译为“地”。 (7)表因果：可译为“因而”。 3、复音虚词(不译)【而已】 罢了； 【而后】才，方才。 【而况】即“何况” 【既而】【俄而】不久，一会儿 辨析下列“而”的用法。 （1）民困而不知救 （2） 敏而好学 （3）面山而居 （4）温故而知新 (5)君子博学而日参省乎己。 (6) 诸君而有意，瞻予马首可也。 (7) 诸人见操书言水步八十万而各慑 恐 (8)而翁归，自与汝复算尔。 (9)一人、一桌、一椅而已。 表承接，译为“就”、“接着”、“然后” 表修饰，即连接状语，可不译或译为“地”。 表并列 表转折，可译为“但是”、“却”。 表递进，可译为“并且”或“而且” 表假设：可译为“如果” 。 表因果，“因而”。 第二人称代词 “罢了”。 二、乎 1语气助词（在句末）： (1)表疑问语气，译为“吗”、“呢”。例：儿寒乎? 欲食乎? (2)表测度语气，可译为“吧”。 例：王之好乐甚，则齐国其庶几乎。 (3)表反问语气，可译为“吗”。例：王侯将相宁有种 乎? (4)表感叹 ，可译为“啊”、“呀”等。 例：呜呼!熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎! (5)用在句中的停顿处，表舒缓语气，可不译。 例：胡为乎遑遑欲何之? 2介词（宾语）用作介词。相当于“于”。 例：生乎(在)吾前，其闻道也亦先乎(比)吾。 例：吾尝疑乎(于)是。 3形容词词尾:的样子作词尾。 例：恢恢乎其于游刃必有余地矣! 三、其 1、代词（1）第三人称代词，译为“他”“他的” （2）第一人称代词，译为“自己的” （3）指示代词，译为“那”“那个”“其中 ” 2、语气副词（一般放在句首或名词代词后） （1）表推测语气：大概、恐怕 （2）表反问语气：难道 3、语气助词（不译） 4、连词（1）表假设（通常放在句首）可译为“如果”； （2）表选择，其其。可译为“是还是”。 辨析句中“其”的用法 1、居庙堂之高则忧其民 2、余人各复延至其家 3、其皆出于此乎? 4、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 5、则或咎其欲出者。 6、于乱石间择其一二扣之。 7、其孰能讥之乎? 8、尔其无忘乃父之志! 9、吾其还也！ 他的 他们的 大概、恐怕，表推测语气 表反问，难道。 表期望，一定。 表祈使，还是。 自己的 指示代词，那些 指示代词， 其中的 四、且 1、连词，表并列、假设、递进、选择等关系。 2、副词（+谓），可译“将要”、“姑且”、“将近” 等 1、河水清且涟漪。 2、臣死且不避，卮酒安足辞! 3、穷且益坚，不坠青云之志。 4、不出，火且尽。 试一试 表并列，并且 表示递进，尚且 表转折， 但是 将、将要 五、所 1、助词 所+动， “所”字结构（名词性短语），表示“的人” 、 “的事物”、“的情况”等。 为+所，表被动 所+以，原因；用来的 2、名词，表处所 1、茅屋为秋风所破歌 2、于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之 3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 4、师者，所以传道受业解惑也 试一试表示被动 所+动 原因 用来的 六、为 1、介词。、表被动 、表对象，可译为“向”“对”等； 、表时间，可译为“当”“等到”等 、表目的，可译为“为着”“为了” 、表因果，“因为” 可译为“替”“给”等 2、语气助词（句末）疑问语气词，可译为“呢” 3、动词： 表判断；缚者曷为者也（是） 表动作：能以径寸之木为宫室（做） 认为 解释“为”的意义或用法： 1、为之，则难者亦易矣；不为则易者亦难矣 2、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 3、不足为外人道也 4、公为我献之 5、为其来也，臣请缚一人过王而行 6、恐为操所先 7、天下熙熙，皆为利来 做 是，是 ，呢 向、对 替、给 当、等到 被 为着、为了 7、焉 1、兼词，相当于“于此”“于是” “于之” 。 2、代词，(1) 人称代词“之” (2)疑问代词，可译为“哪里”。 3、语气助词（在句末），可不译 。 4、形容词词尾：的样子。 1、于是余有叹焉 2、于乱石间择其一二扣之，空空焉 3、且焉置土石 4、积土成山，风雨兴焉。 5、以俟夫观人风者得焉 试一试 语气助词 “的样子 哪里 “于之” 人称代词“之” 八、也 1语气助词。经常用在句末，表示各种语气。 (1)表判断。例：环滁皆山也 (2) 表疑问。例：吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也? (3)表感叹。“也”表示疑问语气和感叹语气，句中一 般要用疑问代词。 例：吾王之好田猎，夫何使我至于此极也! 例：君美甚，徐公何能及君也! (4)表商量。可译为“吧”。例：吾其还也。 2语气助词。用在句中，表示停顿，以舒缓语气。 例：师道之不传也久矣。 九、以 1、 介词（1）表动作、行为所凭借的方式，可译为 “用”“把”“凭”“按照” 等。 （2）表示原因，可译为“因为”“因而”等。 2、连词，相当于“而” （1）表动作行为的目的，可译为“用来” （2）表动作的结果，可译为“以致”： （3）表因果，可译为“因为”： （4）表承接，相当于“而”，不译 （5）表并列或递进关系 ，可译为“而”“又”“而 且”“并且”等，或者省去 3、动词，可译为“认为” “带领”等 4、复音词，以是是以译为“因此”、“所以”等。 5、通假“已”，译为“已经”：得鱼腹中书，固以怪之 矣 解释句中“以”的用法。 余船以次俱进 秦亦不以城予赵 且以一璧之故逆强秦之欢 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪 以刀劈狼首 欲以客往赴秦军，与赵俱死 孙膑以此名显天下 夫夷以近，则游者众 敛赀财以送其行 以是人多以书假余 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 因此 用来 凭 带领 用 在 因 把 按照 “而”“又”“而且”“并且” 而，或不译 十、因 1、副词（+谓）相当于“于是”、“就”等； 2、介词（+宾语），有“依靠”、“凭借”、“通过 ”、“经 过”、“由”、“因为”、“趁机”等； 3、连词，作“因此”、“所以”； 4、动词，相当于“沿袭”。 1、因击沛公于坐 2、因宾客至蔺相如门谢罪 3、相如因持璧却立 4、因造玉清宫，伐山取材，方有人见之 试一试趁机 通过 于是 因为 十一、与 1、介词+宾语（1）和、同、跟等； （2）替，为 （3）和相比 2、连词，表并列关系； 3、助词，通“欤”，表反诘、疑问等语气；（在句末） 1、虽与府吏要 2、今秦之与齐犹齐之与鲁也 3、王庶几无疾病与 4、去时里正与裹头 5、溅庭之与京邑，不足为异也 试一试跟、同 表并列 同“欤” 替，为 和相比 1、于其身也，则耻师焉 2、此则岳阳楼之大观也 3、故木受绳则直，金就砺则利 4、向吾不为斯役，则久已病矣 十二、则 1、连词（1）表承接，可译为“就” “原来是” （2）表假设，如果、那么 （3）表转折、让步， “却” “虽然”“倒是 ” 2、量词； 3、判断词，相当于“是”、“就是”； 试一试 却 就是 就 那么 十三、于 1、介词（+宾语） （1） 引出动作的处所、时间、对象、方式等，可译 为 “在”“到”“向”“从” “对”“对于 ” “比” “到”“自” “跟”“同” “给”“由于”等。 （2） 表被动，译为“被”。 2、复音虚词“于是” （1）句首表承接或因果关系，古今同义 （2）在谓语前后可译为“在这”“从这” 3、通“吁”，语气词 解释下列句中“于”的用法。 （1）或脱身以逃，不能容于远近 （2）于其身也，则耻师焉 （3）青，取之于蓝，而青于蓝 （4）臣诚恐见欺于王而负赵 （5）于是秦王不怿，为一击缻 （6）于嗟女兮，无与士耽 （7）业精于勤荒于嬉 （8）吾祖死于是，吾父死于是 被 对，对于 通“吁”，语气词 被 于是 从，比 由于 在这 十四、者 1、“者”字结构，的人（物、事、情况等）； 2、用在判断句中表提顿，可不译 。者也 3、放在时间词之后，起语助作用，可不译 4、定语后置的标志，相当于“的”。 1、虽欲言，无可进者 2、廉颇者，赵之良将也。 3、今者项庄拔剑舞 4、求人可使报秦者 试一试 “者”字结构 判断句 定语后置的标志，相当于“的” 语助 十五、之 1、代词： 2、助词： 3、动词： （1）代人、事、物，相当于“他、她、它” （2）用作指示代词，相当于“这” （4）调整音节或表停顿（音节助词），无实义 （1）结构助词，的； （2）用在主谓短语中，取消句子独立性，无实义； （3）宾语前置的标志，无实义 到、往（后面大都是表地点性的名词） 辨析句中“之”的用法 （1）驱之别院 （2）曾不能损魁父之丘 （3）操蛇之神闻之 （4）虽我之死，有子存焉 （5）宋何罪之有 （6）公将驰之 （7）杜少府之任蜀州 代词，代虫 这样 的代这件事 放在主谓之间， 取消句子独立性 宾语前置标志，无义 音节助词，无义 动词，到、往 十六、何 1、疑问代词：为什么、什么原因、哪里、什么、 2、疑问副词，放在句前或谓语前，译为为什么、怎么、 多么、怎么这样等； 3、复音词何如奈何若何 ，译“怎么样”“怎么办” “为什么”等；何以即“以何（凭什么）”； 无何译“不久” ；何乃译“怎能” 1、大王来何操? 2、徐公何能及君也? 3、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也! 4、今日之事何如? 5、何以解忧，唯有杜康 试一试 什么 怎么 多么 以何（凭什么） 怎么办 十七、乃 1、副词（1）“于是”、“就”、 （2）表判断，是、就是； （3）却、竟然 （4）只、仅