【解析版】2015年中考语文真题精选汇编：词语的理解（精排Word版）

词语的理解1.【2015贵州毕节】下列句中加点字释义用法有误的一项是（ ）A.以其境过清，不可久居。（以：因为。）B.有朋自远方来，不亦说乎？（说：通“悦”，愉快。）C.秦王色挠，长跪而谢之。（谢：感谢）D.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（之：用于主谓语之间，取消句子的独立性，无实际意义。）1.【解析】本题考查对词语的理解。C项中加点的“谢”的意思是“认错，道歉”。【答案】C（2015广州市）8. 根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分）（1）未至，道渴而死（夸父逐日）（ ）（2）孤不度德量力，欲信大义于天下；（隆中对）（ ）（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（陋室铭）（ ）（4）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，（童趣）（ ）（5）夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者（满井游记）（ ）【解析】考查学生掌握常见文言实词在文中的含义、理解等方面的水平和能力。注意如下几个词语的特殊用法。第（1）题中的“道”是名称作状语“在路上”；第（2）题中的“信”是通假字；第（3）题中的“劳”是使动词。【答案】1在路上；2通“伸”，伸张；3使劳累；4慢慢地；5坏，耽误。（2015浙江台州市）3.解释下列句子中加点的文言词语。（6分）（1）暮而果大亡其财（ ） （2）两股战战（ ）（3）欣然规往（ ） （4）媵人持汤沃灌（ ）（5）辍耕之垄上（ ） （6）年且九十（ ）3（1）丢失 （2）大腿 （3）计划 （4）热水 （5）去、往 （6）将近考点：本题考查对课本中重要文言词（实、虚词）意义的理解能力。思路点拨：解答文言实词，可从词类活用、古字通假、古今异义、一词多义等方面入手。解答时，既要借助于平时的知识积累，又要结合具体语境来理解。如，本题中的“汤”，古义为“热水”；今义为“食物煮后所得的汁水”。1.（2015浙江温州市）选择与下列成语中加点词意思相同的一项。（4分） （1）微不足道（ ） A不足为外人道也 B食不饱，力不足 （2）不可名状（ ） A不能名其一处也 B名之者谁1.【解析】本题是对文言语句中关键字词理解能力的考查。解答这题，先要弄清成语中加点字的意思，如中，“微不足道”的“足”字，是“值得”的意思，而“力不足”的“足”是“充足”之意，与其不符；第句中，“不可名状”的“名”，是“说出”之意，而“名之者谁”的“名”，是“命名”“取名”之意，与其不符，故应分别选A。【答案】（4分）A。A。2.（2015浙江温州市）解释下列句中的加点词。（4分） （1）陈太丘与友期行 （2）媵人持汤沃灌 （3）由是先主遂诣亮 （4）惧其不已也 2.【解析】本题是对文言词语理解能力的考查。第句中的“期”，名词用作动词“约定”“相约”；第句中的“汤”是古今异义词，这里指“热水”；第句中的“诣”，应理解为“造访”“拜访”；第句中的“已”是“停止”的意思。【答案】（4分）（1）约定（2）热水（3）拜访（4）停止3（2015浙江宁波市）解释下列句中加点的文言词语。（4分） （1）太丘舍去 （2）时时而间进 （3）会天大雨 （4）微斯人，吾谁与归 3.【解析】本题是对文言词语理解能力的考查。第题的“去”是古今异义词，在文中是“离开”之意。第题的“间”读“jin”，是“间或”的意思。第题的“会”是名词活用为动词“正巧碰上”。第题的“微”形容词作动词用，相当于“没有”。【答案】4.（2015山东潍坊市）下列短语，与“我的老师”结构类型都相同的一项是（）A.潍坊的风筝 恭敬地鞠躬 一代天骄B.打扫得干净 黑土地肥沃 夜半更深C.愉快地学习 美丽又善良 保护环境D.唱歌的哭了 急得团团转 荡然无存【解析】本题考查对短语结构类型的辨识。“我的老师”是偏正关系短语，A项全是。B.“打扫得干净”是后补短语，“黑土地肥沃”是主谓短语，“夜半更深”是并列短语。C.“关丽又善良”是并列短语，“保护环境”是动宾短语。D.“唱歌的哭了”是主谓短语，“急得团团转”是后补短语。【答案】A5.（2015山东德州市）下面语段中加线的短语，与“非常坚强”结构类型相同的一项是（ ）（2分）第68届嘎纳国际电影节落下帷幕（A），来自中国台湾的候孝贤武侠片刺客聂隐娘摘得最佳导演奖。刺客聂隐娘是候孝贤酝酿多年（B）的作品。首映后，中外媒体都给出了高度评价（C）。不少媒体记者及影评人被候孝贤所创造的唐朝宫廷、山水世界所吸引，认为影片优美舒缓（D）、细腻精致，就像一幅画，一首诗。5.【解析】本题考查对短语结构类型的辨识。“非常坚强”“高度评价”是偏正结构，“落下帷幕”是动宾结构，“酝酿多年”是动补结构，“优美舒缓”是并列结构。【答案】C6.（2015四川资阳市）猜谜语是我国优秀传统文化的重要组成部分。请根据下列谜面猜成语，任选两幅图案将序号和成语写在横线上。（2分）序号： 成语：序号： 成语：【解析】本题考查对成语意义的理解。做好本题要注意细节如先选好解答哪幅图，写出序号，再者要仔细观察图画，看看图画中隐含的哪个成语，如中有一个“合”字，“应”字在“口”里，可知是里应外合。【答案】（2分）口是心非 德高望重 三言两语 里应外合（任选两个，答对一个1分）（2015江苏盐城市）3.根据情境，下列加点词义解释正确的一项是（2分） A.这些奇葩规定，有的毫无道理，甚至荒唐可笑。（别致、含微讽、调侃的意味） B.我自倒运，把个女儿嫁给与你这现世宝。（只出丑、丢脸的家伙，丢人现眼的人） C.莫泊桑下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品。（指官员刚刚下车，初到任所） D.无事不登三宝殿，半夜三更前来，实在是打扰先生了。（表示没事不到皇宫来）3.B考点：本题是对词义理解能力的考查。思路点拨：A项中的“奇葩”常用来比喻不同寻常的优秀文艺作品或非常出众的人物。C项中的“下车伊始”现多比喻刚到工作的地方。D项中的“无事不登三宝殿”是由佛教寺庙中有礼拜、供养等法事方入佛殿，无事不得随便在此走动吵嚷。后引申为有事而来。所以，这三项的揭示都不对。（2015山东泰安市）3.下列句中加点的词语解释错误的一项是（ ）A.屋舍俨然（整齐的样子），有良田美池桑竹之属（类）。（陶渊明桃花源记）B.会（适逢，恰巧遇到）天大雨，道不通，度以失期（误期）。（司马迁陈涉世家）C.余立侍左右，援疑质（质疑），俯身倾耳以请（请教）。（宋濂送东阳马生序）D. 友人惭，下车引（拉）之，元方入门不顾（回头看）。（世说新语陈太丘与友期）3.C【解析】“援疑质理”的“质”是古今异义词，这里指“询问”。2.2015福建福州，1（3），2分“浑”在现代汉语词典中有“浑浊 糊涂，不明事理 全，满”等义项。文中“浑然一片”的“浑”应选的义项是 。（填序号）附：句子：白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次。2.【解析】本题考查对字义的理解。解答本题，要结合语境理解字义。“浑然一片的泉鸣”意思是“整个地方全是泉鸣声”，因此，句中的“浑”是“全，满”之意。2.【答案】3.2015黑龙江绥化，1（3），1分请选出符合“洗礼”中“礼”的义项（ ） “礼”在新华字典里的释义：由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的为大家共同遵行的仪节；表示尊敬的态度或动作；礼物，用来表示庆贺或敬意。3.【解析】本题考查对字义的理解。解答本题，要结合题干中的词语“洗礼”来理解“礼”的字义。“洗礼”的本义是：基督教的入教仪式,行礼时主礼者口诵规定的礼文,用水浸、浇或洒。比喻教育和熏陶。因此符合“洗礼”中“礼”的义项应是“”。【答案】1.2015安徽安庆一模阅读下面的文字，完成题目。走在乡间小路上，嗅着清新的泥土气息，心中有说不出的惬意和快乐。青青的麦苗迎着温暖的春光伸直腰杆，舒枝展叶，茁壮成长；金黄色的油菜花，散发出_A_ 的芳香，和着轻柔的春风，令人陶醉；粉红的桃花就像一片彩色的云霞，落在翠绿的山间，娇艳的花蕾张着红红的笑脸，羞涩地探出头来，欣赏这迷人的春光。（1）“含苞欲放”中“欲”的含义是_。（2）根据文意，A处应填入的成语是_（感人肺腑 沁人心脾）1.【解析】本题考查对字义的理解和地狱运用的能力。解答第（1）题，要结合“含苞欲放”的意思来理解“欲”的含义。“欲”是个多义词，有如下